Открытые направления тем итогового сочинения - Сообщество учителей русского языка и литературы
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ










 СТРАНИЦА КЛУБА

 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ ФГОС
 ▫ Правила оформления и публикации материалов в клубе учителей русского языка и литературы
 ▫ РУССКИЙ ЯЗЫК
 ▫ Итоговое сочинение
 ▫ ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ
 ▫ Программы
 ▫ Тематическое планирование
 ▫ Разработки уроков
 ▫ Игры, викторины. Кроссворды
 ▫ Разное к урокам русского языка
 ▫ УМК под редакцией С.И.Львовой
 ▫ ЛИТЕРАТУРА
 ▫ Программы
 ▫ Тематическое планирование
 ▫ ЕГЭ
 ▫ Разработки уроков
 ▫ М. В. Ломоносов
 ▫ А.С.Пушкин
 ▫ Н. В. Гоголь
 ▫ Ф. М. Достоевский
 ▫ И. С. Тургенев
 ▫ Л. Н. Толстой
 ▫ А.П.Чехов
 ▫ М. Горький
 ▫ С. А. Есенин
 ▫ В. В. Маяковский
 ▫ А. А. Ахматова
 ▫ Игры, викторины.
 ▫ М. Цветаева
 ▫ Другие материалы к урокам литературы
 ▫ Техника чтения
 ▫ ТЕСТЫ, ПРОВЕРОЧНЫЕ, КОНТРОЛЬНЫЕ
 ▫ Русский язык
 ▫ Литература
 ▫ Проектная и исследовательская деятельность
 ▫ Русский язык, Русская словесность
 ▫ Внеклассные мероприятия, Предметные недели
 ▫ Русский язык
 ▫ Литература
 ▫ Разное
 ▫ Иллюстрации к произведениям
 ▫ Э. Неизвестный `Преступление и наказание`
 ▫ А.де Сент-Экзюпери
 ▫ Царское Село
 ▫ А.С.Пушкин `Капитанская дочка`
 ▫ Документальные фильмы
 ▫ Презентации к урокам
 ▫ Русский язык
 ▫ Литература
 ▫ Шаблоны для создания игр и тестов
 ▫ Разное
 ▫ Интернет-сайты ... или полезные ссылки
 ▫ Читают авторы
 ▫ Портреты писателей
 ▫ Поэты
 ▫ Научные работы, статьи, исследования учителей
 ▫ КОНКУРСЫ, ОЛИМПИАДЫ
 ▫ ВИДЕОуроки, ВИДЕОклипы
 ▫ Н. М. Карамзин
 ▫ И. А. Крылов
 ▫ А. С. Пушкин
 ▫ М. Ю. Лермонтов
 ▫ Н. В. Гоголь
 ▫ Ф. М. Достоевский
 ▫ С. А. Есенин
 ▫ А. Грин
 ▫ ВОВ
 ▫ Разное
 ▫ М. Зощенко
 ▫ И. А. Бунин
 ▫ В.В.Маяковский
 ▫ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ (программы, занятия)
 ▫ КНИЖНАЯ ПОЛКА
 ▫ Художественная литература
 ▫ Методички и пособия
 ▫ Аудиоспектакли. Аудиокниги
 ▫ М. В. Ломоносов
 ▫ А.С.Грибоедов
 ▫ А.С.Пушкин
 ▫ Н.В.Гоголь
 ▫ И.А.Крылов. Басни
 ▫ А.Н.Островский. Гроза
 ▫ Н.С.Лесков. Левша
 ▫ А. П. Чехов
 ▫ И.А.Бунин
 ▫ М. Горький
 ▫ Ф.М. Достоевский
 ▫ И. С. Тургенев
 ▫ А.И.Куприн
 ▫ Б. Л. Пастернак
 ▫ В. В. Маяковский
 ▫ А. Т. Твардовский
 ▫ В.М.Шукшин
 ▫ В.Одинцов. Лингвистические парадоксы
 ▫ А. А. Ахматова
 ▫ Н.М.Карамзин
 ▫ ДОКУМЕНТЫ, ПОЛОЖЕНИЯ
 ▫ ЮМОР
 ▫ ПОЛЕЗНОЕ
 ▫ АУДИО
 ▫ К урокам русского языка
 ▫ К урокам литературы
 ▫ Разное
 ▫ Неотсортировано

 БЛОГ КЛУБА

 СООБЩЕСТВО










Блог - Сообщество учителей русского языка и литературы


СТРАНИЦА КЛУБА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

УЧАСТНИКИ

ПРО КЛУБ
Вы здесь:  Главная / Сообщество учителей русского языка и литературы / Блог / Открытые направления тем итогового сочинения


ЗАПИСЬ #366

КОММЕНТАРИИ (9)

ОБСУДИТЬ

В ЗАКЛАДКИ


29 августа 2020, 14:55, автор - модератор
Любовь Валентиновна Колганова

Открытые направления тем итогового сочинения

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2020/21 учебного года

1. Забвению не подлежит
Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.

2. Я и другие
При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми. Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему.

3. Время перемен
В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений. На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристку, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями.

4. Разговор с собой
Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами, которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной личности, о ценности и уникальности своего внутреннего мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике.

5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения
Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики.


К направлению 1.

Произведения

Д.Гранин. Искатели
А.Толстой. Гиперболоид инженера Гарина
М.Ломоносов. Письмо о пользе стекла
В.Каверин. Два капитана
Борис Бондаренко. Пирамида
Бертольд Брехт. Жизнь Галилея
Владимир Дудинцев. Белые одежды
Аркадий и Борис Стругацкие. За миллиард лет до конца света
Роберт Стивенсон. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда


Достижения и открытия

Лампочка и радио
Самолет и вертолет
Космическое ракетостроение и кораблестроение
Аппарат Илизарова (Всесоюзная слава к Гавриилу Абрамовичу и его методу лечения пришла в 19701971 гг., после того как хирург вернул в спорт легендарного спортсмена прыгуна в высоту, трижды лучшего спортсмена мира В. Брумеля, получившего в мотоциклетной аварии сложнейший перелом ноги. Выйдя из клиники Илизарова, олимпийский чемпион преодолел в секторе для прыжков в высоту планку в 205 и 207 см и написал о хирурге документальную повесть Высота).




ОБСУЖДЕНИЕ


Валентина Михайловна Андреева2020-08-29 19:19:09 - Валентина Михайловна Андреева
Спасибо, Любовь Валентиновна!
Людмила Геннадьевна Боровикова2020-08-30 12:09:55 - Людмила Геннадьевна Боровикова
Боровикова Людмила Геннадьевна. Любовь Валентиновна, огромное спасибо!
Людмила Николаевна Дяткова2020-08-30 17:32:44 - Людмила Николаевна Дяткова
Благодарю!
Галина Геннадьевна Селиванова2020-08-30 20:24:43 - Галина Геннадьевна Селиванова
Любовь Валентиновна,благодарю!
Любовь Валентиновна Колганова2020-08-31 00:24:08 - Любовь Валентиновна Колганова
1. Забвению не подлежит
Как вы понимаете утверждение Л.Н.Толстого: `Искусство есть одно из средств единения людей`?

2. Я и другие
1)Насколько важно идти на уступки в отношениях?
2)Согласны ли вы с высказыванием Фицджеральда, что `жизнь движется вперед, опираясь на компромиссы`?
3)Что такое открытость и важно ли быть открытым в общении?
4)Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется... Ф. Тютчев.
5)Важно ли в отношениях быть деликатными?

6) Согласны ли вы с мнением психологов, что деликатность - качество личности сильных людей?
Наталья Валентиновна Мадигожина2020-08-31 08:54:24 - Наталья Валентиновна Мадигожина
Интересно, спасибо.
Елена Васильевна Андайкина2020-08-31 10:42:06 - Елена Васильевна Андайкина
Спасибо.
Лариса Петровна Нелюбина2020-09-22 17:05:49 - Лариса Петровна Нелюбина
Спасибо! Удачной работы при подготовке к сочинению!
Наталья Васильевна Качановская2020-10-07 22:10:15 - Наталья Васильевна Качановская
Любовь Валентиновна, какие теперь у вас мысли насчет направлений? Кажется, подготовить что-то конкретное не получится, все очень объемные, широкие по диапазону тем. Не так ли?

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться



Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2020. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



А задавался ли кто вопросом: - Откуда берутся дерзские пиццы светские львицы? Хотя, если читатель не ханжа, он и без вопроса знает `за ответ`: - Откуда угодно. Только не из гимназистки-Снегурочки! Почему? А потому что Бунин. Как же так? А вот так. ============== Вот иной раз читаешь: в своём произведении автор достиг невероятных высот... здесь он нарисовал выразительную картину всего-там-всякого... кульминацией человеческих отношений звучит у автора... явлен великий образец великой словистики... создан символ того-то-и-всё-такое... А у писателя в то утро вообще просто ... голова болела. Да и всего-то.
Спасибо.
Спасибо
Спасибо за тесты! Много интересных моментов! Давайте рассмотрим вариант 9 на 1 странице. Там нет верных ответов
Спасибо, Татьяна Анатольевна!
Татьяна Павловна, здесь начальная школа с 5 лет( 0-5 класс) средняя школа -6, 7, 8 класс старшая- 9, 10,11, 12. Заканчивают в 18 лет (5+13) Рафаэль, 30 сентября рожденный, не был принят в школу со своими сверстниками. Строгости в том плане, чтобы на 1 сентября студенту было полных 5лет. Подготовительные (о) классы во всех школах бесплатные и даже с оплатой канцтоваров. Такой Закон обязаны выполнять даже частные школы. Это государственная программа. Меня все устраивает в обучении внуков, кроме свалившегося ДО. В этом году это просто кошмар, ждем не дождемся, когда он закончится. Здорово, что у Вас и внук, и внучка! Всего самого доброго Вам и деткам!





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/