Список файлов - Литература 10-11
26-27 октября буду проводится плановые работы
возможны перебои в работе портала
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ










 СТРАНИЦА КЛУБА

 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Рабочие программы
 ▫ Подготовка к ЕГЭ
 ▫ История, теория, контроль
 ▫ Хорошее чтиво, материалы для исследовательских работ, музыкальные заставки и прочее
 ▫ Анализ текста
 ▫ 10 класс
 ▫ Островский
 ▫ Тургенев
 ▫ Лермонтов
 ▫ Гоголь
 ▫ Чехов
 ▫ Гончаров
 ▫ Пушкин
 ▫ Тютчев
 ▫ Достоевский
 ▫ Лесков
 ▫ Толстой Л.
 ▫ Фет
 ▫ Салтыков-Щедрин
 ▫ Некрасов
 ▫ 11 класс
 ▫ Блок
 ▫ Платонов
 ▫ Ахматова
 ▫ Есенин
 ▫ Современная литература
 ▫ Бардовская поэзия
 ▫ Гумилев
 ▫ Цветаева
 ▫ Бунин
 ▫ Сологуб
 ▫ Булгаков
 ▫ Горький
 ▫ Толстой А.
 ▫ Пастернак
 ▫ Серебряный век
 ▫ Куприн
 ▫ Андреев
 ▫ Маяковский
 ▫ М. Шолохов
 ▫ Произведения о ВОв
 ▫ Неотсортировано

 БЛОГ КЛУБА

 СООБЩЕСТВО










Литература 10-11


СТРАНИЦА КЛУБА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

УЧАСТНИКИ

ПРО КЛУБ
Вы здесь:  Главная / Литература 10-11

Список файлов



ФИЛЬТРАЦИЯ И СОРТИРОВКА

Вид:  Показывать материалов:  6  9  12  18 
 24 
 Найти:


МАТЕРИАЛЫ


Страница:   1    2    3    4   ...  32  33  34  #

организация проектной деятельности студентов по литературе
Организация проектной деятельности студентов по литературе

Конкурсы и др. мероприятия Академии
Конкурсы и др. мероприятия Академии

Журналистика второй половины XIX века
Журналистика второй половины XIX века

Раннее творчество А.М. Горького `Старуха Изергиль`
Раннее творчество А.М. Горького `Старуха Изергиль`

Альбеткова Р.И. Учимся читать лирическое произведение
Альбеткова Р.И. Учимся читать лирическое произведение

 Роман `Евгений Онегин`- энциклопедия русской жизни.
Роман `Евгений Онегин`- энциклопедия русской жизни.

ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ (17.1, 17.2, 17.3)
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ (17.1, 17.2, 17.3)

Разработки уроков литературы 10 класс
Разработки уроков литературы 10 класс

Рекомендации для учителей литературы от ФИПИ
Рекомендации для учителей литературы от ФИПИ

РП по литературе 11 класс (по Лебедеву)
РП по литературе 11 класс (по Лебедеву)

РП по русскому языку 11 класс (по Власенкову)
РП по русскому языку 11 класс (по Власенкову)

`Вещая звезда Достоевского`
`Вещая звезда Достоевского`

В.П.Некрасов `В окопах Сталинграда`
В.П.Некрасов `В окопах Сталинграда`

Тематический тест по роману М.Булгакова `Мастер и Маргарита`
Тематический тест по роману М.Булгакова `Мастер и Маргарита`

Варианты вступлений (направление `ВРЕМЯ`)
Варианты вступлений (направление `ВРЕМЯ`)

Тема ЛЮБВИ
Тема ЛЮБВИ

Б.Екимов. Рассказ `Говори, мама, говори`
Б.Екимов. Рассказ `Говори, мама, говори`

Б.Екимов. Рассказ `Старые люди`
Б.Екимов. Рассказ `Старые люди`

Образ Дома в русской классике.
Образ Дома в русской классике.

Одинокая старость. (Родители и дети)
Одинокая старость. (Родители и дети)

Русская литература XIX века. 9 класс. Под редакцией С.А. Громова. Часть I. А.С. Грибоедов
Русская литература XIX века. 9 класс. Под редакцией С.А. Громова. Часть I. А.С. Грибоедов

И.А.Гончаров. Методический кейс
И.А.Гончаров. Методический кейс

Методический кейс `А.Н.Островский`
Методический кейс `А.Н.Островский`

Дидактические материалы по роману Отцы и дети
Дидактические материалы по роману Отцы и дети


Страница:   1    2    3    4   ...  32  33  34  #












  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2019. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Рассуждать и говорить легко, пока это не коснётся тебя лично. Не всегда есть время на оценку ситуации для принятия единственно правильного решения. А как она должна была отреагировать правильно? У нас здесь есть время на обдумывание, но что-то не видно ни одной мысли на этот счёт. Вот то-то ж. Может нужно было ей вызвать его для ответа к доске, или по теме урока опросить с места и влепить двойку за то, что он не слушает и не желает вникать в суть происходящего? Какие методы законны в этой конкретной ситуации, а? Ответьте, Светлана Сергеевна, ведь вы утверждаете, что такие методы есть и они не унижают учителя.
Какая Вы, Галина Геннадьевна, умничка! Спасибо за Ваш труд и желание делиться с нами!!!
Представляется, что у нас вот это вот всё может происходить так же, как в параллельном посте про учительницу, наушники, ножницы, кофту и ученика: тот сидел в наушниках, потому что `родился в России`. И тут так же будет: родился в России, значит, не трожьте меня со своей теорией эволюции. А то вы меня оскорбляете и вообще я вас засужу. Я ж в России родился. Не хочу обидеть учащихся, но в их возрасте в чём они разбираются из христианства-то... Настоящего христианства, я имею ввиду. А не номинального (вновь `Я ж в России родился, значит...` - да ничего это не значит сакрального!). Да и в номинальном - `тянут` ли? Да ладно, тянут... Тем паче уж отечественная версия этого религиозного учения вообще ускакала куда-то. Хотя оно и понятно: вот и плоды привнесения чужой иноземной религии даже не от `первоисточников`, а уже модифицированной византами под свои `шкурные интересы`, простите. Плоды насаждения вначале огнём и мечом, а потом организацией зазубривания без понимания смысла обывателями (неграмотными в массе своей). Плоды несостоятельности в искоренении древнейших верований, обрядности, мифологии и, собственно, ДУХА народа, изначально организованного и развивавшегося в суверенной, так сказать, модели общественных отношений. Совершенно несхожей с навязываемой. В итоге - вот реально, будет через `Я ж в России родился!`, вот чесслово!
Спасибо большое! Очень интересно! И полезно, особенно для молодых специалистов))
А в чем пострадает принцип (принципиальность), если ученик расскажет научную теорию, а затем найдет в ней слабые с его точки зрения пункты и представит свое вИдение того или иного явления? В любом случае опровергнуть можно только то, в чем разобрался, а оно не совпало с твоей точкой зрения.
Понимаю Вас, Алексей Алексеевич! Вы всё ещё живёте в СССР, впрочем, как и я, и многие из нас. Нам немного осталось, доживём и оставим потомкам все свои сомнения, о которых они скоро забудут, потому как не знают той, другой страны.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/