|
|
ЕГЭ по математике
ЕГЭ для учителей математики на компетенцию
|
| ЕГЭ для учителей математики на компетенцию.Проводилось 12 мая 2016г. Время на работу - 90 минут. Как вам?
|
|
| Автор: | Ольга Владимировна Пупкова | Прислано: | 2016/05/12, 15:16:05 | Участвует: | Библиотечка учителя математики, Клуб учителей математики, `Математики`, ЕГЭ по математике, Ольга Владимировна Пупкова |
|
| 2016-05-12 22:20:24 - Лидия Александровна Ляхова Работа нетрудная. Но времени маловато. Еще хотя бы минут 20. | | 2016-05-13 08:51:12 - Ольга Владимировна Пупкова Реальная была чуть потруднее... Первые 5 заданий -база. Интересно, что решили проверить умеют ли учителя считать?
Тригонометрическое уравнение было либо очень трудное, либо с опечаткой. Промучались большую часть времени с ним. | | 2016-05-13 13:20:34 - Алевтина Петровна Монастырская Пожалуйста, выложите тригонометрическое уравнение.
Очень интересно порешать. | | 2016-05-13 14:12:30 - Ольга Владимировна Пупкова Пришли к мысли, что все-таки была опечатка, т.к в других вариантах уравнение было не труднее, чем в демонстрационном варианте.
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу | | 2016-05-13 14:44:56 - Людмила Геннадиевна Яздан Под корнем скорее всего 1 - sin2(x)
синус в квадрате | | 2016-05-13 15:26:51 - Ольга Владимировна Пупкова Мы так и подумали...позднее. Насколько глубоко проверяют нашу компетенцию мы не знали и пытались решать. В конце концов кто-то бросил эту затею, кто-то подрисовал квадрат.
90 минут - это немного.
| | 2016-05-13 16:39:42 - Алевтина Петровна Монастырская Спасибо, Ольга Владимировна.
Простите, но уравнение решилось за 2 минуты.
Ответ: х1=пиК. Х2=пи/3+2пиК. х3=2пи/3+2пиК
где К - целое число. | | 2016-05-13 16:59:36 - Ольга Владимировна Пупкова За 2 минуты не получилось.Только сейчас увидела, что просто, а там мысли скакали...
А как Вы решали? Возводить в квадрат - неблагодарное дело...(проверка корней замучает) Как еще можно? А серия х3 разве подходит?
| | 2016-05-13 17:32:37 - Алевтина Петровна Монастырская Ольга Владимировна, в левой части косинус внесите под корень, запишите его через синус, затем сократите разность квадратов. И всё просто.
Ответ х3= -пи/3+2пиК. Поторопилась и спутала с синусом. | | 2016-05-13 18:40:41 - Ольга Владимировна Пупкова Спасибо, Алевтина Петровна за решение! Без возведения в квадрат все-таки не обошлось?
Ох, проверка нужна... | | 2016-05-13 19:01:24 - Марина Викторовна Саломатина Ольга Владимировна, чтобы не решать неравенство, проверка нужна элементарная - синус х=о и косинус х= 1/2 в сумме неотрицательны. Единственно - при внесении под корень косинуса, нужно рассматривать 2 случая - когда он неотрицателен и когда отрицателен. Но решение в итоге все равно то же получается. | | 2016-05-13 19:07:58 - Ольга Владимировна Пупкова Да, Марина Викторовна. И я о том же... Уравнение решаемое,но не так быстро, как хотелось бы. Это смутило всех, ведь в других вариантах были банальные уравнения. Приятное уравнение получается, если под корнем синус в квадрате. | | 2016-05-13 20:36:06 - Ольга Александровна Орлова Ольга Владимировна, а как Вы ответили на задания 10 и другие | | 2016-05-13 20:46:39 - Ольга Владимировна Пупкова Там были предложены задания по другим темам. Пришлось вспоминать.
Например. В начале 9 класса учитель химии жалуется, что девятиклассники не умеют решать пропорции. В какую тему можно вставить повторение данной темы, без ущерба перестройки учебной программы? Приведите примеры таких задач.
.
Вот еще одну интересную задачу вспомнила. Можно предложить 5-6 классу, в качестве задачи на смекалку.
Площади прямоугольников 13, 14, 12, считая с левого верхнего по часовой стрелке. Чему равна площадь четвертого прямоугольника.
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу | | 2016-05-15 15:08:43 - Елена Владимировна Рязанова Коллеги, простите, не часто бываю. А где-нибудь обсуждался вопрос о правомерности проверки на компетентность дипломированных специалистов с опытом работы?
| | 2016-05-15 19:43:26 - Ольга Владимировна Пупкова Конечно, протест был. Первая мысль - игнорировать. Некоторые коллеги обратились в прокуратуру.
Затем нам мягко объяснили, что это исследование, результаты будут доступны лишь участникам, а общие результаты обсуждаться на конференциях, метод.объединениях и т.п. Но эта участь ждет всех математиков и учителей русского языка и литературы. в этом 2016 году(приказ министра образования, если хотите выложу). Просто наша область решила не дожидаться следующего учебного года и провести все в сжатые сроки. чувство унижения осталось...
Кстати завтра, 16 мая, ЕГЭ учителей русского языка и литературы. У них еще хуже. В один день сдают сразу 2: сначала по русскому(90 минут), а затем после 10 минутного перерыва по литературе (90 минут)
| | 2016-05-15 19:51:43 - Татьяна Викторовна Носова Ольга Владимировна, и в следующем учебном году будете сдавать. Нам так объяснили на РМО: нынче - выборочно, на региональном уровне, а осенью - все поголовно. |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ То, что магнолия видела динозавров, не может не удивлять. Значит этому растению миллионы лет, если учесть, что динозавры существовали 170 миллионов лет назад. Но, наверно, магнолия тогда была другой: не могла же она не эволюционировать за столько лет.
У вас, Татьяна Павловна, как и должно быть: апрель же только. ▫ У нас гиацинты и нарциссы отцветают, уже цветут лилиецветные тюльпаны. Цветёт виола, незабудка, маргаритка,императорский рябчик и примула. Отцветает жимолость. ▫ Любите тех, с кем хочется проснуться,
Молчать, обнявшись, в комнате пустой!
Любите, когда хочется коснуться,
До сердца - сердцем, до руки - рукой!
Любите тех, кто вас в минуту грусти,
Обнимет, пожалеет! Не предаст!
И если все на свете отвернутся, -
Всегда вам руку помощи подаст!!!
Любите тех, кто любит и не ранит,
Не обижает глупо, невпопад!
Любите тех, кто, все изъяны зная,
Быть рядом с вами несказанно рад!
Любите тех, кому нет страха верить,
С кем хорошо и просто, без затей!
Любовь и страсть, увы, нельзя измерить!
Любите тех, с кем хочется детей!
Любите тех, которые как воздух,
Как солнце, иль, как в засуху вода!
За поцелуи! Ласки! Несвободу!
Любите тех, кто с вами навсегда!
Любите тех, с кем хочется проснуться..
Эдуард Асадов
Говорят, не живи своим прошлым
Говорят, не живи своим прошлым,
Не гневи понапрасну судьбу.
Кто ушёл, их вернуть невозможно,
Жизни вновь не зажечь нам звезду.
Всё ушло в пустоту, безвозвратно,
Оставляя свой в памяти след.
Оттого-то так больно, отвратно,
Что к былому возврата уж нет.
Ночью сны безутешно тревожат,
Окуная назад в те года,
В омут лет, что всего нам дороже,
Их уже не вернуть никогда.
В них рассветы страстей и туманы,
С пеленою волнующей кровь.
Романтичной любви океаны
Возвращают нас к радости вновь.
Миром правят любовь и искусство,
Миром правит души красота.
Жизни свет это яркие чувства,
Что рождает к любимым тропа.
Путь наш сложен и в чём-то трагичен,
То ты счастлив бываешь порой,
Но сбиваясь, ты в нём безразличен,
Ко всему утеряв свой покой.
Пусть не ладилось в жизни всё гладко,
Не сбылись пусть надежды, мечты.
Но нельзя путь пройти без остатка
Ощущения вечной любви.
Одиноко бывает отчасти,
Оттого, что замкнёшься в кругу,
И не можешь найти своё счастье,
Словно в Богом забытом углу.
Оттого на душе неуютно,
Оттого и идти тяжело,
Что мы верим всегда безрассудно
В то, что с прошлым от нас всё ушло.
Как забыть можно то, где ты счастлив
Был когда-то своею душой
https://www.litres.ru/book/aleksandr-foks/tut-ne-odno-vospominane-tut-zhizn-zagovorila-vnov-stihi-48711883/chitat-onlayn/page-2/
▫ У вас все цветет и растет. А у нас выпал снова снег) ▫ Неужто Вы употребили слово `неужто` в смысле иронического несогласия? :-)))
Надеюсь на реакцию удивления.
Смотрела передачу `Мировой садовод` о магонии.
В Курске в частном доме видела цветущую магонию.
Если магонию из Владивостока размножить семенами, то можно получить относительно морозостойкие сеянцы. ▫ ЖАЛОБА редактору
5489605-a2964208
|
|
|
|
|