|
|
|
|
|
СТРАНИЦА КЛУБА
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | О Клубе методистов |
| ▫ | Пожелания Клубу методистов |
| ▫ | Погода в Клубе методистов |
| ▫ | Календарь |
| | ▫ | От праздника к празднику |
| ▫ | Доска объявлений |
| ▫ | Доска почёта |
| ▫ | Нормативные правовые документы в сфере образования РБ |
| ▫ | Методический кабинет |
| | ▫ | Положения |
| | ▫ | Педтехнологии |
| | ▫ | Формы методической учёбы |
| | ▫ | Методическая сеть района |
| | ▫ | Программы методической учёбы |
| | ▫ | Педагогический опыт |
| | ▫ | Лаборатория УРОКА |
| | ▫ | Педагогическое сопровождение одарённых учащихся |
| | ▫ | Полезные интернет-ресурсы. Каталоги |
| | ▫ | Проектная деятельность |
| | ▫ | ИКТ: практика и опыт |
| | ▫ | Педагогический анализ |
| | ▫ | Педагогика |
| | ▫ | Школа молодого педагога |
| | ▫ | Практикумы |
| | ▫ | Развитие системы образования |
| | ▫ | Анкеты |
| | ▫ | Аттестация педагогов |
| | ▫ | Портфолио |
| | ▫ | Методы обучения |
| | ▫ | Внутришкольный контроль |
| | ▫ | Сертификация кадров |
| | ▫ | Конкурсы, фестивали, конференции, семинары, вебинары |
| ▫ | Кабинет завуча |
| | ▫ | Критерии профессионализма |
| | ▫ | Структура МР |
| | ▫ | Словари, справочники |
| | ▫ | Педагогический совет |
| | ▫ | Анализ методической работы |
| | ▫ | Преемственность образования |
| ▫ | Управление школой |
| ▫ | Учительская |
| | ▫ | Педагогическое кредо |
| | ▫ | Школьная жизнь |
| | ▫ | Познавательно |
| | ▫ | Итоги ЦТ |
| | ▫ | Познай себя! |
| ▫ | Кабинет психолога |
| | ▫ | Педконсилиум |
| ▫ | Кабинет воспитательной работы |
| | ▫ | Последний звонок и выпускной |
| | ▫ | Добрым быть совсем не просто! |
| | ▫ | День Победы |
| | ▫ | Социальная педагогика |
| | ▫ | Растим патриотов |
| ▫ | Школьное лето |
| | ▫ | Оформление лагеря |
| | ▫ | Оздоровление школьников в загородных лагерях |
| | ▫ | Оздоровление детей в пришкольных лагерях |
| | ▫ | Организуем досуг ребят |
| | ▫ | Пришкольный лагерь: методика и опыт |
| ▫ | Кабинет классного руководителя |
| | ▫ | Шаблоны характеристик |
| | ▫ | Классный час: материалы |
| | ▫ | Профориентация |
| | ▫ | Сценарии праздников |
| ▫ | Кабинет начальных классов |
| | ▫ | Сценарии |
| | ▫ | Внеклассное чтение |
| | ▫ | Уроки математики |
| | ▫ | Словари, справочники |
| | ▫ | Внеклассная работа |
| | ▫ | Методика. Опыт |
| | ▫ | Олимпиада |
| | ▫ | Уроки русского языка |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Классный час |
| | ▫ | Научно-исследова- тельская работа |
| | ▫ | Уроки технологии |
| | ▫ | Уроки природоведения |
| | ▫ | Уроки информатики |
| | ▫ | Опыт работы учителей начальных классов СШ № 13 г.Гродно |
| | ▫ | Психолого-педаго- гическая помощь школьникам |
| | ▫ | Оценивание |
| | ▫ | Литературное чтение |
| | ▫ | Учебные планы |
| | ▫ | Мониторинг |
| ▫ | Кабинеты русского языка и русской литературы |
| | ▫ | Кабинет русского языка |
| | ▫ | Кабинет русской литературы |
| | ▫ | Олимпиада по русскому языку и литературе |
| | ▫ | Словари. Справочники |
| | ▫ | Мастер-класс словесника |
| | ▫ | Культура речи |
| ▫ | Кабiнеты беларускай мовы i лiтаратуры |
| | ▫ | Нарматыýныя дакументы |
| | ▫ | Сучасныя тэхналогii |
| | ▫ | Алiмпiяда |
| | ▫ | Конкурсы, вiктарыны |
| | ▫ | Кабiнет беларускай мовы |
| | ▫ | Кабiнет беларускай лiтаратуры |
| | ▫ | Творчыя работы вучняý |
| | ▫ | Дапаможнiкi для настаýнiка&- #253; |
| | ▫ | Часопiс `Роднае слова` |
| | ▫ | Навукова-даследчая праца |
| ▫ | Кабинет иностранных языков |
| | ▫ | Английский язык и литература |
| | ▫ | Немецкий язык и литература |
| | ▫ | Французский язык |
| ▫ | Кабинет математики |
| | ▫ | Контроль знаний |
| | ▫ | Презентации к урокам |
| | ▫ | Методика. Опыт |
| | ▫ | Олимпиада |
| | ▫ | Интересная математика |
| | ▫ | Нормативное правовое и учебно-методичес- кое обеспечение преподавания математики в 2012/2013 учебном году |
| | ▫ | Стереометрия |
| | ▫ | Алгебра |
| | ▫ | Факультатив по математике |
| | ▫ | Внеклассная работа по предмету |
| | ▫ | Мастер-классы учителей математики |
| | ▫ | Геометрия |
| ▫ | Кабинет информатики |
| | ▫ | Методички |
| | ▫ | Методика преподавания |
| | ▫ | Дидактические материалы |
| | ▫ | Олимпиада по информатике |
| ▫ | Кабинет физики и астрономии |
| | ▫ | Уроки физики. Проекты, конспекты |
| | ▫ | I этап республиканской олимпиады по физике. 2012г. |
| | ▫ | I этап республиканской олимпиады по астрономии |
| | ▫ | Контроль знаний по физике |
| | ▫ | По страницам периодики |
| | ▫ | Марс |
| ▫ | Кабинет истории |
| | ▫ | Олимпиада |
| | ▫ | История России |
| | ▫ | Новая история |
| | ▫ | Методика. Опыт |
| | ▫ | Личность в истории |
| | ▫ | Презентации. Таблицы. Схемы |
| | ▫ | Человек. Общество. Государство |
| | ▫ | По страницам периодики |
| ▫ | Кабинет географии |
| | ▫ | Красивейшие места России |
| | ▫ | Планета Земля |
| | ▫ | Олимпиада по географии |
| ▫ | Беларусь сiнявокая |
| | ▫ | Гродно древний и вечно молодой... |
| | ▫ | Паэтычны куток `На Нёманскай хвалi` |
| | ▫ | Гарадзенцы |
| ▫ | Кабинет биологии |
| | ▫ | Природоведение |
| | ▫ | В мире животных |
| | ▫ | Методика. Опыт |
| | ▫ | Уроки биологии |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | По страницам периодики |
| ▫ | Кабинет химии |
| | ▫ | Внеклассная работа |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Энциклопедия педагогического опыта |
| | ▫ | Познавательно |
| | ▫ | ЦТ по химии |
| | ▫ | Дидактическое обеспечение урока химии |
| | ▫ | Я иду на урок |
| ▫ | Кабинет технологии |
| | ▫ | Уроки технологии в начальных классах |
| | ▫ | Технический труд |
| | ▫ | Обслуживающий труд |
| | ▫ | Производство |
| | ▫ | Олимпиада |
| ▫ | Кабинет предметов эстетического цикла |
| | ▫ | Искусство |
| | ▫ | Музыка |
| ▫ | Кабинет ОБЖ |
| ▫ | Кабинет дошкольного образования |
| | ▫ | С лучшим опытом - в новый учебный год |
| | ▫ | Работа с семьёй |
| | ▫ | Игра: методика и опыт |
| | ▫ | Микроклимат в группе |
| | ▫ | Работа с кадрами |
| | ▫ | Здоровьесбережение |
| | ▫ | Учебные планы |
| | ▫ | Воспитание малышей |
| | ▫ | По страницам периодики |
| | ▫ | Из опыта работы |
| ▫ | Кабинет спецобразования дошкольников |
| ▫ | Кабинет физической культуры и здоровья |
| ▫ | Творческие лаборатории |
| | ▫ | Творческая лаборатория учителей русского языка и литературы |
| ▫ | Международное сотрудничество |
| | ▫ | Программы, проекты, планы мероприятий |
| ▫ | Школьная мода |
| ▫ | Олимпиады всероссийские |
| ▫ | Новый учебный год: готовность № 1 |
| | ▫ | Опыт работы поэтического кружка СШ № 3 имени В.М.Усова г.Гродно |
| ▫ | Досуг интеллектуала |
| ▫ | ГРАМОТЫ, ДОСТИЖЕНИЯ |
| ▫ | Ликбез проШкольников |
| ▫ | Интернет - друг |
| | ▫ | Международная Школа ``Успех в Internet PRO 100`` |
| ▫ | Всё о компьютере |
| ▫ | Кабинет релаксации (Не проходите мимо!) |
| ▫ | Образование в России |
| ▫ | Конкурсы для педагогов |
| ▫ | Неотсортировано |
БЛОГ КЛУБА
СООБЩЕСТВО
|
|
|
|
|
|
|
|
Клуб методистов
ЕГЭ. Пособие. Сочинение: Теория и практика
|
|
| |
|
Данное пособие предназначено для подготовки выпускников к написанию задания 25
части 2 экзаменационной работы в формате ЕГЭ по русскому языку. В книге предложена оптимальная для школьников модель работы с текстом, которая предполагает формирование и развитие у них необходимых для этого вида деятельности умений понимать, интерпретировать и оценивать исходный текст. Пособие содержит также методику поэтапной подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения по материалам исходного текста. Особое
внимание уделено логическому выстраиванию аргументированного собственного мнения
по сформулированной проблеме исходного текста. Приведены образцы микротекстов-комментариев и аргументации. В раздел Практикум вошли учебно-тренировочные тексты и
задания к ним, активизирующие аналитическую, интерпретационную и оценочную деятель-
ность учащихся. Раздел Приложение содержит перечень проблем экзаменационных тек-
стов, большое количество типовых конструкций для каждой части сочинения-рассуждения
(задания 25) и структурные схемы для составления письменного аргументированного суж-
дения.
Обширный теоретический,методический и учебный материал, многократно опробованный на практике, обеспечивает высокий уровень подготовки выпускников к написанию эк-
заменационного сочинения по прочитанному тексту.
Автор: Т.И.Максимович, Т. В.Межина, А.Ю. Кузнецов, И. А.Пугачёв
Источник: Интернет
|
|
| Автор: | Нина Григорьевна Люфахуан | | Прислано: | 2016/08/29, 17:25:03 | | Участвует: | Клуб учителей русского языка и литературы, Клуб методистов, ЕГЭ по русскому языку, Сообщество учителей русского языка и литературы, Нина Григорьевна Люфахуан |
|
 | 2016-08-29 17:54:52 - Татьяна Ивановна Дерганова
Спасибо! | | 2016-08-29 17:59:18 - Нина Григорьевна Люфахуан
Пожалуйста, Татьяна Ивановна. Пользуйтесь, очень хорошее пособие. |  | 2016-08-29 22:13:08 - Светлана Максимовна Булыгина
Спасибо! |  | 2016-08-30 11:15:30 - Валентина Николаевна Сысоева
Спасибо! |  | 2016-09-28 20:37:23 - Роза Марсовна Тимерьянова
Спасибо!!! | | 2016-09-29 19:21:43 - Надежда Григорьевна Богданова
Спасибо! |  | 2016-10-30 02:05:27 - Наталья Александровна Елисеева
Нина Григорьевна, спасибо огромное за все материалыы в папке! | | 2016-11-11 06:10:51 - Елена Александровна Иванова
Спасибо!!! | | 2017-02-26 19:18:18 - Ирина Павловна Ермолина
Спасибо! |  | 2017-09-21 12:10:08 - Галина Ивановна Посадских
Спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Файл не скачивается
▫ Файл не скачивается
Файл не скачивается
▫ Файл не скачивается
Файл не скачивается
▫ Файл не скачивается
Файл не скачивается
▫ То, что магнолия видела динозавров, не может не удивлять. Значит этому растению миллионы лет, если учесть, что динозавры существовали 170 миллионов лет назад. Но, наверно, магнолия тогда была другой: не могла же она не эволюционировать за столько лет.
У вас, Татьяна Павловна, как и должно быть: апрель же только.
▫ У нас гиацинты и нарциссы отцветают, уже цветут лилиецветные тюльпаны. Цветёт виола, незабудка, маргаритка,императорский рябчик и примула. Отцветает жимолость.
|
|
|
|
|
