ЕГЭ. Пособие. Сочинение: Теория и практика - ЕГЭ по русскому языку
Информация о текущем состоянии портала https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











ЕГЭ по русскому языку


СТРАНИЦА КЛУБА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

УЧАСТНИКИ

ПРО КЛУБ

КДР 10-11 класс. Декабрь 2016
Тренировочная работа по русскому языку в 11 классе  (ЕГЭ)от 28.09.2016
ЕГЭ 2017. Русский язык. Типовые тестовые задания. Васильевых

ЕГЭ-2017
Рекомендации для учителей русского языка от ФИПИ
Тесты ЕГЭ 2016 год Цыбулько


 ЕГЭ. Пособие. Сочинение: Теория и практика





Данное пособие предназначено для подготовки выпускников к написанию задания 25
части 2 экзаменационной работы в формате ЕГЭ по русскому языку. В книге предложена оптимальная для школьников модель работы с текстом, которая предполагает формирование и развитие у них необходимых для этого вида деятельности умений понимать, интерпретировать и оценивать исходный текст. Пособие содержит также методику поэтапной подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения по материалам исходного текста. Особое
внимание уделено логическому выстраиванию аргументированного собственного мнения
по сформулированной проблеме исходного текста. Приведены образцы микротекстов-комментариев и аргументации. В раздел Практикум вошли учебно-тренировочные тексты и
задания к ним, активизирующие аналитическую, интерпретационную и оценочную деятель-
ность учащихся. Раздел Приложение содержит перечень проблем экзаменационных тек-
стов, большое количество типовых конструкций для каждой части сочинения-рассуждения
(задания 25) и структурные схемы для составления письменного аргументированного суж-
дения.
Обширный теоретический,методический и учебный материал, многократно опробованный на практике, обеспечивает высокий уровень подготовки выпускников к написанию эк-
заменационного сочинения по прочитанному тексту.
Автор: Т.И.Максимович, Т. В.Межина, А.Ю. Кузнецов, И. А.Пугачёв
Источник: Интернет

Нина Григорьевна Люфахуан
Автор: Нина Григорьевна Люфахуан
Прислано: 2016/08/29, 17:25:03
Участвует: Клуб учителей русского языка и литературы, Клуб методистов, ЕГЭ по русскому языку, Сообщество учителей русского языка и литературы, Нина Григорьевна Люфахуан


ОБСУЖДЕНИЕ


Татьяна Ивановна Дерганова2016-08-29 17:54:52 - Татьяна Ивановна Дерганова
Спасибо!
Нина Григорьевна Люфахуан2016-08-29 17:59:18 - Нина Григорьевна Люфахуан
Пожалуйста, Татьяна Ивановна. Пользуйтесь, очень хорошее пособие.
Светлана Максимовна Булыгина2016-08-29 22:13:08 - Светлана Максимовна Булыгина
Спасибо!
Валентина Николаевна Сысоева2016-08-30 11:15:30 - Валентина Николаевна Сысоева
Спасибо!
Роза Марсовна Тимерьянова2016-09-28 20:37:23 - Роза Марсовна Тимерьянова
Спасибо!!!
Надежда Григорьевна Богданова2016-09-29 19:21:43 - Надежда Григорьевна Богданова
Спасибо!
Наталья Александровна Елисеева2016-10-30 02:05:27 - Наталья Александровна Елисеева
Нина Григорьевна, спасибо огромное за все материалыы в папке!
Елена Александровна Иванова2016-11-11 06:10:51 - Елена Александровна Иванова
Спасибо!!!
Ирина Павловна Ермолина2017-02-26 19:18:18 - Ирина Павловна Ермолина
Спасибо!
Галина Ивановна Посадских2017-09-21 12:10:08 - Галина Ивановна Посадских
Спасибо!

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться












  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2019. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



И, как всегда, тому, кто НЕОБОСНОВАННО направил, ничего не будет. Даже пальчиком не пригрозят. Он же старался на благо общества ...
Вот-вот, Дмитрий Сергеевич: то в воспитании недочёты, то ВСЕ факторы - воспитательные. Почему? Ну потому! Как так? А вот так! Что ж так ожидаемо-то оказалось( Впрочем, фантастические сценарии никто никому выдумывать не запрещает, поэтому - импровизируйте, Дмитрий Сергеевич. Только идеи ... не извращайте. Против генетики переть можно сколько угодно - да только гиблое это дело (потому что ей как-то параллельно все перения против. Не покупается она на красивые, но беспомощные в силу абсолютной теоретичности, выдуманные, подогнанные, натянутые в стиле совы на глобус идеи, видите ли... А что сделать?! Жизнь, она такая. Не крендель небесный. И не игрушки).
Владимир Николаевич, вы - женщина?) Поздравляю!) Ну, а второй вопрос легко: тупость - это когда просто не доходят, потому что не могут, а глупость - когда могут, но идут в другую сторону (исключения у обоих полов встречаются)...
Мне стало интересно, а по какому назначению я обязан использовать свой ум? В каком таком законе это оговорено? И ещё: В чём отличие тупости от глупости?
Присоединяюсь к Вашим поздравлениям и пожеланиям в адрес не только члена Союза писателей России? но и участника нашего сообщества Эльдара Алихасовича Ахадова! Здоровья и творческих успехов! `Поскольку жизнь у каждого своя, Она бессмертна, как это ни странно, И возникает из небытия, Как выбегают реки из тумана...`
Да, и все так непредсказуемо!





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/