|
|
|
|
лучший школьный музей
часть экспозиции
Как Вам этот материал? Оцените: |
|
|
|
|
|
|
| 
|
труженики тыла
|
|
| Автор: | Светлана Ивановна Шевченко | | Прислано: | 2013/05/08, 09:27:53 | | Участвует: | лучший школьный музей, Светлана Ивановна Шевченко |
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2020. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
![Letyshops [lifetime]](https://ad.admitad.com/b/9qka5p3f066ef3843bc98753afd1f1/)
|
|
| ▫ Верно, это семейство плауновые. Дифазиаструм сплюснутый, или по другому двурядник.
▫ Это плаун. Но какой именно не скажу, не знаю.
▫ Нет, я имею в виду другое,
так можно о любой задаче творческой сказать.
Ведь дело не в арифметике было... А в чем?
В конкретном предмете (если так можно выразиться).
Вы уже поставили необходимы знаки равенства между
многими понятиями (зацепками) в задаче, осталось
только лишь добить.
Давайте вместе подытожим уже известное нам.
Начните вы. А я подхвачу.
▫ )) О сообразительности, в целом. Она, правда, штука тонкая... О том, как сложные задачи могут быть решены простым способом. Об образности мышления, можно и так сказать.
▫ Так. Стоп. Без паники на борту! )))
О чем ваша задача? По сути..?
▫ Да, все у нас относительно -
Зарплата, квартплата, расплата...
Кому-то все восхитительно,
Проецирует, как видеоплата.
Другим же все это чуждо,
Трясутся, страшась захвата.
Кому-то по жизни приятно,
Другому все по.., ну, т.е. равно.
Что каждому вроде понятно,
Другому, увы, ... не дано.
(с)
|
|
|
|
|
