Список файлов - Самый творческий педагог
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











Самый творческий педагог


КОНКУРС

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

СООБЩЕСТВО

ПРО КОНКУРС
Вы здесь:  Главная / Самый творческий педагог

Список файлов



ФИЛЬТРАЦИЯ И СОРТИРОВКА

Вид:  Показывать материалов:
 6 
 9  12  18  24 
 Найти:


МАТЕРИАЛЫ


Страница:   1    2    3    4    5    6   ...  84  85  86  #

Галина  Аркадьевна Коробейникова

2019/10/06, 14:01:24

Галина Аркадьевна Коробейникова

Что нам стоит дом построить.
Людмила Ивановна Логинова

2019/03/16, 09:14:30

Людмила Ивановна Логинова

Причастие как часть речи
Галина Геннадьевна Абакумова

2019/03/05, 15:55:52

Галина Геннадьевна Абакумова

Без названия
Гичибика Султанхановна Абдулкеримова

2018/11/19, 22:01:48

Гичибика Султанхановна Абдулкеримова

Открытый урок по технологии 6 класс
Наталья Сергеевна Конышева

2018/11/14, 14:48:17

Наталья Сергеевна Конышева

Урок по теме: Умножение и деление степеней. 7 класс
Ирина Юрьевна Каравашкина

2018/10/22, 17:25:49

Ирина Юрьевна Каравашкина

Экологическая ромашка

Страница:   1    2    3    4    5    6   ...  84  85  86  #




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2021. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Ну и почему же не с садика? У нас поселок, где все на виду. Так вот в старших классах все неадекваты с садиковских времен. Сначала они терроризировали воспитателей и детей там, но там же маленькие. Это так мило! Ути-пути. Затем все продолжается до выпускных классов. Ну НИЧЕГО в них и их поведении НЕ меняется. Растут-то на виду у всех! И еще их родители такие же были. И тоже с ними справиться якобы не было возможности. От поколения к поколению все переходит и усиливается. У нас еще остались единицы учителей, которые знают эти семейства в нескольких поколениях. Но их было немного и их знали все местные как облупленных. А сейчас приехали такие же чужие. Издалека. Их отцов-дедов никто не знает, вот они и гнут пальцы веером перед другими. Типа порядочные и адекватные. А их дети вообще без тормозов и воспитания. А прищучили бы их еще в детстве. Возможно, и взялись бы за ум. Так себя не вели. Распущенность и безнаказанность расцветают пышным цветом.
А я вот хочу спросить. Почему в СССР вход охраняла кривая баба Нюра и никогда ничего не было. А сейчас каждый встречный поперечный бегает то с ножом, то с ружом. Отчего посходили с ума. Убрать причину и опять посадить кривую бабу Нюру. В чем дело, откуда столько агрессии в людях, может быть от того, что нигде они любви и заботы не чувствуют? А если кто-то о них и заботится, то только потому что начальство приказало и для отчета чтобы, а не от сердца и от души?
Отвечу на вопрос Усу: - А самый лучший способ - сесть и попробовать. Даже в условиях тренировки. Где заведомо никто в тебя не будет педалить картечью из хотя бы турецкого ствола. Я уж не говорю о чём-то вроде знаменитого отечественного автомата. Которому эти `стёкла` - как зефир для статуи. Тогда сразу станет понятно: можно, не можно, блокировать, не блокировать. Увидеть, не увидеть. И - давайте не выдумывать, как там было БЫ, если БЫ. А делать выводы на основании того, что ПРОИЗОШЛО на самом деле. Не будем `устанавливать` камеры на тех углах, о которых даже понятия не имеем. Не будем рассказывать о действиях охранников, которых не знаем, не видели и теперь уже никогда не увидим. ==================== Все эти `начинания` от детского сада и первого класса - ребята, ну это не разговор... Это литььё воды на мелицу тех, кто сейчас какие-то (опять же программные, то бишь электронные` `средства тестирования` буцдет интенсивно развивать. Там тако-о-о-ой денежный куш выделяется, что не сомневайтесь: `освоят` в лучших традициях. С традиционным результатом. Заодно доперетянув гайки, перетянутые и так в зщаконодательстве об оружии. Найдите в Сети, не поленитесь, что предлагает очередной деятЕль из той структуры, которой в России можно за буйки заплывать и улицу на красный свет переходить. Он там уж поделил людей на `обычных` и каких-то других, наверное! Будем тестить первоклашек всяческими тестами, утестивая их и родителей вусмерть? Вместо того, чтобы чётко определитиь методы действий многочисленных организаций, служб и подразделений, имеющих отношение к выдаче разрешений и контролю за оборотом разрешённого оружия? Будем тестить детсадовцев, тратя миллионы непонятно куда, вместо того, чтобы организовать серьёзную и действенную охрану учебных заведений? А в неё `под шумок` (хотя какой шумок... грохот уж!) потянулись сразу представители ещё одного сословия. Нарядные и с медалЯми. И с шашками. Те самые, которых `ты мене не бойси`. Ну дак именно этого ИМ и надо - тем, кто из сил выбивается не от превенции намерений достаточно взрослых и взрослых (первоклассник с помповиком в школу не придёт; а ежели вдруг и придёт, то у него шишщ что выйдет). А от попыток очередной раз лишить, запретить, уХлубить и т.п. Знаете, параллель `сегоднят носит `Адидас`, а завтра Родину продаст!` (это я о `тестить первоклашек`) - звучит красиво и далеко идуще. Но это малодейственно: усилия серьёзные следует прилагать к стершим, в гораздо большей степени. К непосредственной охране. А не к `отложенной`, так сказать, возможности поведения. Всему своя мера. И выцепить ярлык сызмальства будет ой как просто. А вот по делу ли? ================== А тем временем, пока все будут увлечены оперативной разработкой первоклассников - какая-то сволочь студенческого возраста будет ходить и палить. И плевать она хотела на камеры - потому что идёт УБИВАТЬ. И остановить такую будет очень сложно. Если рядом нет отважного парня из ГИБДД. Который пойдёт с `Макаровым` на длинноствол и победит. Не трогаю тему терактов: это совсем другое. Кстати: а много дети знают о том, как вести себя при обстреле? А если обстрел с улицы - куда бежать, чего делать? А если обстрел с коридоров? Что предпринять? Вот то-то и оно.
А говорила, что ковид. Где подцепила пневмонию-то? Товарищи, это не бред в майскую ночь. Это цифровизация, детка. Сначала живые учителя принесут цифровизацию в школы, а потом цифровизация вынесет их оттуда и займет их место. И постоянное обучение - это тема нового времени. ИИ отнимет работы, и чтобы что-то делать с этой массой -ее заставят бесконечно учиться. Нет 8 курсов за месяц, ты не можешь работать, не потому, что ИИ давно занял твое место, а просто получи 125 высшее в 70 и тогда ты будешь пятой в очереди на работу. Как-то так. Вы вообще въехали в тему `ты не можешь работать, пока....` И условий к этому пока все больше и больше добавляется. Это может быть чистое совпадение, а может быть и нет.
Светлана Сергеевна, а зря в ИИ не боитесь. Он заберет массу профессий, а из детей сделает дебилов, если вы сейчас на детей сетуете, то потом будет еще хуже. Про стрелка, я не верю, что нельзя предотвращать. Может быть не все случаи, но снизить резко можно. Было бы желание головой подумать. Если бы надомница со справкой была, она бы не ОГЭ, а ГВЭ сдавала бы, это было бы видно по экзаменам. Со справкой надомников до обычных экзаменов не допускают же.
Если ребёнок учился на дому, имеет справку, а приходит с нормальной медицинской, это разве не куплено?





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/