|
|
|
|
Елена Николаевна Шупик
Заставлять или не
заставлять детей заниматься? Очевидно, что принуждение убивает интерес. Но
каким образом? Скорее всего, дело в ассоциировании. Если вы поставите на
будильник любимую песню, вскоре вы её возненавидите — она прочно будет
ассоциироваться у вас с теми моральными страданиями, которые вы испытываете при
нежеланном пробуждении и подъеме. То же самое и с образованием. Принудительное
обучение всегда сопровождается сильными моральными страданиями — в основном,
сильной скукой. И в конце концов, после длительного принуждения к учебе, само
по себе обучение у ребенка начинает автоматически ассоциироваться с моральными
страданиями и скукой, которую ребенок испытывал при принудительном обучении. В
принципе, это касается любого занятия. Принуждение к какой-либо деятельности —
убивает интерес к этой деятельности.
Тэги: принуждение к учебе
|
 | 2018-10-22 22:21:41 - Алевтина Петровна Монастырская
Вот ТАКИМ образом мы воспитываем `нехочух`.))) |  | 2018-10-22 22:36:07 - Ирина Валентиновна Ермакова
Давно ли вы работаете в школе, Елена Николаевна? Если вы вообще там работаете... |  | 2018-10-22 23:45:32 - Елена Ивановна Иванова
у детей интерес к деятельности врожденный, убивает интерес страх взрослых не выполнить поручения других взрослых. Постепенно дети привыкают к тому, что учеба - это что-то нервное, торопливой, влекущее санкции дело.
Может быть они вырастут и их съест ИИ, а может быть они, наконец, создадут такую школу, что сестры Князевы будут обычным делом в школе.
Сестер мать, кстати, забрала из школы, потому что школа мешала. Но школа не разрешила не сдавать каждый год экзамен по английскому в том формате, как привыкли в школе. Это было самое сложное, потому что дети шли по своей системе. Им не нужны были эти Ландн из зе кэпитал...И это они еще ЕГЭ не застали, если бы было ЕГЭ, то они бы в другую страну бы уехали, туда, где ЕГЭ еще нет.
Результат у Сестер такой, что шары выкатываются. Чудо..И сотворили это чудо - математик (отец) и педагог непонятно каких наук (мать) |  | 2018-10-23 00:20:01 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором | | 2018-10-23 01:41:03 - Спутник Nulllogica Миг
Есть лишь один единственный способ для продуктивного результата.
Заставить не посягая на свободу выбора.
С помощью своих способностей и примеров в деле обучить решению жизненно важных проблем любого рода уровня детей.Многогранный опыт.
А какое определение слова `обучение` вы выбрали себе сами?
|  | 2018-10-23 01:50:44 - Нина Николаевна Гончарова
http://proshkolu.ru/user/goncarova/blog/383757/
Для ребенка обучение - это результат исследования, движимого любопытством. |  | 2018-10-23 09:51:24 - Леонид Андреевич Денисов
...исследование? 
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу | | 2018-10-23 12:55:09 - Елена Ивановна Иванова
Проблема не в детях, а во взрослых. Школа поставила теперь себе другую ЦЕЛЬ, образование ради конкуренции друг с другом, а это негативная цель, она никогда не принесет плодов. | | 2018-10-23 15:34:24 - Нина Николаевна Гончарова
http://proshkolu.ru/user/leonid24/file/2693674/
Леонид Андреевич!
Ваш файл в тени?
Или вся папка? |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ 6125535-a1584643
▫ Kg6+
▫ Крh8
▫ Отлично!
Отлично!
▫ Валентина Васильевна, огромное спасибо за ощущение тёплой ностальгии.
Как Вы верно всё описали, как будто вернули душу в те прекрасные времена.
Сейчас многие пытаются за нас решить, как мы себя тогда чувствовали, как и чем жили, Радость и патриотизм были естественным движением сердец. Было
ли зло? БезусловноБыли ли трудности? Ещё какие! Но только по сравнению с тем, что наш народ пережил во время войны, это были решаемые проблемы.
Я всегда не понимаю, почему при сравнении нашей страны с США этот факт упускается, а ведь это важный ключевой момент Они ведь даже за помощь свою
нам содрали всё до копеечки, а наша страна за короткий по историческим меркам срок, практически сравнялась с ними по мощи и положению в мире
Память всё ещё хранит очень многое из детства и бутерброды в школу с маслом, посыпанным сахаром (до сих пор не могу понять, почему масло не растапливалось до перемены, загадка!), и чернильные пятна в портфеле из непроливашек и смерть Сталина, когда все учителя рыдали, а нас отпустили домой, и мы ходили на шоссе, посмотреть, как остановятся и начнут гудеть все машины и много чего ещё Храню все свои дневники с первого класса по 7-ой с одной циферкой почти сплошь 5-ки.
А потом техникум. Уже с группой хождение на первомайские демонстрации. Однажды попали под жуткий ливень, разулись и счастливые до нельзя скакали до метро Новокузнецкая И пели, пели все, не считаясь с отсутствием голоса. И песни какие были! А ведь песни это история страны. Песни 20-30-х, военные, лирические послевоенные Я тут где-то писал о песне Москва майская - это была культовая майская песня, хотя изначально писалась, как песня о Москве. В общем, была страна, аналогов которой не было в истории, и пусть злятся и пытаются путать карты злопыхатели, это мы, а не они жили в то время, нам и судить.Спасибо, ещё раз, Валентина Васильевна.
Ну а по поводу работы на май - это дело каждого, иной и в будни то не шибко расположен трудом себя радовать, потому как он, труд, ему не в радость, потому как с большим удовольствием несёт пургу за столом, чем, скажем, бревно на субботнике...)))
▫ Спасибо! Нашла только на вашей страничке.
|
|
|
|
|
