О важности ученического самоуправления

О важности ученического самоуправления в воспитательном процессе

 Ученическое самоуправление — форма реализации обучающимися права на участие в управлении образовательными организациями, предполагающее участие учеников в решении вопросов при организации учебно-воспитательного процесса совместно с педагогическим коллективом и администрацией учреждения; право, которым обладают в школе ученики на учёт их мнения в управлении той образовательной организацией, где они обучаются. Это право закреплено в Федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 34.

Ученическое самоуправление в сегодняшней школе, на мой взгляд, имеет очень важное значение, поскольку современные подростки отличаются особыми взглядами на организацию школьной жизни и большей свободой слова, чем в былые времена, поэтому все это нужно просто направить в нужное русло. Создание Советов обучающихся в школе и активное внедрение Его решений в деятельность, проведение Дней самоуправления способствует вовлечению учащихся в активную школьную жизнь, принятие совместных с педагогами и родителями решений , способствующих созданию в учебном заведении теплой семейной обстановки, благоприятно влияющей как на образовательный, та к и на воспитательный процессы. Сегодняшние подростки остро нуждаются в  привлечении их в активную деятельность вследствие своей большей раскрепощенности, неумения правильно распределять свое свободное время и невероятной привязанности к современным гаджетам, без которых дети вообще не представляют своего существования. Необходимо использовать все эти их особенности и умения для совместного ведения школьных дел, что позволит учащимся почувствовать себя активными участниками школьной жизни, научит правильно анализировать свои действия и приведет к большей сплоченности с педагогами и родителями. Только в этом случае треугольник с вершинами «учитель», «ученик», «родитель» станет движущей силой образовательного и воспитательного процессов в школе. Подростки снова научатся уважать своих педагогов, видя, что те доверяют им и позволяют совместно трудиться на благо школы. Не стоит опасаться первых неудач в организации самоуправления, главное правильно руководить и управлять этим процессом, вовлекая каждый раз все большее количество обучающихся, включая подростков с девиантным поведением и тех, кто  находится в трудной жизненной ситуации, чтобы они тоже перестали чувствовать себя изгоями в обществе и сменили агрессию на радость  счастливой жизни в коллективе, в котором им доверяют и понимают, возможно таким образом, нам удастся раскрыть причины особого поведения подростков. Недаром в известном советском фильме ученик в своем сочинении о счастье написал только одну фразу: «Счастье – это когда тебя понимают.»  Может как раз наше непонимание и недоверие зачастую приводит к неадекватным поступкам и поведению подростков в столь тяжелый и опасный период их жизни. Конечно, риск есть и нельзя надеяться на то, что все сразу сложится удачно и хорошо, но на то мы и педагоги, чтобы помочь, подсказать, направить и правильно организовать, тогда и плоды нашего воспитания станут слаще и радостнее. Сколько раз в своей школе мы пытались довериться трудным, сколько пережили минут страха, опасаясь, что подведут и подставят в самый ответственный момент (и такое тоже было), но только через тернии можно попасть к звездам, поэтому тем слаще миг совместной победы и успеха. И положительных моментов было много, несмотря на все трудности, с которыми сталкивались в процессе подготовки. Боль и обида быстро проходят, когда видишь счастливый итог.  «Доверяй, но помогай и направляй»- таким бы я сделала девиз процесса организации ученического самоуправления.  Именно самоуправление в современной школе поможет нам сблизиться с подростками, помочь им с наименьшими потерями пройти сложный путь становления и подготовки ко взрослой самостоятельной жизни. Начиная с малого, мы совместными усилиями придем к гармонии во взаимоотношениях учителей и учащихся, к воспитанию самостоятельных личностей, готовых правильно организовать себя и других.