Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Школа № 14 Чекундинского сельского поселения Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

Папка "отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год"

ШКОЛА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

СООБЩЕСТВО

 Отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год

просмотр файла      оставить отзыв      добавить в закладки       жалоба редактору

ОТЧЁТ о результатах самообследования КАДРОВЫЙ СОСТАВ ПЕДАГОГОВ.  Образовательный процесс в МКОУ СОШ № 14  в 2012-2013 учебном году обеспечивали: 14 учителей и 10 других работников. Уровень квалификации педагогов следующий: высшая категория – нет,     38.5 % - первая, 38.5 % - вторая, 23 % - без категории. Уровень образования педагогических кадров:   Учебный год     Количество учителей    Пенсионеры       %     Высшее  образование       %     Средне Спец.образов        %        2007-2008    11    5    45.5    8    72.7    3    27.3       2008-2009    12    5    41.7    10    83.3    2    16.7       2009-2010    12    6    50.0    9    75    3    25       2010-2011    13    7    53.8    9    69.2    4    30.8       2011-2012    14    7    50    10    72    4    27       2012-2013    14    7    50    10    72    4    27      Благополучие учебного процесса зависит от уровня подготовленности педагогов к работе в современных условиях. В текущем учебном году                         5 учителей повысили свою квалификацию на базе Хабаровского краевого института развития образования. В 2012-2013 учебном году  из учителей было аттестованы 3 учителя  (Кубе О.Г., Епифанцева М.С., Репина Я.И.).  Опыт учителей школы представлен в школьном методическом сборнике, который может быть методическим пособием для учителей по различным вопросам системы развивающего обучения. Опыт учителя информатики распространён в масштабе Российской Федерации. Некоторые опыты учителей внесены в копилку районного методического кабинета. Достижения педагогических работников   Медаль «Ветеран труда»    2       Грамота Министерства образования РФ     1       Благодарственное письмо Министерства образования РФ    -       Почетная грамота Министерства  образования Хабаровского края    3      Контингент обучающихся в 2012-2013 учебном году   Возрастная категория    Всего обучающихся    Всего мальчиков    Всего девочек       Начальная школа (1-4 классы)    7    3    4       Основная  школа (5-9 классы)    21    10    11       Старшая школа (10-11 классы)    6    2    4       Всего    34    15    19      Социальный паспорт семей обучающихся   Категория обучающихся    Количество       Дети из неблагополучных семей    1       Дети из малообеспеченных семей    13       Дети из многодетных семей    1       Опекаемые дети    нет       Дети, состоящие на учете в ОДН    0       Дети, состоящие на внутришкольном учете    0       Дети-инвалиды    нет      Социальные особенности семей обучающихся.   Категория семьи    Количество       Полные семьи    17       Неполные семьи    6       Многодетные семьи    2       Семьи, имеющие детей под опекой и попечительством    нет       Семьи, имеющие детей-инвалидов    0      Элективные курсы для обучающихся 9-х классов в  2012-2013 учебном году.   Название курса    Руководитель       Правильнее, точнее, выразительнее    Зацемирная Г.Г.       Функции: просто, сложно, интересно    Пенькова Е.В.       Графики улыбаются    Пенькова Е.В.       Методы решения физических задач    Репина Я.И.       Твоя профессиональная карьера    Арканов Г.А.      Элективные курсы для обучающихся 10-11 классов в 2012-2013 учебном году.   Параллель    Руководитель    Название курса       10 класс    Зацемирная Г.Г.    Правильнее, точнее, выразительнее            Зацемирная Г.Г.    Тайны словесного мастерства            Пенькова Е.В.    Функции помогают уравнениям            Якомаскина В.В.    Графический дизайн            Репина Я.И.    Методы решения физических задач.            Велькин Н.В.    История России в лицах. Х-ХYII века.       11  класс    Зацемирная Г.Г.    Тайны словесного мастерства            Пенькова Е.В.    Способы решения нестандартных уравнений.            Якомаскина В.В.    Графический дизайн            Репина Я.И.    Методы решения физических задач.      В МКОУ СОШ № 14 развита система дополнительного образования, которая представлена направлениями: художественно-эстетическим, физкультурно-спортивным, социально-педагогическим.   Направление    Название кружка, секции       Физкультурно-спортивное    «Баскетбол»            «Волейбол»            «Настольный теннис»       Художественно-эстетическое    «Умелица»            «Кукольный»            «Танцевальный»      Общее количество обучающихся в объединениях дополнительного образования:   45 человек. Сравнительные показатели занятости обучающихся в кружках и секциях за 4 учебных года (в процентах):         Рост количества занятости обучающихся в объединениях дополнительного образования составил 6,7 %.  В школе действует клуб «Единомышленники», издаётся газета для родителей «ЛАД». Продолжают развиваться общешкольные традиции: фестиваль творчества «Радуга», туристический слет, итоговые линейки, школа-конкурс социального успеха «Ученик года», Дни урожая, Дни здоровья, дни самоуправления, операции «Милосердие» и др. Семьи вовлекаются к участию в акциях «Ветеран», «Твой младший брат», «Книжная лавка», «Помоги собраться в школу», «Игрушка», «Семейный огород». Платных дополнительных образовательных услуг в 2012-2013 учебном году не было. Внеклассная и внеурочная деятельность была представлена следующими видами:   Сравнительный анализ результатов письменных экзаменов в новой форме (ГИА) учащихся 9-х классов за 4 учебных года                                    Предмет в новой форме    2009-2010    2010-2011    2011-2012    2012-2013            Всего сдавало уч-ся    % кач.    % усп.    Всего сдавало уч-ся    % кач.    % усп.    Всего сдавало уч-ся    % кач.    % усп.    Всего сдавало уч-ся    % кач.    % усп.       Русский язык    10    10    90    6    50    100     5    60    100    3    67.5    100       Алгебра    10    10    90    6    16.7    83.3    5    20    80    3    100    100      Сравнительная таблица выбора учащихся 9-х классов устных предметов и        % качества их сдачи   предметы по выбору     2009-2010    2010-2011    2011-2012    2012-2013            Всего уч-ся    качество %    Всего уч-ся    качество %    Всего уч-ся    качество %    Всего уч-ся    качество %       Информатика    -    -    -    -    -    -    -    -       Биология    -    -    -    -    -    -    3    100       Технология    1    100    2    100    -    -    -    -       ОБЖ    9    50    5    40    5    40    5    80       Физкультура    7    100    5    60    5    60    2    50       Обществознание     -    -    10    10    5    -    -    -       Черчение    -    -    -    -    -    -    -    -                                             Приоритетными предметами при выборе устных экзаменов в 9 классе в этом году были:  биология, физическая культура, ОБЖ.   Все учителя-предметники отметили неплохую подготовку выпускников     9 класса к государственным экзаменам. В этом учебном году ни один учащихся 9 класса не  получил  аттестат особого образца (с отличием),  в  2008-2009 учебном году его получила                        1 ученица. На протяжении последних 4-х лет обучающиеся не получали золотые и серебряные медали.    Таблица 17       2009-2010    2010-2011    2011-2012    2012-2013       Аттестаты особого образца    1    -    -    -       Серебряные медали     -    -    -    -       Золотые медали     -    -    -    -      Для анализа результатов деятельности ученика используется мониторинг сформированности компонентов учебной деятельности. В целом в 2011-2012 учебном году были получены следующие результаты:.       2009-2010 год    2010-2011 год    2011-2012 год    2012-2013 год        Общее количество учащихся      2-4 классов      11    7    7    7       Количество учащихся, освоивших программу на «5»     -    -    -     -       Количество учащихся, освоивших программу  на «4» и  «5»     5    3    3    2       Кол-во учащихся, освоивших программу с одной  «3»    6    4    4    5       Количество неуспевающих     -    -    -    -       Качество в %    41.6    42.8    42.8    29       Успеваемость в %     100    100    100    100        Общее количество учащихся 5- 9 классов     35    28    22    21       Количество учащихся, освоивших программу  на «5»     -    -    -     -       Количество учащихся, освоивших программу  на «4» и  «5»     5    6     3    6       Количество учащихся, освоивших программу  с одной  «3»    30    22    19    15       Количество неуспевающих     -    -    -    -       Качество в %    14.3    21.4    13.6    29       Успеваемость в %     100    100    100    100        Общее количество учащихся  10-11 классов     10    5    3    6       Количество учащихся, освоивших программу  на «5»     -    -    -    -       Количество учащихся, освоивших программу  на «4» и  «5»     4    3    -    -       Количество учащихся, освоивших программу  с одной  «3»    6    2    3    6       Количество неуспевающих     -    -    -    -       Качество в %    40.0    60    -    -       Успеваемость в %     100    100    100    100       Качество в % по школе     32.0    41.4    18.8    24       Успеваемость в % по школе     100    100    100    100           Результаты участия школьников в научно-практических конференциях, предметных олимпиадах, интеллектуальных, творческих конкурсах – важнейший показатель качества образовательного процесса образовательного учреждения. Результаты участия в интеллектуальных  и творческих конкурсах, предметных олимпиадах   № п/п    Название конкурса, олимпиады    Кол-во участников    Результат       1    Литературный конкурс: «Птицы над Амуром».    14    2  место Грамота      Социализация обучающихся (достижения, проблемы) Показателем качества образования являются достижения и проблемы социализации обучающихся. В 2012-2013 учебном году педагогическим коллективом проделана определённая работа по созданию благоприятного психологического микроклимата, комфортных условий для всех участников образовательного процесса. Осуществлялись все виды социально-педагогической защиты нуждающихся в них обучающихся. Принимались меры по профилактике  правонарушений, девиантности обучающихся. Вся работа проводилась в тесном контакте с родителями обучающихся, сотрудниками правоохранительных органов, органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Верхнебуреинского муниципального района. Ежегодно отслеживаются результаты поступления учеников в учебные заведения, особое внимание уделяется социальной адаптации подростков. В 2012-2013 учебном году на учете в КДН не состоял ни один ученик. Состояние здоровья обучающихся     Одно из важнейших направление деятельности образовательного учреждения – сохранение и укрепление здоровья обучающихся.  Мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медицинского осмотра свидетельствует о стабильности сохранения здоровья школьников за последние 5 лет.   Группа здоровья    2009 г.    2010 г.    2011 г.    2012 г.    2013 г.       I гр.    9,5%    9,5%    9,5%    6.2%    5%       II гр.    70,5%    69,5%    71%    72%    80%       III гр.    20%    21%    19,5%    21.8%    15%          Образовательные здоровьесберегающие педагогические технологии, используемые школой, построены на психологической периодизации возраста с учетом ведущего типа деятельности..         Одним из ключевых показателей эффективности образовательной программы, реализуемой школой, является состояние здоровья учащихся. Поэтому школой уделяется большое внимание созданию здоровьесберегающих и безопасных  условий в следующих направлениях: качественное питание; (охват питанием: начальная школа – 100%, основная  и старшая школа – не менее 95%) санитарно-гигиенические условия, соответствующие нормам СанПиНа. расписание учебных занятий, предусматривающее чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности, с предметами, позволяющими частичную релаксацию (что соответствует требованиям СанПиНа); организация учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся; работа спортивных секций.   Автор: МКОУ СОШ 14 Источник: МКОУ СОШ 14 Тэги: результаты

Автор: Людмила Владимировна Кирченко Прислано: 2013/08/06, 06:49:11

ОБСУЖДЕНИЕ

Комментариев пока нет Прокомментируйте! Выскажите Ваше мнение: Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии Зарегистрироваться