Логин
Пароль
О портале
Реклама
ТОП-100 школ
ТОП-100 участников
Рейтинги `Источника знаний`
ГЛАВНАЯ
ВСЕ ШКОЛЫ
НА КАРТЕ
КЛУБЫ
КОНКУРСЫ
БИБЛИОТЕКА
ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ
ПОМОЩЬ
Библиотека
- Выбор раздела
Библиотека и рекомендации
▪
Добавить материал
Дорогие друзья!
Приглашаем Вас
начать пополнять
ПроШкольную библиотеку. Здесь пока что почти пусто, однако мы уверены что все вместе мы быстро наполним библиотеку интересными и полезными материалами!
НОВОЕ В БИБЛИОТЕКЕ
Алгебра 125
Математика
Учебник
Конструкт урока в 5 классе по теме Действия с десятичными дробями
Математика
Методический материал
Тренировочное задание `Употребление определенного артикля`
Немецкий язык
Методический материал
Конспект урока по технологии. 3 класс. Урок 1. Вспомним и обсудим. УМК Школа России. Авторы: Е.А.Лутцева, Т.П. Зуева. Издание 2014г.
Технология
Методический материал
Урок обобщение по теме: Основные классы неорганических веществ.
Химия
Методический материал
Показать весь список...
РАЗДЕЛЫ БИБЛИОТЕКИ
▪
Учебники
▪
Книги
▪
Сайты
▪
Ссылки
▪
Журналы
▪
Газеты
▪
Статьи
▪
Телеканалы
▪
Телепередачи
▪
Фильмы
▪
Методические материалы
▪
Программы
▪
Аудиокниги
КЛАССЫ
▪
Дошкольное образование
▪
Начальная школа
▪
1 класс
▪
2 класс
▪
3 класс
▪
4 класс
▪
5 класс
▪
6 класс
▪
7 класс
▪
8 класс
▪
9 класс
▪
10 класс
▪
11 класс
▪
Профессиональное образование
▪
Высшее образование
▪
Повышение квалификации
ПРЕДМЕТЫ
▪
Английский язык
▪
Биология
▪
Воспитательная работа
▪
География
▪
ИЗО
▪
Информатика
▪
Испанский язык
▪
История
▪
Китайский язык
▪
Классное руководство
▪
Литература
▪
Математика
▪
Музыка
▪
МХК
▪
Немецкий язык
▪
ОБЖ
▪
Обществознание
▪
Право
▪
Психология
▪
Русский язык
▪
Театр
▪
Технология
▪
Управление детсадом
▪
Управление школой
▪
Учебная работа
▪
Физика
▪
Физкультура
▪
Финский язык
▪
Французский язык
▪
Химия
▪
Черчение
▪
Экономика
ЖАНРЫ И ВИДЫ
▪
Автобиография
▪
Баллада
▪
Биография
▪
Драма
▪
Исторический роман
▪
Комедия
▪
Миф
▪
Новелла
▪
Ода
▪
Очерк
▪
Повесть
▪
Поэма
▪
Притча
▪
Проза
▪
Рассказ
▪
Роман
▪
Сага
▪
Сказка
▪
Стихотворение
▪
Триллер
▪
Утопия
▪
Фантастика
▪
Фельетон
▪
Эпопея
▪
Эссе
ПО НАЗВАНИЮ - ВЫБЕРИТЕ ПЕРВУЮ БУКВУ НАЗВАНИЯ
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ы
Э
Ю
Я
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ПО АВТОРУ - ВЫБЕРИТЕ ПЕРВУЮ БУКВУ ФАМИЛИИ АВТОРА
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ы
Э
Ю
Я
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Copyright ©
ПроШколу.ру
2007-2025. Все права защищены.
О проекте
|
Реклама
|
Статистика
|
Контакты
|
Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
Поиск по порталу
Сертификаты
Помощь порталу
Кто ходит по сайту
Новое на сайте
Новые комментарии
▫
Нажмите сверху + (увеличить картинку), после чего правой кнопкой откройте меню и выберите СОХРАНИТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ КАК... В дальнейшем при помощи ножниц в Win10, или программы Paint порезать картинку на буковки.
▫
Как приобрести алфавит? Как приобрести алфавит?
▫
К вопросу о мерах: === Систему реагирования предлагается осуществлять с помощью единого для всех регионов номера 112. [...] наличие единой системы реагирования с фиксацией и анализом каждого обращения обеспечит объективный мониторинг ситуации. Это в свою очередь поможет выработать максимально эффективный комплекс предложений по законодательному совершенствованию сферы обращения с животными. ИА `Городские вести`, Волгоград https://bit.ly/4eAR7ru === Ну-ну, ну-ну. Обеспечить, выработать, совершенствовать, мониторить. Тонна бумаги `... и плюс премия каждый квартал` (с). Шумиха - неразбериха - поиски виновных - наказание невиновных - награждение непричастных. `С` - стабильность. Или ... есть свет-то в конце туннеля?! Ну, посмотреть будем. Как это поможет хотя бы Волгоградской области. (На деле, разумеется. На бумаге-то всех победят ещё до принятия законодательного акта, чё).
▫
К вопросу об опросах.
▫
Да вот я как раз и не согласен с этими венграми. Уж не знаю, сколько там Иштванов и что за Иштванов приняло участие в исследовании. Но чего ж испытатели и испытуемые так однобоко отнеслись у эмоциям? Тут же всё на полярных понятиях: `хорошо`, `вообще по венгерскому барабану`. А где же такое, как любовь, разнообразнейшие эмоции от проделок, поведения, особенностей питомца?! Это вошло в обезличенное `ваще комфортно - ну так себе - да вот ещё`?! А утрата питомца - упёрлись в безусловную скорбь или её отсутствие?! А как насчёт ПАМЯТИ? Которая не имеет публичности, которая тиха и для себя? Как быть с чувствами и их оттенками, которые она вызывает? === И то: питомцы уходят. И это конечно же не означает всемирного перманентного краха ФСЕВО. Но память-то и чувства остаются! Равно как и никуда они не исчезают с появлением питомца через некоторое время. Реально никто всё время не будет от радости до потолка прыгать или скорбно вздыхать всё оставшееся время: это не нужно ни человеку, ни питомцу. Но. Но какое тут `развенчание мифов`! Опрос нескольких венгров с каким-то непонятным восприятием домашних спутников... === И напоследок, буде кто жутко намерен возмущаться в стиле `Ты кто такой?! Это венгерские учёные, а ты из городка заволжского! Сколько у тебя учёных степеней?`. Ответ. У меня есть большее: Джесс и Фиса. А, чтобы сказать о том, нравится тебе вот эта горбушка хлеба или нет на вид и вкус, совершенно не нужно оканчивать кАлинарный техникум (баян старый, но действенный).
▫
Да, Татьяна Павловна, у животных, к глубокому сожалению, жизнь коротка. И в этом им должно посочувствовать. Учёные из Будапешта склонны считать, что даже и это доступно далеко не многим. И похвально, что и Вы, Владимир Николаевич, и Вы, Александр Леонидович, с этим согласились.
Новое в блогах
▫
ЗависимостьЗависимое
▫
Здравствуй, папа
▫
С праздником!
▫
Выбор композиции из воздушных шаров на детсвое мероприятие
▫
Колыбельная
▫
Сценарий осеннего праздника
Активные школы
Активные участники