Библиотека - Методические материалы

Внеклассное мероприятие `Акварелька` - открытое занятие

ОПИСАНИЕ

Название: Внеклассное мероприятие `Акварелька` - открытое занятие Тип: Методический материал Предмет: ИЗО Класс: 1 класс Описание: Тип урока : открытие нового знания. Тема урока: Рисование с натуры или по памяти на тему Весенний цветок Цели и задачи: развитие художественных и творческихспособностей учащихся; приобщение детей к художественной культуре через нетрадиционные технологии рисования; формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в жизни и искусстве, т. е. зоркости ребёнка; ОБОРУДОВАНИЕ: -цветной картон; - гуашь; -трафареты вазы; -клей; -манка; -печатки из картофеля; - береты и банты; -музыкальная шкатулка; - презентация; -интерактивная доска; ХОД УРОКА: 1. Организационный момент. Дети парами заходят в класс.Расходятся, образуя круг. Раздаётся стук. Учитель: Кто там? Заходит почтальон Печкин. Печкин: Это я, почтальон Печкин. Принёс посылку для ребят 1 класса. Учитель: Большое спасибо. Печкин уходит. Дети открывают коробку. В коробке музыкальная шкатулка. Учитель открывает её. Звучит красивая музыка. Из шкатулки выпадает записка. Учитель читает:Дорогие, ребята, я узнала о том, что у вас сегодня праздник, и приготовила подарки, которые помогут вам стать настоящими художниками. Ваш друг Акварелька. Дети достают из коробки береты и банты. 2. Актуализация знаний. Ситуация на успех. Учитель: Давайте с вами обнимемся и над Землёй поднимемся. Тепло сердец соединим и станем солнышком одним! Ребята, улыбнитесь друг другу. Пожелайте всего самого хорошего. Ребята садятся за столы. 3. Построение проекта. Учитель: Давайте посмотрим на доску. Тема нашего занятия Весенний цветок - слайд 1.Слайд 2-5. Посмотрите, ребята, какие изумительные бывают цветы, букеты из них. Всё это создано природой. Сегодня мы составим не менее красивый букет. На интерактивной доске появляется уже готовый рисунок вазы с цветами и этапы работы: ваза; цветы; листики, стебельки; заливка рисунка; Учитель: Ребята, работать будем именно в этом порядке, так как составить букет нам помогут манка, картофель и ваши пальчики. Вазу вы украшаете при помощи манки. Цветы изображаете картофелем, а листики и стебельки пальцами. Дети по очереди рисуют на интерактивной доске вазу с цветами. 4. Реализация построенного проекта. Во время выполнения работы звучит успокаивающая музыка. Как кладём лист? А) Обводим шаблон вазы. Намазываем вазу небольшим количеством клея и засыпаем манкой. Даём высохнуть. Ф И З М И Н У Т К А (Под песню Выглянуло солнышко дети танцуют) Б) Составляем букет, выполняя оттиск из картофеля (не менее 5-7 цветов разной формы). В) Выполняем рисунок листиков и стебельков при помощи пальцев. Г) Закрашивание вазы гуашью. 5. Выставка готовых работ. По окончании работы дети подходят к доске и вывешивают свои рисунки на доску. Учитель: Посмотрите, друзья, какие красивые рисунки у вас получились! Молодцы! Всем большое спасибо! Так радостно на душе от ваших рисунков. 6. Рефлексия учебной деятельности. На интерактивной доске появляется изображения двух солнышек. Учитель: Ребята, в начале нашего занятия мы с вами стали одним солнышком. Посмотрите на доску. Солнышко пришло к нам . Даже два. Чем они отличаются? (Одно грустное, другое весёлое). Если занятие вам понравилось, перетяните ладошку к весёлому солнышку, а если нет, то к грустному. Добавила: Татьяна Викторовна Умарова

ЭТОТ МАТЕРИАЛ В ИНТЕРНЕТЕ

ОБСУЖДЕНИЕ

Комментариев пока нет Прокомментируйте! Выскажите Ваше мнение: Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии Зарегистрироваться