Библиотека - всё 7 класс
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ





Библиотека - Поиск

Библиотека - всё 7 класс

Добавить материал 


ФИЛЬТР



РЕЗУЛЬТАТЫ ПОИСКА


Страница:   1    2    3    4   ...  38  39  40  #


Методический материалМир химии 7-Елена Исаевна Курносова
УчебникРусский язык. 7 кл.: учеб. общеобразоват. учреждений -Маргарита Михайловна Разумовская
Методический материалМетодические рекомендации к учебнику Русский язык. 7 класс -Маргарита Михайловна Разумовская
УчебникЛитература. 7 кл.: учебник-хрестоматия для школ и классов с углубл.изуч.лит., гимназий и лицеев. В 2 ч. -Михаил Борисович Ладыгин
Методический материалУроки русского языка в 7 классе: поурочные планы по программе Разумовской М.М. -3.Финтисова О.А.
ПрограммаЛитература в 7 классе--
Методический материалПоэма Н.Некрасова Русские женщины-Анна Владимировна Воронкина
Методический материалТарас Бульба. К урокам по повести Н.Гоголя-Анна Владимировна Воронкина
Методический материалПесня про купца Калашникова. К урокам по поэме М.Лермонтова-Анна Владимировна Воронкина
Методический материал`Медный всадник`. К урокам по поэме А.Пушкина-Анна Владимировна Воронкина
СсылкаТарас Бульба. Текст повести Н.ГоголяПовестьНиколай Васильевич Гоголь
СсылкаПесня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова. Текст поэмы М.ЛермонтоваПоэмаМихаил Юрьевич Лермонтов
СсылкаМедный всадник. Текст поэмы А.ПушкинаПоэмаАлександр Сергеевич Пушкин
СайтСайт Государственного Музея А.С.Пушкина--
СсылкаПеснь о вещем Олеге. Текст поэмы А.Пушкина-Александр Сергеевич Пушкин
СайтАлександр Сергеевич Пушкин--
СсылкаРусские женщины. Текст поэмы Н.НекрасоваПоэмаНиколай Алексеевич Некрасов
Методический материалПовесть о Петре и Февронии. К уроку по произведению-Анна Владимировна Воронкина
Методический материалТайны былинного героя-Анна Владимировна Воронкина
Методический материалИсследовательская работа по обществознанию-Наталья Николаевна Скоснягина


Страница:   1    2    3    4   ...  38  39  40  #











 
Copyright © ПроШколу.ру 2007-2025. Все права защищены.  
О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Нажмите сверху + (увеличить картинку), после чего правой кнопкой откройте меню и выберите СОХРАНИТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ КАК... В дальнейшем при помощи ножниц в Win10, или программы Paint порезать картинку на буковки.
Как приобрести алфавит? Как приобрести алфавит?
К вопросу о мерах: === Систему реагирования предлагается осуществлять с помощью единого для всех регионов номера 112. [...] наличие единой системы реагирования с фиксацией и анализом каждого обращения обеспечит объективный мониторинг ситуации. Это в свою очередь поможет выработать максимально эффективный комплекс предложений по законодательному совершенствованию сферы обращения с животными. ИА `Городские вести`, Волгоград https://bit.ly/4eAR7ru === Ну-ну, ну-ну. Обеспечить, выработать, совершенствовать, мониторить. Тонна бумаги `... и плюс премия каждый квартал` (с). Шумиха - неразбериха - поиски виновных - наказание невиновных - награждение непричастных. `С` - стабильность. Или ... есть свет-то в конце туннеля?! Ну, посмотреть будем. Как это поможет хотя бы Волгоградской области. (На деле, разумеется. На бумаге-то всех победят ещё до принятия законодательного акта, чё).
К вопросу об опросах.
Да вот я как раз и не согласен с этими венграми. Уж не знаю, сколько там Иштванов и что за Иштванов приняло участие в исследовании. Но чего ж испытатели и испытуемые так однобоко отнеслись у эмоциям? Тут же всё на полярных понятиях: `хорошо`, `вообще по венгерскому барабану`. А где же такое, как любовь, разнообразнейшие эмоции от проделок, поведения, особенностей питомца?! Это вошло в обезличенное `ваще комфортно - ну так себе - да вот ещё`?! А утрата питомца - упёрлись в безусловную скорбь или её отсутствие?! А как насчёт ПАМЯТИ? Которая не имеет публичности, которая тиха и для себя? Как быть с чувствами и их оттенками, которые она вызывает? === И то: питомцы уходят. И это конечно же не означает всемирного перманентного краха ФСЕВО. Но память-то и чувства остаются! Равно как и никуда они не исчезают с появлением питомца через некоторое время. Реально никто всё время не будет от радости до потолка прыгать или скорбно вздыхать всё оставшееся время: это не нужно ни человеку, ни питомцу. Но. Но какое тут `развенчание мифов`! Опрос нескольких венгров с каким-то непонятным восприятием домашних спутников... === И напоследок, буде кто жутко намерен возмущаться в стиле `Ты кто такой?! Это венгерские учёные, а ты из городка заволжского! Сколько у тебя учёных степеней?`. Ответ. У меня есть большее: Джесс и Фиса. А, чтобы сказать о том, нравится тебе вот эта горбушка хлеба или нет на вид и вкус, совершенно не нужно оканчивать кАлинарный техникум (баян старый, но действенный).
Да, Татьяна Павловна, у животных, к глубокому сожалению, жизнь коротка. И в этом им должно посочувствовать. Учёные из Будапешта склонны считать, что даже и это доступно далеко не многим. И похвально, что и Вы, Владимир Николаевич, и Вы, Александр Леонидович, с этим согласились.