Главная страница школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение Бондарская начальная общеобразовательная школа

ШКОЛА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

СООБЩЕСТВО

СООБЩЕСТВО ШКОЛЫ

>>>

ШКОЛА, ВИД ИЗ КОСМОСА

ИЗМЕНИТЬ КООРДИНАТЫ

СОСЕДНИЕ ШКОЛЫ

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Муниципальное общеобразовательное учреждение Бондарская начальная общеобразовательная школа Директор: Верещагин Михаил Васильевич Страна: Россия Регион: Тамбовская область Город: Бондари Адрес: Тамбовская область, Бондарский район, село Бондари, ул К.Маркса, дом91 Описание: Бондарская начальная общеобразовательная школа расположена по адресу с. Бондари, улица К.Маркса, д. 91. В школе обучаются с 1 по 4 классы 161 учащийся (9 классов-комплектов). Преподавательский состав школы насчитывает 16 учителей: все имеют высшее образование. Средний возраст педагогического коллектива - 43 года. Это грамотные, владеющие методикой преподавания, специалисты среди которых 1 педагог `Заслуженный учитель РФ` - Чиликина В.М., 2 учителя - Садовникова Н.Н. и Кирилова Н.М., имеют знаки `Отличник народного образования`, Прокопьева Е.В., Коннова В.В., Верещагин М.В. награждены `Почетными грамотами Министерства Образования РФ`. 3 человека имеют высшую категорию, двое - 2 квалификационную категорию. Директор школы Верещигин М.В. Стаж его педагогической деятельности составляет 50 лет. Учебно-воспитательная работа в школе направлена на формирование физически здоровой, духовно богатой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями начальной школы. В связи с этим в школе уделяется большое внимание гуманизации учебного процесса, дифференцированному подходу в обучении на уроках, введение в учебно-воспитательный процесс современных методов обучения и воспитания учащихся. Школа работает по базисному учебному плану по программе 1-4. Первые классы по программе `Начальная школа ХХI` под редакцией Н.Ф. Виноградовой. В школе действует психологическая служба, деятельность которой направлена на индивидуальную работу с учащимися, учителями и родителями, что дает дополнительные возможности по формированию гармонической личности и корректировании работы в целом. Качество в 2002-2003 учебном году составило 67,5 %,а за первое полугодие 2003-2004 учебного года - 72,6% при 100% успеваемости. Уровень воспитанности на 1 октября 2003 года составил 2,6 балла из 3 максимальных.