|
|
|
|
СТРАНИЦА ШКОЛЫ
МАТЕРИАЛЫ
▫ | проект Школьный двор |
▫ | Администрация |
▫ | База данных |
▫ | Внеклассная работа |
▫ | Исследовательская работа учащихся |
▫ | ШМО |
▫ | Родительские собрания |
▫ | Научно-методичес- ская работа |
▫ | система повышения квалификации |
▫ | программы, проекты, планы |
▫ | Справочная информация |
▫ | Младшие классы |
▫ | ФГОС |
| ▫ | творческие работы учащихся |
▫ | Средняя школа |
▫ | Старшие классы |
▫ | Элективные курсы |
▫ | работа с детьми с ОВЗ |
▫ | аттестация педагогов |
| ▫ | Минеев Рафил Такиуллович, педагог дополнительного образования |
| ▫ | Некрасова СВетлана Владимировна, учитель начальных классов |
| ▫ | Андросов .Дмитрий Васильевич, учитель технологии |
| ▫ | Андросова Виктория Владимировна, учитель иностранного языка |
| ▫ | Евдокимова Елена Анатольевна, учитель начальных классов, педагог-психолог |
| ▫ | Шкредова Наталья Германовна, учитель начальных классов |
| ▫ | Сержантова Лариса Фёдоровна, учитель начальных классов |
| ▫ | Ширма Татьяна Викторовна, директор, учитель русского языка и литературы |
| ▫ | Юдина Ольга Константиновна, учитель русского языка и литературы |
| ▫ | Колесникова Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы |
| ▫ | Шушакова Людмила Николаевна, учитель иностранного языка |
| ▫ | Волкова Вера Павловна, учитель математики |
| ▫ | Куженова Светлана Викторовна, учитель математики и физики |
| ▫ | Исупова Лариса Викторовна, учитель математики, заместитель директора по ВР |
| ▫ | Шпанович Людмила Николаевна, учитель физики и информатики |
| ▫ | Максимова Вера Александровна, учитель истории, обществознания, экономики |
| ▫ | Терёхина Ольга Анатольевна, учитель географии, социальный педагог |
| ▫ | Иванов Андрей Васильевич, учитель физической культуры в классах для детей с ОВЗ, преподаватель-ор- ганизатор ОБЖ |
| ▫ | Иванов Андрей Андреевич, учитель физической культуры |
| ▫ | Минеева Светлана Андреевна, учитель музыки и МХК |
| ▫ | Шмотьева Екатерина Сергеевна, учитель химии и биологии |
| ▫ | Фомич Любовь Игоревна, учитель технологии |
| ▫ | Тютина Варвара Николаевна, учитель начальных классов |
| ▫ | Медведева Ирина Броисовна, педагог-библиоте- карь |
| ▫ | Кривощёкова Любовь Борисовна, учитель начальных классов |
| ▫ | Тарасова Татьяна Юрьевна, учитель в классах для детей с ОВЗ |
| ▫ | Данилова Ирина Юрьевна, учитель-логопед |
| ▫ | Малышева Виктория Вячеславовна, педагог-организа- тор |
| ▫ | Васюкова Людмила Леонидовна, методист музея |
| ▫ | Коновалова Юлия Олеговна, педагог-психолог |
| ▫ | Чернов Евгений Юриевич, методист |
▫ | хэллоуин |
▫ | аналитические материалы |
| ▫ | анализ ДКР - муниципальный этап - 2014 год |
| ▫ | аналитика и статистика по ИА |
БЛОГ ШКОЛЫ
СООБЩЕСТВО
|
|
|
|
|
|
|
|
Главная страница школы
МБОУ СОШ № 5
МБОУ СОШ № 5
Директор: | Попов Владимир Михайлович | Страна: | Россия | Регион: | Свердловская область | Г: | Нижняя Салда | Адрес: | ул. К. Либкнехта, 79 | Тэги: | возрастная норма, ЗПР, умственно отсталые дети | Описание: | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» го Нижняя Салда;
Учредитель – Администрация городского округа «Нижняя Салда».
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности № 12558 от 29.06.2010 г.
Свидетельство о государственной аккредитации ОП № 003873 на срок по 06.07.2015 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» - школа со 135-летней историей. Свои корни она берёт с основания двухклассного училища – первого учебного заведения в городе. Долгое время школа была единственным в городе учебным заведением для детей. 25% учителей, работающих в образовательных учреждениях города, - выпускники нашей школы. В первые десятилетия ХХ века школа была культурным и просветительским центром всего города. В нём была создана библиотека, ставшая методическим центром для учителей всего района.
30 лет назад школа переехала в новое здание, в котором и расположена по сей день. В школе уже около 55 лет работают два музея – Боевой славы выпускников и Трудовой славы выпускников. Многолетняя поисковая работа, осуществляемая на базе музеев, позволила собрать огромный материал об истории микрорайона, города, а также о жизни и боевом пути выпускников школы. Результатом этой деятельности стало возведение в 1965 году памятника выпускникам и учителям школы, погибшим в годы Великой Отечественной войны, в котором приняли участие не только образовательное сообщество, но и жители микрорайона. И сегодня школа сохраняет связь с жителями улиц, окружающих школу.
|
|
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫
Спасибо! ▫ Спасибо большое. Интересно и непривычно.Обожаю Филатова. Хотела детям дать задание выписать обращение из мультфильмов, но вы подкинули хорошую идею ▫ https://yandex.ru/video/touch/preview/360114135147733975? ▫ Валентина Васильевна, Вы уж простите, на фото трудно понять - натуральный букет, или Ваше мастерство...
Если первое - то просто изумительная по красоте композиция, надолго захватывающая взгляд..
Ну а если второе - то изумительно в кубе, хотя бы потому, что отличить от живых цветов практически невозможно. Моя жена в последнее время увлеклась этим красивым делом - изготовлением цветов, красота по всей квартире, как у Матроскина молоко. Спасибо за настроение в эти сложные времена, красота, она вечна и непобедима! ▫ Спасибо! ▫ А я тут вот, буквально сегодня, изучал историю `Белых акаций...` Сколько противоречий, сколько `непоняток`,
сколько ставшего обязательным оскорбительного ёрничества по поводу истории своей страны.... Хотя история интересная своим многообразием этих самых противоречий. И фактически так и не нашёл истоков, все авторы статей трактуют по своему. Кто написал первый текст, музыку? Кто потом кардинально переделывал тексты, подгонял музыку. Современный вариант пошёл от `Дней Турбиных` В.Басова, а вот раньше... Варианты Красной армии, варианты Белой армии, изначальный вариант 1903года... да и мелодии не очень то убедительно идентичны... Вобщем, наворочено... А хочется собрать целостную картинку..
Будем искать дальше...
|
|
|
|
|