Педагогическое проектирование есть в известном смысле собирательная деятельность и одновременно деятельность выбора из всего знания об уроке того, что нужно именно для данного момента, для изучения данной темы и с данными детьми. Посудите сами, можно ли на одном уроке, даже концентрированном, использовать весь наработанный багаж знаний об уроке образовательные парадигмы, теории, направления развития, обилие известных методов и т.д. Из всего этого надо `выделать` урок, который для учащихся становится единственным и неповторимым.
Такое урокоформирование и происходит в процессе его педагогического проектирования.
Источник: Интернет
|