Логические линии, направленные на решение вопроса формирования способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия, четко выстроены в федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения.
Значимость разв
( Читать запись )

Важнейшее условие заинтересованного отношения ребенка к предмету это личность педагога, его увлеченность своим делом. Необходимо еще и знание учителем возрастных психологических особенностей учащихся, применение педагогом на уроках русского языка ра
( Читать запись )

Объективная оценка деятельности
образовательного учреждения - стимул работы педагогического коллектива и каждого педагога в частности
( Читать запись )

Создание
здоровьесберегающей среды на уроках.Внедрение валеологических компонентов в
( Читать запись )

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ - ЗАЛОГ УСПЕШНОСТИ В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ УЧАЩИХСЯ
Педагогика должна стать наукой для
всех и для учителей, и для родителей
Какими бы прекрасными ни были
наши учреждения, самыми главными мастерами,
формирующими
( Читать запись )

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Вся профессиональная деятельность психолога в нашей школе направлена на психическое оздоровление учащихся. Работа психолога ведется по следующим направлениям:
1.Психопрофилактика и психопросвещение.
Это выступления на родите
( Читать запись )

О первоклассниках
Задержку психического развития относят к группе пограничных форм интеллектуальной недостаточности, что проявляется в несоответствии интеллектуальных возможностей возрасту ребенка.
Традиционно отечественными учеными принято выделять
( Читать запись )

Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для семьи. Ребенок-инвалид ограничен в свободе и социальной значимости. У него очень высока степень зависимости от семьи, ограничены навыки взаимодействия в социуме. Проблема воспита
( Читать запись )