Добрый день,помогите решить - Алена Сергеевна Смолина
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Картинки
 ▫ Еда, ням -ням
 ▫ Русский язык
 ▫ Планирование по русскому языку 7 класс
 ▫ Презентации
 ▫ Контрольно-измер- ительный материал
 ▫ ГИА и ЕГЭ
 ▫ МХК
 ▫ Книги
 ▫ Законодательство
 ▫ Воспитательная работа
 ▫ Шарова Вера - поэтесса.
 ▫ Литература
 ▫ Презентации
 ▫ Игры
 ▫ Контрольно-измер- ительный материал
 ▫ Конкурс на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности





























Алена Сергеевна Смолина


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Алена Сергеевна Смолина / Блог / Добрый день,помогите решить


ЗАПИСЬ #193

КОММЕНТАРИИ (5)

ОБСУДИТЬ

В ЗАКЛАДКИ


18 марта 2020, 11:20, автор - хозяйка блога
Алена Сергеевна Смолина

Добрый день,помогите решить

Добрый день,помогите решить тест "Антикризисное управление" . Очень нужно, срочно. 

1. Кризис – это

-Противоречия в социально-экономической системе, которые угрожают жизнедеятельности предприятия.

-Противоречия в социально-политической системе, которые угрожают жизнедеятельности предприятия.

-Противоречия в социально-экономической системе, которые угрожают сотрудникам предприятия.

2. К внутренним источникам происхождения кризисов относят:

-Конкретная позиция фирмы; принципы деятельности; ресурсы; маркетинговая стратегия; финансирование.

-Позиция фирмы; принципы работы; маркетинговая стратегия; финансовый менеджмент.

-Конкурентная позиция фирмы; принципы деятельности; ресурсы и их использование; маркетинговая стратегия; финансовый менеджмент.

3. К внешним источникам происхождения кризисов относят:

-Общеэкономические; международная политика; политические; демографические; рыночные.

-Национальные; международная политика; политико-экономические; демографические.

-Общеэкономические и национальные; политические; демографические; рыночные.

4. Государство должно создавать все необходимые условия для:

-стабилизации экономики и ее поддержания, а больную экономику искоренять.

-стабилизации экономики и ее поддержания, а больную экономику оздоравливать.

-стабилизации экономики и ее поддержания, а больную экономику игнорировать.

5. Предприятия, которые не справились с кризисом –

-Либо перестают существовать, либо объявляют себя банкротами.

-Продолжают существовать, но объявляют себя банкротами.

-Перестают существовать.

6. Банкротом признается предприятие

-По решению суда на основании заявления акционера о неплатежеспособности своего предприятия.

-По решению арбитражного суда на основании заявления предприятия о его неплатежеспособности.

-По решению суда на основании заявления предприятия.

7. Если в течение определенного времени предприятие продает имущество и рассчитывается по долгам, то

-Возможно оздоровление части предприятия, т.е. десанация.

-Возможно существование данного предприятия, т.е. санация.

-Возможно оздоровление данного предприятия, т.е. санация.

8. Основной причиной экономической несостоятельности хозяйствующих субъектов является

-Соответствие стратегии предприятия и изменения во внешней среде.

-Несоответствие тактики предприятия и изменения во внутренней среде.

-Несоответствие стратегии предприятия и изменения во внешней среде.

9. Когда правительство пытается сгладить последствия экономической политики через налоги, денежную массу и ставку рефинансирования, возможны следующие последствия:

-Жесткая налоговая политика, высокая ставка рефинансирования, высокие налоги, а, следовательно, и высокие издержки.

-Жесткая политика, невысокая ставка рефинансирования, высокие налоги, а, следовательно, и высокие издержки.

-Жесткая налоговая политика, высокая ставка рефинансирования, невысокие налоги, а, следовательно, и невысокие издержки.

10. Когда государство не разрабатывает меры для поддержания малого бизнеса и предприятий тяжелой и легкой промышленности, возможны следующие последствия:

-Ухудшается инвестиционный климат в мире, вывозится капитал из страны.

-Ухудшается инвестиционный климат в стране, ввозится капитал.

-Ухудшается инвестиционный климат в стране, вывозится капитал из страны.

11. При несовершенном антимонопольном законодательстве и ограниченном регулировании внешне-экономической деятельности предприятия, возможны следующие последствия:

-Предприятия-монополисты завышают цену на свою продукцию, снижая объем производства; для других предприятий свободен выход на внешний рынок.

-Предприятия-монополисты незавышают цену на свою продукцию, но снижают объем производства; для других предприятий трудный выход на внешний рынок.

-Предприятия-монополисты завышают цену на свою продукцию, снижая объем производства; для других предприятий трудный выход на внешний рынок.

12. Традиции, жизненные ценности, отсутствие навыков управления, невысокий уровень культуры, оставшиеся традиции командно-административной системы – все это причины того, что

-Структура управления предприятия не соответствует требованиям, наблюдается хищение имущества.

-Структура управления предприятия не соответствует действительности.

-Структура управления предприятия не соответствует действительности, наблюдается хищение имущества.

13. Когда государство снижает расходы на науку, технику и пр., то происходит

-Технологический застой, снижение качества продукции, снижение производительности, конкурентоспособности и повышение себестоимости выпускаемой продукции.

-Технологический застой, снижение качества продукции, снижение производительности, конкурентоспособности и себестоимости выпускаемой продукции.

-Технологический застой, качество продукции и производительность остаются на прежнем уровне, повышение себестоимости выпускаемой продукции.

14. Повышение неплатежеспособности предприятий, снижение объемов производства и качества продукции является следствием

-Задержки в добыче сырья и продукции, задержки в доставке.

-Задержки в производстве сырья и продукции, задержки в оплате труда.

-Задержки в поставках сырья и продукции, задержки в оплате.

15. Если предприятие оказалось в кризисной ситуации, то в первую очередь необходимо

-Проанализировать внешнюю и внутреннюю стратегию предприятия.

-Проанализировать внешнюю стратегию предприятия.

-Проанализировать внутреннюю стратегию предприятия.





ОБСУЖДЕНИЕ


Людмила Марковна Решетова2020-03-18 17:39:17 - Людмила Марковна Решетова
Тут такое в мире творится...А Вы со своим антикризисным управлением...
Алена Сергеевна Смолина2020-03-18 18:37:19 - Алена Сергеевна Смолина
1)1
2)3
3)3
4)1
5)1
6)2
7)3
8)23
9)2
10)3
11)1
12)1
13)2
14)3
15)1
я прорешала, просто хотела бы удостовериться в правильности ответов))))
Владимир Николаевич Трофимов2020-03-18 18:40:33 - Владимир Николаевич Трофимов
В нашем хозяйстве всё так хорошо, что любой ответ будет правильным
Галина Васильевна Сидорченко2020-03-18 21:32:43 - Галина Васильевна Сидорченко
На кого учитесь?
Любовь Валентиновна Колганова2020-03-18 22:45:17 - Любовь Валентиновна Колганова
А учителя это должны знать?

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться



Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
Хороший ответ. Светлана Рагозина В колхозе том, что на окраине села, Трудилось лошадей, коров, свиней немало. Одна лошадка очень умная была, Всегда во всём стремилась к идеалу. Была готова помогать другим, Всегда на помощь с радостью скакала. Ну а когда задача трудная была, То день и ночь в полях она пахала. Могла одна работать за двоих, За то в колхозе том лошадку так любили: На шею ей повесили медаль И грамоту почётную вручили. Но сено прошлогоднее жевать Лошадке, тем не менее, приходилось. И стала вдруг лошадка понимать, Что в качестве скотинки лишь ценилась. И председателем колхоза ей не быть, Пусть даже за троих пахать лошадка станет. И молвила лошадка: Ухожу! Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет! Поняв, что собралась лошадка ускакать, Колхоз весь так расстроился, конечно. Но все давно уж стали понимать, Что не трудиться ей в колхозе вечно. А раз уходит лошадь всё равно, И потому искать замену надо срочно, Сказал ей председатель: Что ж, пока! Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью! Вот такова вся благодарность за труды И за здоровье лошади, что отдала колхозу. Ну а мораль сей басни такова: Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы. P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться??? А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей. Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной. Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
Жизнь всех подмяла
Спасибо за все материалы.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/