Алла Владимировна Айтпаева - личная страница
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











Алла Владимировна Айтпаева

Личная страница


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Алла Владимировна Айтпаева



ПОСЛЕДНИЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ ФАЙЛЫ

- - Главные члены предложения, 5класс (доработанный) - Аудио к уроку `Степени сравнения прилагательных` - Видео к уроку `Степени сравнения имен прилагательных` - Степени сравнения имен прилагательных - - - Имя существительное как часть речи - Литературная гостиная, посвященная Н. Гончаровой -


ФАЙЛЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Папка
Файл
Файл
Степени сравнения имен прилагательных, 6 класс
Главные члены предложения
Словосочетание

Файл
Файл
Изображение
Путешествие на остров Дружбы
Л.Толстой. `После бала`
Портрет

Изображение
Файл
Файл
Портрет
О.Уайльд. Сказка `Соловей и Роза`
Литературная гостиная, посвященная Н. Гончаровой

Файл
Файл
Файл
Имя существительное как часть речи
Без названия
Главные члены предложения, 5класс (доработанный)

Файл
Без названия


ЗАКЛАДКИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Для просмотра закладок нужна регистрация



Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2021. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



...конечно ПРО пиво!
Само стремление порождает в нас желанный образ, а ведь в нем содержится добрая доля того, к чему должны привести наши действия, и представление о вещи едино с ее образом по своей сущности. По правде сказать, в любом деле одним уменьем и стараньем, если не дано еще кое-что от природы, многого не возьмешь. Нужно оберегать свободу нашей души и ущемлять ее только в тех случаях, когда это безусловно необходимо; а таких случаев, если рассудить здраво, очень немного. Я умел выполнять общественные обязанности, не отдаляясь от себя ни на одну пядь, и отдавать себя на службу другим, ничего не отнимая от самого себя. Напряженность и неукротимость желаний скорее препятствуют, чем способствуют достижению поставленной цели: они вселяют в нас нетерпение, если события развиваются медленнее, чем мы рассчитывали, и вопреки нашим предположениям, а также недоверие и подозрительность в отношении тех, с кем нам приходится иметь дело. Мы никогда не руководим тем, что безраздельно над нами властвует и само нами руководит; male cuncta ministrat Impetus. Страсть всегда плохо руководит делами (лат.). И вообще, перегружая душу множеством впечатлений, мы мешаем ей познавать и запечатлевать в себе познанное. Нищете материальной нетрудно помочь, нищете души невозможно. Привычка вторая природа и равна ей в могуществе. Если я чего-либо лишен, я считаю, что испытываю лишения. Мы не умеем отличать рубашку от кожи. Для того, чтобы измерять душевную стойкость, нужно знать, каково истинное страдание. Причины и пружины наших даже самых жестоких волнений смехотворно ничтожны. В большинстве случаев наши примирения после ссоры бывают лживыми и постыдными; мы стремимся только к соблюдению внешней благопристойности и вместе с тем отрекаемся от наших истинных побуждений и совершаем по отношению к ним предательство. Мы приукрашиваем действительность. Негоже доискиваться, нельзя ли как-нибудь по-иному истолковать наши поступки или наши слова; нужно твердо держаться своего собственного толкования свершенного нами, держаться его, чего бы это ни стоило. Речь идет о нашей порядочности и нашей совести, а это вещи, не терпящие личины. БЕЗУМИЕ СУДИТЬ, ЧТО ИСТИННО И ЧТО ЛОЖНО, НА ОСНОВАНИИ НАШЕЙ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ Спасибо,Монтень
Татьяна Павловна, здравствуйте! Спасибо за отзыв! Здравствуйте, Марин Осиповна, спасибо за отзыв и поддержку)))!
Краткость,четкая формулировка,эмоциональная взвешенность- это тоже индивидуальность. Приятно,что портретный силуэт учителей столь разнообразен. Многообразие- это спасение. Главное- ответственное отношение к делу. (К детям - относиться бережно и осторожно: как можно чаще ставить себя на место ученика, вспоминать себя в детстве, чтобы понимать корни затруднений и мотивы поступков ребят.)-в этом кроется скрытая сила творчества: прислушиваться и анализировать-так рождается деятельная любовь,взращенная на ответственности. Елена Петровна,спасибо.
Спасибо!
Но ничего..., февраль возьмёт ещё свое, на самом деле, Зима вернётся к нам и в марте, и в апреле. А меж Москвою и Воронежем..., бывает..., Снег сыплет, и нисколечко не тает!





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/