|
|
|
|
Татьяна Степановна Бирюлина
Уважаемые коллеги, поделитесь, пожалуйста опытом, как вы применяете системно-деятельностный подход на уроках. Через неделю даю открытый урок. Подскажите что-нибудь интересное, новое.
|
 | 2013-02-06 12:59:10 - Татьяна Александровна Подосенина
Самым новым будет искренность и подлинный интерес к детям, к уроку. |  | 2013-02-06 13:04:28 - Наталья
Можно узнать какой урок? |  | 2013-02-06 13:08:04 - Надежда Владимировна Лукьянова
И мне интересно. У меня открытый урок в следующий вторник. |  | 2013-02-06 13:12:48 - Наталья Терентьевна Морозова
Если коротко выразить суть деятельностного подхода в обучении, то примерно так.
Вместо простой передачи знаний, умений, навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться. | | 2013-02-06 13:12:59 - Наталья
Если математика, могу предложить кое-что интересное. И ещё тему бы неплохо знать. тогда смогу предложить больше) |  | 2013-02-06 13:15:12 - Татьяна Степановна Бирюлина
География, урок-обобщение по Африке. |  | 2013-02-06 13:22:28 - Татьяна Федоровна Корниенко
проведите интегрированный урок с учителем литературы `Африка и поэзия Гумилева`.
http://be.convdocs.org/docs/index-102808.html | | 2013-02-06 13:37:59 - Наталья
Интересный урок. У меня в 3 классе был такой опыт по окружающему миру. Урок-проект `Прогноз погоды`(интегрировала русский, математику, литературу, ведущий-окр.мир). Начинали с того, что получили письмо, в котором надо было восстановить текст-инструкцию. Далее собрались в путь. Переход от чемодана к геометр. фигурам (просчитали периметр...). Класс сидит группами. Имитировали (динамичная пауза) езду на поезде, самолёте и т.д. переместились за другие столы. `Прибыв` попали `опрос-центр`.(один координатор в группе проводит опрос членов группы и фиксирует результаты. Это дом.з. и материал для повторения. У меня это были темы`Изолинии. Движение Земли. Пояса Земли.).После опроса, анализ `Доски ориентировки (на ней намёки на тему и цель урока, модифицированные подсказки. У меня это были: туча, солнце и изолинии), тема, цель, проблемная задача. Ну и дальше проект `Прогноз погоды`, подвязка с литературным произведением. Задания урока детьми фиксировались в маршрутный лист, разделённый на зоны (рус.яз., литер., матем, окр.мира). В итоге. Рефлексия велась по записям маршрутного листа.
Попыталась более менее понятно и кратко описать. Может, какие-нибудь моменты помогут Вам с идеей. Успехов) | | 2013-02-07 11:58:35 - Татьяна Степановна Бирюлина
Всем огромное спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Хризантемы - Лили Иванова
6730746-a3298085
Золотистые хризантемы - Януш Поплавский
5487423-a3298085
▫ То, что магнолия видела динозавров, не может не удивлять. Значит этому растению миллионы лет, если учесть, что динозавры существовали 170 миллионов лет назад. Но, наверно, магнолия тогда была другой: не могла же она не эволюционировать за столько лет.
У вас, Татьяна Павловна, как и должно быть: апрель же только.
▫ У нас гиацинты и нарциссы отцветают, уже цветут лилиецветные тюльпаны. Цветёт виола, незабудка, маргаритка,императорский рябчик и примула. Отцветает жимолость.
▫ Любите тех, с кем хочется проснуться,
Молчать, обнявшись, в комнате пустой!
Любите, когда хочется коснуться,
До сердца - сердцем, до руки - рукой!
Любите тех, кто вас в минуту грусти,
Обнимет, пожалеет! Не предаст!
И если все на свете отвернутся, -
Всегда вам руку помощи подаст!!!
Любите тех, кто любит и не ранит,
Не обижает глупо, невпопад!
Любите тех, кто, все изъяны зная,
Быть рядом с вами несказанно рад!
Любите тех, кому нет страха верить,
С кем хорошо и просто, без затей!
Любовь и страсть, увы, нельзя измерить!
Любите тех, с кем хочется детей!
Любите тех, которые как воздух,
Как солнце, иль, как в засуху вода!
За поцелуи! Ласки! Несвободу!
Любите тех, кто с вами навсегда!
Любите тех, с кем хочется проснуться..
Эдуард Асадов
Говорят, не живи своим прошлым
Говорят, не живи своим прошлым,
Не гневи понапрасну судьбу.
Кто ушёл, их вернуть невозможно,
Жизни вновь не зажечь нам звезду.
Всё ушло в пустоту, безвозвратно,
Оставляя свой в памяти след.
Оттого-то так больно, отвратно,
Что к былому возврата уж нет.
Ночью сны безутешно тревожат,
Окуная назад в те года,
В омут лет, что всего нам дороже,
Их уже не вернуть никогда.
В них рассветы страстей и туманы,
С пеленою волнующей кровь.
Романтичной любви океаны
Возвращают нас к радости вновь.
Миром правят любовь и искусство,
Миром правит души красота.
Жизни свет это яркие чувства,
Что рождает к любимым тропа.
Путь наш сложен и в чём-то трагичен,
То ты счастлив бываешь порой,
Но сбиваясь, ты в нём безразличен,
Ко всему утеряв свой покой.
Пусть не ладилось в жизни всё гладко,
Не сбылись пусть надежды, мечты.
Но нельзя путь пройти без остатка
Ощущения вечной любви.
Одиноко бывает отчасти,
Оттого, что замкнёшься в кругу,
И не можешь найти своё счастье,
Словно в Богом забытом углу.
Оттого на душе неуютно,
Оттого и идти тяжело,
Что мы верим всегда безрассудно
В то, что с прошлым от нас всё ушло.
Как забыть можно то, где ты счастлив
Был когда-то своею душой
https://www.litres.ru/book/aleksandr-foks/tut-ne-odno-vospominane-tut-zhizn-zagovorila-vnov-stihi-48711883/chitat-onlayn/page-2/
▫ У вас все цветет и растет. А у нас выпал снова снег)
▫ Неужто Вы употребили слово `неужто` в смысле иронического несогласия? :-)))
Надеюсь на реакцию удивления.
Смотрела передачу `Мировой садовод` о магонии.
В Курске в частном доме видела цветущую магонию.
Если магонию из Владивостока размножить семенами, то можно получить относительно морозостойкие сеянцы.
|
|
|
|
|
