|
Разработка вечера
«Математика царица
или рабыня наук???»
Учитель Седип Э.Э.
Ведущий:
Кто с
детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой
мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели.
А.И. Маркушевич.
С тех пор,
как существует мироздание,
Такого нет,
кто б не нуждался в знание.
Какой мы не
возьмем язык и век –
Всегда
стремится к знанию человек…
Ученик 1:
Почему торжественность вокруг?
Слышите,
как быстро смолкла речь?
Это
о царице всех наук
Начинаем
мы сегодня вечер.
Не
случайно ей такой почет.
Это
ей дано давать ответы.
Как
хороший выполнить расчет
Для
постройки здания, ракеты.
Есть
о математике молва,
Что
они в порядок ум приводит,
Потому
хорошие слова
Часто
говорят о ней в народе.
Ты
нам, математика, даешь
Для
победы трудностей закалку,
Учится
с тобою молодежь
Развивать
и волю, и смекалку.
И
за то, что в творческом труде
Выручаешь
в трудные моменты,
Мы
сегодня искренне тебе
Посылаем
гром аплодисментов.
Сценка раздел трона царицы: (на
цене стоит трон, за которой устроили «поединок» науки.
Он украшен атрибутами точных наук:
математическими принадлежностями – многогранники, тела вращения, физическими
приборами - динамометром, кампасом, барометр, информатика - дисками, мышками.)
Первой появляется Математика:
Я самая главная наука!
Без меня нельзя посчитать, сравнить, измерить! Я – на каждом шагу! С
помощью математики можно легко доказать свою правоту даже тогда, когда вы не
правы! Вот я сейчас докажу, что учится-то нам некогда! В году 365 дней, из них
половина – каникулы и выходные. Значит, учимся мы 183 дня. Кроме того в школе мы
находимся только треть суток. Значит, осталось
61 день. А если учесть, что иногда мы просыпаем, иногда – болеем, то
вывод один: многому ли можно научится в такое время!
Выходит Информатика (поет):
Я был когда –то странным,
Предметом безымянным.
Меня когда-то в школе никто не проходил.
Теперь я стал известным,
Во всем и всем полезным,
И в каждом деле я необходим
Ведущий:
С Интернетом крепко дружить,
И живет ОК, не тужит!
Современная девица- Информатика – царица!
Уступите ж место, поскорей же, поскорей!
(Информатика занимает место на троне)
Ведущий:
Есть еще у нас сестрица!
Всех проекций мастерица!
Где сплошная, где пунктир
«Техники» ориентир.
Где отверстия, шесть сразу
Столь невидимые глазу
Знает только лишь одна
Ну, а вот она сама!
(Входит Черчение в соответствующем наряде)
На сцену выходит Физика:
Постой подруга, не спеши,
С тобой поспорить разреши
Ведь без меня твоя наука
Сплошной расчет, такая скука
Я ж знаю все и почему,
Загадки, чудеса природы
Мир техники, прогноз погоды
Телевизор телефон
Компьютер и ракет разгон
Везде на помощь Я спешу
И все проблемы разрешу
Так будь немного поскромней,
Сойди ты с трона поскорей!
Ведущий:
Какой блистательный парад!
Надеемся, что каждый рад
Любить их, им же поклонятся!
Их изучать и удивляться!
Они же, вашу преданность ценя,
Вас наградят не горем от ума!
Начнем же знатоков мы бой!
Смекалку, знания все с собой!
А величества науки займут почетное места жюри:
Домашнее задание
классов: Защита своей газеты. (1-3 мин)
9а,9б,9в,9г
10а,10б,10в
11а,11б,11в
Начинаем урок
литературы! (звонить звонок)
Математик, не являющийся хоть немного
поэтом , не может быть настоящим математиком.
К. Вейештрасс
Поэт должен видеть то,
чего не видят другие,
видеть глубже других
должен математик!
София Ковалевская.
За правильный ответ 1 балл. Ответы
надо записать на бумажки и
с почтением
Капитаны относят нашему уважаемому жюри.
1)
Вопрос: Назовите известного поэта,
математика, автора слов:
"Яд мудрецом тебе
предложенный прими.
Из рук же дурака
не
принимай бальзама!"
А)Блок;
Б)
Омар Хаям;
В) Маяковский.
2)
Вопрос: Какой русский писатель
окончил физико-математический факультет?»
А) Гоголь;
Б)
Тургенев;
В) Грибоедов.
3)
Вопрос: Сколько было народа?
«Приезжаю – тьма народу!
Ну ни выходу, ни входу!»
А) 1000;
Б) 100;
В)
10 000;
С) 13
4)
Вопрос: Какая фигура является
литературным термином?
А) парабола;
Б) Окружность;
Г)
Гипербола
5)
Он составлял задачи по арифметике?
А) Толстой;
Б) Гоголь;
В) Тургенев.
6)
Кто произнес слова:
«В математике
есть своя красота, как в поэзии»? (Он не любил математику!)
А) Лермонтов;
Б) Некрасов;
В)
Пушкин.
(Звонит звонок!) перемена Ура! А жюри работает считает
баллы!
Наш следующий урок: Иностранного
языка.
«Китаб мухтасар аль джебр
ва-л-мукабала»
От этих слов, а это имя математика,
появилось слово «Аль-джебр» ---- в дальнейшем преобразованный в «алгебра»
1)
Вопрос:
Какие числа, цифры означают слова:
Моно… уни…?
Ди……. Би..?
Поли … мульти ..?
(один, два, три)
2)
Вопрос: Какая цифра в переводе с латинского означает
«никакая»?
(Нуль).
3)
Вопрос: У греков – окружность. К нас – часть страны,
области, города, отдаленная от центра?
(периферия)
4)
Вопрос: У греков это
натянутая тетива, а у нас?
(гипотенуза)
5)
Какая
математическая
единица
измерения
в переводе
с латинского означает
"ступень, шаг, степень"?
(градус)
6)
Какой
геометрический термин образовался
от
латинского
слова
"отвесный"?
(перпендикуляр)
(Звонит звонок!) перемена Ура! А жюри работает считает
баллы!
Наш следующий урок: Урок музыки
1)
Вопрос: Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики,
математики?
(без дроби)
2)
Вопрос: Люди какой профессии
постоянно смотрят на 5 параллельных прямых?
(музыканты и дирижеры)
(Звонит звонок!) перемена Ура! А жюри работает считает
баллы!
Наш следующий урок: Урок
русского языка:
1)
Вопрос: Что есть у каждого слова, растения, и уравнения?
(корень)
2)
Вопрос: Какие прилагательные русского языка в математике
становятся именами существительными?
(прямая, кривая, ломаная, касательная, секущая, наклонная).
3)
Вопрос: Какая цифра в русском языке является глаголом
повелительного наклонения единственного числа?
(три).
4)
Вопрос: С букой «И» это глагол русского языка настоящего
времени, являющийся синонимом глагола «движет». С букой «е» - это
существительное обозначающее сторону треугольника»
(катет, катит)
(Звонит звонок!) перемена Ура! А жюри работает считает баллы!
Наш следующий урок: Урок
истории:
1)
Вопрос: Какие
математические действия обозначают слова:
адиция, субстрация, мультипликация, дивизия.
(сложение, вычитание, умножение,
деление)
2)
Вопрос: Что на Руси раньше называли «ломанными числами»?
(дроби)
3)
Вопрос: Сколько подвигов совершил Геракл?
(12)
4)
Вопрос: Какими бывают математические неравенства?
Неточными,
несторгими,
неважными, невоспитанными
5)
Вопрос: Закончите название книги Дж. Толкиена «Властелин
….)
пирамид, шаров,
колец,
икосаэдров
6)
Вопрос: Закончите русскую пословицу «Всякому мила своя …..
высота,
сторона, медиана, биссектриса.
(Звонит звонок!) перемена Ура! А жюри работает считает
баллы!
Пока наше почтенное жюри работает,
послушаем итоги голосования который проводился в нашей школе за время декады
математики.
Так
математика царица или рабыня наук?
По
голосовании в нашей школе в котором приняли участие _____ человек
За
математика царица наук проголосовали ___
За рабыню
наук проголосовали ____
Второе
домашнее задание
классов:
математический
художественный номер.
Аплодисментами
встречаем
классы:
11а,11б,11в
10а,10б,10в
9а,9б,9в,9г.
Итоги конкурсов!!!!!
1место: __________ классы
2 место: _________ классы
3 место: _________ классы
Ведущий:
Вечный спор ведут науки
И поверьте, не от скуки,
Кто на свете всех мудрее,
Всех главнее и важнее?
Мы с ними спорить не хотим,
Всех от души благодарим!
В наш вечер посвященный математике
хочу закончить словами еще одного великого математика:
Математика царица всех наук.
Ее возлюбленный истина,
Ее наряд простота и ясность,
Дворец этой владычицы открывается лишь разуму`.
Карл
Фридрих Гаусс
«Удачи Вам в
изучении математики»
Спасибо!
Презентации скачиваем в другом файле.
| 
