-

                                   О моих учениках.

Я работаю в малокомплектной школе, которая, похоже, скоро прекратит быть. Но я очень к ней привязана, ведь  уже 10 лет я здесь, в этом селе я вышла замуж (никогда бы не подумала, что буду жить в деревне вообще), здесь у меня родились дети, много чего у меня было ЗДЕСЬ... Эта школа знавала и лучшие времена. И вот сейчас в моём 9 классе всего 6 учеников: три девочки и три мальчика. С ними сложно, ведь тут всё сошлось: и переходный возраст, и нищета нигде неработающих родителей, и не особое богатство тех, кто работает, а как следствие--лёгкая зависть к единственному обеспеченному( и то, честно говоря, не совсем законно). Один из учеников  практически не обучаем. Почему? Нет, он вовсе не дурачок, по-житейски мудренький, но ему совершенно нет дела до того, чему его учат. До сих пор он пишет "забором" из чего-то напоминающего буквы, читает 28 слов в минуту и  имеет смутное представление обо всех науках.  И вот парадокс: деньги считает более-менее сносно, дома у него  целый зверинец( лиса, кролики, цесарки и многое, чему я не знаю названия), который единственный ему интересен. Чего я только не перепробовала! Но, видно, плохой я педагог, и ЕГЭ сдавать будем с ним божьей милостью.
 Ещё одна девочка из моего класса, хорошая, умненькая. Но: папа пьёт, маму бьёт,  братишка маленький на ней. А хозяйство такое, что диву даёшься, когда  успевают. Вот и что делать, если нет домашней работы, а я-то знаю, что их накануне папенька "погонял". Прощаю, конечно. Но нельзя же так раз за разом , остальные-то лентяи на неё косо поглядывают.
И много  чего  не совсем хорошего... Однако, я не пессимист, у моих детей есть то, чего у многих я не наблюдаю. Это желание жить в своём селе. Авось , и выживет село...