Вопросы, эмоции , а есть ли ответы

Итак. Сентябрь. Дети вышли после удаленки, после каникул. И тут кому-то в голову стукнуло начать массовую проверку знаний у детей, что проверяют? остаточные знания? А мониторинги в виде экзаменов в 10 классах, по всем предметам. Итак программа была скомкана, тут еще идут потери уроков.... Зачем это надо было делать?  Хорошо написали - МОЛОДЦЫ, удаленка показала хороший результат !!? Плохо... - ШКОЛА в красной зоне.

Теперь по поводу удаленки. Не знаю как у других, но у меня времени на онлайн-уроки уходит в 2 (если не больше) раза больше. А проверка через почту работы детей , это что-то. Нам предложили подготовить технику для работы на удаленке. Это КАК?. Я для работы в свой кабинет купил проектор (около 100 тысяч), разумеется ни школа, ни местное министерство не оплатило, оплачивал беспроцентный кредит около полутора года, если не больше (занимался с мальчиком бесплатно,  родители его согласились купить на  таких условиях). Чтобы проводить уроки пришлось опять купить вебкамеру и в конференции рассказывать, объяснять темы.. Вырубился летом у меня компьютер, опять к директору, опять к вышестоящим органам, "Обеспечьте техникой, как работать", сплошная говорильня, не более того. ДЕНЕГ нет, НО ВЫ РАБОТАЙТЕ. Кто за это все ответит, я думаю не один такой.  Может кому то нравится эта дистанционка, но я не могу без глаз учеников, без того, чтобы видеть их реакцию на те или иные мои действия.  Родители многие говорят, что надело быть УЧИТЕЛЯМИ, другие купили решебники и... У всех хорошие оценки, особенно в младших классах.  А ВПР по математике в 7 классе, не имея ключей, решил прорешать работу 7 класса сам, все МНЕ понятно, только писаниной занимался, решил за 20-25 минут один вариант. А детям давали на 40 минут у нас... БЛИН! Что там составляли люди, которые в школах не работали ни разу... Кто же все -таки занимается вредительством и экспериментами над детьми.. Зачем. Или может быть у Вас как-то по-другому