Наталья Георгиевна Харланова - личная страница
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ
































Конкурсы


Конкурсы не выбраны










Статистика


 Просмотров: 1121848
 Посетителей: 446543
 Подробности









Наталья Георгиевна Харланова

Личная страница


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Наталья Георгиевна Харланова



ПОСЛЕДНИЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ ФАЙЛЫ

Задание 5 ОГЭ 2021. Орфография - Задание 4 ОГЭ 2021 - КИМ 2 ОГЭ 2021. Синтаксический анализ - КИМ 3. ОГЭ 2021. Пунктуационный разбор - 44 варианта в формате ОГЭ 2020 - Тексты ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ,  КИМ 6, 7, 8, темы сочинений к текстам - Стихи по темам для задания 16 (сопоставление) -  Вариант 2 с текстом с досрочного ЕГЭ 2018 -


ФАЙЛЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ


Страница:   1    2  

Папка
Папка
Папка
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему С2.1 ГИА 9. Зачем человеку язык
Тесты по литературе
С2 ГИА 2013. Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста

Папка
Папка
Папка
ЕГЭ 2015. Русский язык
ЕГЭ 2015. Литература
ЕГЭ 2016. Русский язык

Папка
Папка
Папка
ОГЭ 2016
ЕГЭ 2017. Русский язык
ОГЭ 2017

Папка
Папка
Папка
ЕГЭ 2018. Русский язык
ЕГЭ 2018. Литература
ОГЭ 2020. Русский язык. Новые варианты (ФИПИ)

Папка
Изображение
Файл
ОГЭ 2021
Портрет
С2.1 ГИА Сочинение на лингвистическую тему `Зачем нужна орфография`

Файл
Файл
Файл
Зачем нужна пунктуация. Сочинение на лингвистическую тему в формате ГИА-9, С2.1
Фразеология. Материалы для подготовки к ГИА, ЕГЭ.
Фрагменты сценария Последнего звонка

Файл
Файл
Файл
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ к сочинению на лингвистическую тему о пунктуации и орфографии
Снова ГИА! С2.1 Для чего нужно изучать словообразование
Баллада о прокуренном вагоне

Файл
Файл
Изображение
Контрольные тесты по причастию. 7 класс
Сетевые сообщества как один из способов повышения профессионализма учителя
Кот Семён просит сыр

Файл
Файл
Файл
Сочинение на лингвистическую тему в 7 классе в формате С2.1 ГИА. Правомерно ли выделять слова категории состояния в самостоятельную часть речи
А26 ЕГЭ. Замена придаточного определительного предложения причастным оборотом
Ещё два варианта для подготовки к ГИА

Файл
Файл
Файл
Тесты В7 ГИА
Шаблон сочинения `Роль знаков препинания в бессоюзном сложном предложении`
Союзы в КИМах ЕГЭ

Файл
Файл
Файл
КИМ А2 в формате ЕГЭ-2012
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (С2.1) в формате ГИА-2012
А4 ЕГЭ. Употребление деепричастного оборота

Файл
Файл
Файл
В6 ЕГЭ. Сложноподчинённое предложение. КИМы
А1 ЕГЭ. Тесты интерактивные и для распечатывания.zip
К докладу о сетевых сообществах

Файл
Файл
Файл
В2 Части речи
В4 Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и односоставные
В3 Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание

Файл
Файл
Файл
С2. 2 ГИА. Сочинение по исходному тексту. `Шпора 2`
Часть С 1(из диагностической работы № 1 от 10.11. 2011 года)
Материалы к сочинению из тренировочной работы №2 по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (по рассказу А. П. Чехова Счастье)

Файл
Диагностическая работа №2 ГИА по РУССКОМУ ЯЗЫКУ от 28 февраля 2012 года

Страница:   1    2  



ЗАКЛАДКИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Для просмотра закладок нужна регистрация



Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
Хороший ответ. Светлана Рагозина В колхозе том, что на окраине села, Трудилось лошадей, коров, свиней немало. Одна лошадка очень умная была, Всегда во всём стремилась к идеалу. Была готова помогать другим, Всегда на помощь с радостью скакала. Ну а когда задача трудная была, То день и ночь в полях она пахала. Могла одна работать за двоих, За то в колхозе том лошадку так любили: На шею ей повесили медаль И грамоту почётную вручили. Но сено прошлогоднее жевать Лошадке, тем не менее, приходилось. И стала вдруг лошадка понимать, Что в качестве скотинки лишь ценилась. И председателем колхоза ей не быть, Пусть даже за троих пахать лошадка станет. И молвила лошадка: Ухожу! Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет! Поняв, что собралась лошадка ускакать, Колхоз весь так расстроился, конечно. Но все давно уж стали понимать, Что не трудиться ей в колхозе вечно. А раз уходит лошадь всё равно, И потому искать замену надо срочно, Сказал ей председатель: Что ж, пока! Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью! Вот такова вся благодарность за труды И за здоровье лошади, что отдала колхозу. Ну а мораль сей басни такова: Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы. P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться??? А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей. Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной. Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
Жизнь всех подмяла
Спасибо за все материалы.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/