|
|
Татьяна Аркадьевна Иванова
оценки-наклейки
|
| Можно использовать при работе в 1 классе - оценивать . Автор: Иванова Т.А.
| Тэги: оценка
|
| 2010-08-27 17:14:27 - Нина Николаевна Фалина Это давно запрещено | | 2010-08-27 17:34:05 - Татьяна Аркадьевна Иванова Не вижу большой проблемы. Можно использовать во внеурочной деятельности, за ведение дневника и т.п. | | 2010-09-04 23:05:46 - Елена Геннадьевна Гусева Может быть и запрещено, но, согласитесь, коллеги, даже маленькие дети ждут оценку за свое старание. Все зависит от того, как данная оценка( а не отметка) будет преподнесена учителем! У Татьяны Аркадьевны это скорее оценка деятельности ребенка. Спасибо! | | 2010-09-06 21:53:08 - Татьяна Аркадьевна Иванова Спасибо за поддержку. | | 2010-10-16 09:19:12 - Татьяна Григорьевна Крысина Если мы все запреты будем выполнять, жизнь будет серой для нас и детей, почему не порадовать ребёнка и не вселить в него уверенность в его силах. Я использую наклейки из рабочей тетради `Разговор о ПРавильном питании`,там вишенки,овощи и другое - деткам нравится.Спасибо вам. | | 2010-10-16 21:56:53 - Татьяна Аркадьевна Иванова Рада. что кто-то делает жизнь детей более яркой. Спасибо. | | 2011-04-10 11:21:35 - Светлана Александровна Пивень Я тоже поддерживаю Татьяну Аркадьевну! Я тоже использую поощрение в работе!Наверное, поэтому и учиться детям интересней. | | 2011-04-13 19:00:19 - Татьяна Аркадьевна Иванова У меня тоже все дети ходят в школу с удовольствием. | | 2011-06-30 15:45:21 - Елена Владимировна Брюховецкая Я тоже использую в своей работе наклейки.Детям очень нравится,а потом дневники у ребят получаются яркими,многие их оставляют на память. | | 2011-09-21 19:18:41 - Елена Вадимовна Юркова И я использую наклейки для поощрения детей в начальной школе. Им это интересно. А почему запрещено? | | 2012-02-07 21:46:59 - Любовь Андреевна Гурачек Я тоже использую наклейки из рабочей тетради `Разговор о правильном питании` в работе с подготовишками, да и другие. Даже похлопать за правильный, полный, оригинальный ответ учу. Не всё, что запрещено, умно. Дети тоже хотят оценки своей работы. Они ещё не научились работать `ЗА ИДЕЮ`. Есть ещё в 1 классе и переходящая тетрадь наших успехов, где пишет буквы, слова, предложения, цифры... те, у кого это сегодня получилось лучше всех. Стараюсь, конечно, чтобы там были работы всех детей. Желание и умение учиться идёт от успеха, положительных эмоций, без этого, я считаю, нельзя.
Я тоже поддерживаю Татьяну Аркадьевну! | | 2012-02-07 21:51:54 - Ирина Валентиновна Ермакова А у наших учителей из началки штампики есть с рожицами. Рожица улыбается, просто рожица и рожица грустит)))) | | 2012-02-07 22:28:45 - Любовь Андреевна Гурачек По поводу рожица `грустит`, применяю игрушку Незнайки, хорошо помогает в 1 классе и с в подготовительном, когда надо научить готовить к урокам рабочее место или оценить поведение. Чтобы поощрить лучший ряд, есть металлические флажки на подставке. А чтобы подстегнуть отстающих, копуш, использую Незнайку, просто беру его в руки и говорю: `Кто не умеет готовить своё место, не знает правил поведения, я иду к вам!`
Сразу все быстро начинают наводить порядок... Никто не хочет быть Незнайкой. Такие маленькие хитрости помогают из первоклашек сделать успешных учеников.
А что у вас интересного? На следующий год опять первоклашки, последние... | | 2012-06-07 13:15:11 - Ирина Адамовна Сафарова Добрый день! пыталась скачать, не могу, пробовала 4 раза. Перезагрузите, пожалуйста. | | 2012-06-24 18:21:05 - Светлана Александровна Пивень Не скачивается...
А у меня детки зарабатывают `анфиски` (изображение обезьянки`). В конце четверти ребята на ярмарке могут на них `купить` себе различные призы. Очень заинтересовывает ребят. им интереснее учиться. В школу носят кошелёчки. На подготовку ходили - получали `жетон-раскраску`. К следующему занятию должны были её раскрасить. В конце всех занятий - опять ярмарка.
Во 2 классе у нас существует конкурс `Собери 100 пятерок`. Дети считают пятерки в дневнике и, если их100, получают красивую наклейку на дневник. Очень стимулирует детей. | | 2012-06-24 18:35:37 - Светлана Николаевна Коваленко У меня в этом году первый класс. Хотелось бы посмотреть, но увы - не могу скачать. | | 2012-07-18 23:30:01 - Марина Владимировна Бурлакова Интересный материал! Мне тоже нравится придумывать различные поощрительные моменты для детей! Хотя и известно, что это не применяется, но я считаю что такая работа должна быть! Она стимулирует детей на успех. Я уже в трех выпусках веду `Дневники успеха`, в которых из фишек полученных на уроке клеим цветы, снежинки и т.д. А в конце каждой четверти подводим итоги. На обложке дневника появляется смайлик цветка или снежинки который высказывает слова одобрения ученику.Татьяна Аркадьевна, Ваши наклейки буду использовать во 2 классе. Теперь похожие смайлики есть в учебниках А.А.Плещакова `Окружающий мир`, по новым ФГОС. Это называется рефлексия своей деятельности. | | 2012-07-19 18:05:59 - Татьяна Аркадьевна Иванова Рада,что я не одна такая. | | 2012-10-23 22:26:14 - Ирина Сергеевна Епанчинцева Спасибо, Татьяна Аркадьевна! | | 2012-10-24 09:51:07 - Татьяна Аркадьевна Иванова Рада помочь! | | 2012-10-27 22:58:18 - Светлана Александровна Кирьянова Спасибо огромное!Замечательный материал. Я тоже использую поощрение. Детям нравится. У меня снова подготовишки, а значит 1 класс. Обязательно воспользуюсь! Вы, молодец!! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Елена Александровна, какая красота! Это же крючком? ▫ Дождь - это жизнь! ▫ `Неравный брак`.... Часто бывает так, что причудливо переплетается один и тот же сюжет в поэзии, к примеру, и в живописи, а сюжеты эти рассказывают о судьбах своих авторов.
Думаю, нет никого, у кого бы не замирало сердце при прослушивании старинного романса У церкви стояла карета или не испытывал бы искреннего сочувствия, рассматривая картину В. Пукирёва Неравный брак.
И может быть поэтому эти два разножанровых произведения смотрятся как бы воедино в нашем сознании. Но это совсем не так, хотя бы из-за более 30-летнего разрыва во времени их создания.
Картина была написана В.В. Пукирёвым в 1862г. и произведя фурор в общественном сознании, принесла художнику звание Профессора живописи Но даже не дождавшись представления картины, Пукирёв уехал заграницу. Почему??
В то время было обычным выдавать молодых девушек за богатых стариков с целью поправить финансовое положение семьи. Так и смотрится сюжет картины Но У Пукирёва был друг С. Варенцов, любивший некую Софью Рыбникову, но её выдали замуж по каким-то причинам за зажиточного купца Карзинкина, которому было всего-то 37 лет. А С. Варенцов, состоя в каких-то родственных отношениях с семьёй Карзинкина, вынужден был быть шафером на свадьбе, и его то и изобразил Пукирёв в первом варианте картины Но Сергей не очень то переживал по поводу потери, и через год женился на другой девушке, потребовав убрать его с картины, чтобы не было компрометирующих его моментов. И Пукирёв заменил его изображение на своё Это мужчина справа на первом плане, сверлящий глазами жениха.
И тут сложилась та самая трагическая ситуация, которая в корне изменила жизнь Пукирёва, потому что невесту он рисовал с Прасковьи Варенцовой (однофамилицы Сергея), которая раньше была невестой Пукирёва, но также была выдана замуж за другого, пожилого состоятельного мужчину. Таким образом получается, что картина Неравный брак в какой-то степени автобиографична. И если брак Софьи Карзинкиной (по мужу), был более менее удачным, то брак Прасковьи Варенцовой был несчастным, также как и дальнейшая судьба Пукирёва, который очень переживал; он бросил преподавательскую деятельность, охладел к рисованию, запил, и фактически остался художником одного шедевра.. Как пишет В.А. Гиляровский, его разбил паралич, и он жил в маленькой квартирке на Пречистенке на средства, которые выделяли ему товарищи художники, в частности его друг С.И.Грибков, который в свою очередь говорил о Пукирёве:
- Ведь это же Дубровский! Пушкинский Дубровский! Только разбойником не был, а вся жизнь его была, как у Дубровского и красавец, и могучий, и талантливый, и судьба его такая же.
А теперь о песне
6815131-a3298085
Бытует мнение, что песню эту услышала Жанна Бичевская от старой женщины в Московской обл., а потом уже её кто только не пел!! Но это не так. Ещё в начале 20 века (это 1913г) на одной из первых записанных в России грампластинок звучала эта песня в исполнении тогдашней знаменитости Ивана Боброва, оперного певца и исполнителя романсов. Но при первом прослушивании казалось, что это другая песня на ту же мелодию, но с другим текстом
1896год В свет выходит новый песенный сборник М. Ожегова, о котором мало что известно, кроме того, что жизнь его была чрезвычайно насыщена и обычной трудовой деятельностью и подвижническим трудом по собиранию народных песен. Сборник этот назывался Безумная, по названию заглавной песни. И автором этой песни обозначен именно Матвей Ожегов. Вот полный текст этого стихотворения:
Зачем ты безумная губишь
Того, кто увлекся тобой,
Ужели меня ты не любишь,
Не любишь?! Так Бог же с тобой!
Зачем ты меня завлекала,
Зачем заставляла любить?
Должно быть тогда ты не знала,
Как тяжко любви изменить!
Меня не полюбит другая,
Я буду мечтать об одной!
Поверь же, моя дорогая,
Навек я увлекся тобой!
У церкви стояли кареты:
Там пышная свадьба была;
Все гости роскошно одеты:
На лица их радость легла.
Невеста была в белом платье,
Букет был приколот из роз
Она на святое распятье
Тоскливо взирала сквозь слез
.Горели венчальные свечи,
Невеста стояла бледна,
Священнику клятвенной речи
Сказать не хотела она.
Я видел, как бледный румянец
Покрыл молодое лицо;
Когда же священник на палец
Надел золотое кольцо:
Из глаз ея горькия слезы
Ключом по лицу потекли.
Завянут прекрасные розы,
Напрасно их так берегли!
Я слышал в толпе говорили:
Жених неприятный такой,
Напрасно девицу сгубили.
И вышел я вслед за толпой.
Мне стало так тяжко и больно,
Что жизни своей был не рад,
И громко сказалось невольно:
Счастлив мой соперник богат.
(Новый песенник. Безумная / Сост. М. Ожегов. 1896).
И вот Иван Бобров напевает этот текст в виде песни. Кто написал музыку, я так нигде и не нашёл, может действительно скомпонована из простых народных мелодий, самовозникающих у людей в минуты отдыха от тяжёлого труда, а потому носящих затаённую грусть, печаль
Но запись Боброва заканчивается на строчке Она на святое распятье тоскливо взирала сквозь слёз, т.е. песня спета только до половины.
Уже в советское время певец Пётр Киричек также спел песню под названием Зачем ты, безумная, губишь..., и ограничился вообще тремя куплетами, ни церкви, ни карет И наконец Жанна Бичевская со своим вариантом без трёх первых и последнего куплетов, якобы услышанным ею от женщины в Подмосковье. Может, и так.. Но теперь утвердился именно этот вариант , а исполнителей этого прекрасного, волнующего душу любого слушателя романса отчень много. К сожалению порой идя на поводу идеи своего видения, очень модной сейчас почему-то, романс становится непохожим сам на себя. Наиболее впечатляюще, конечно, исполнение Н.Кадышевой
PS. Кстати, есть ещё один вариант похожей песни с названием Безумная и с той же мелодией. Написан Н.Красовским, Но от текста Ожегова там только несколько первых слов, хотя тематика примерно та же. Это, видимо, уже другая история
А вот песня из сборника М. Ожегова как будто бы появилась по мотивам картины и судьбы художника
▫ Алина Александровна, а бывает, что `Нет худа без добра`:
Ты предложил сегодня мне,
(А я наивно согласилась),
Свиданье ночью при Луне,
Да чтоб оно, блин, провалилось!
Ты не пришёл, не позвонил,
А я ведь, дура, в макияже,
Дождь целый час меня мочил,
И гром гремел, похоже, даже.
Луна в тот вечер не светила,
И мрачен был её покров,
Она, наверно, заблудилась
В бровях мохнатых облаков.
Ты не пришёл, я так страдала,
По лужам шлёпала домой.
Но вдруг другого повстречала,
Что шёл с поникшей головой.
Он нёс букет цветов подмышкой,
В глазах всемирная печаль,
И у него, видать, не вышло
Вдруг стало нам друг друга жаль
И этой жалостью влекомы,
Прошли мы рядом до угла,
Как будто тыщу лет знакомы
Цветы отдал мне Я взяла..
.
Тихонько скрипнув, дверь закрылась:
Он внуков в школу проводил
Как славно всё тогда случилось
Ты не пришёл, не проводил ▫ Я терпеть не могу грозу - первое страшное воспоминание в моей жизни. А дождь раньше был приятен, а теперь гонит на меня хандру и простуду, пусть льет когда я дома на радость растениям. ▫ Наверное, дождик прийти помешал.
А я у пустого сквера
Тебя до двенадцати ночи ждал
И ждал терпеливо в первом.
Я все оправданий тебе искал:
`Вот если бы дождик не был!`
И если была какая тоска -
Тоска по чистому небу.
Сегодня тебе никто не мешал.
А я у того же сквера
Опять до двенадцати ночи ждал,
Но с горечью понял в первом:
Теперь оправданий нельзя искать -
И звёзды и небо чисто.
И если крепка по тебе тоска,
Тоска по дождю - неистова!
Владимир Алексеевич Солоу́хин (14 июня 1924)
|
|
|
|
|