|
Основная часть
|
-Давайте вспомним ,что мы знаем
про ежей?.
-Где живет еж ?
-Чем отличается еж, от других
животных ?
А для чего нужны колючки ежу?
Молодцы!если опасность ,то он сворачивается
в клубок и вмиг превращается в колючий шар.
-Чем питается?
Ух ты,какие вы молодцы!Как много
знаете про ежей,все правильно вы говорите,ежи приносят пользу, уничтожают
вредителей. На охоту выходят ночью.
-Ребята ,а какое сейчас время
года.?
-А что ежики делают осенью ?
И всю долгую ,холодную зиму спят.
Ждут теплой весны.
Ребята ,а вы любите
путешествовать?
Тогда ,я вас приглашаю в
путешествие в осенний лес.
Все встаньте,подойдите ко мне,вместе скажем:
раз,два,три,вокруг себя обернись и в лесу очутись!(на паласе разбросаны
осенние листья,стоит осеннее дерево)
Вот мы и оказались в осеннем лесу, как тут
красиво и тихо,какие красивые деревья.
Во что одеты деревья?
А кто же их так нарядил?
Ребята,вы слышите кто-то шуршит?
Да это же мама ежиха ,она хочет
нам что-то сказать
Ребята, она говорит,что в лесу
заблудились ее ежата. Она просит нас их отыскать.
-Поможем ей?!
Ребята,давайте поможем ежихе .Мы с
вами нарисуем ежат,а потом соберем их всех на сказочной, лесной поляне.
В лесу есть мастерская,пойдемте, я
покажу. В ней есть все:краски,кисти.
Давайте рассмотрим ежа,как он выглядит?
У него есть , мордочка,носик ,
ушки, тело вытянутое напоминает овал. Что еще есть у него?.Хоть лапки и
маленькие,но бегает еж очень быстро.
Ребята,у вас на столах лежат листы
с контуром ежей.
Что нужно сделать ,чтобы наши
ежики ожили?
Обратите внимание:
-Какие цвета красок мы используем
в работе?
Все верно-черным цветом мы
нарисуем колючки,коричневым-мордочку и лапки,а оранжевым-листву.
Рисовать ежей сегодня, мы будем в
технике тычка.
Давайте вспомним,как правильно рисовать
тычком.Возьмите кисть ,водим по ладошке
И так,рисовать мы с вами будем
так:
Опустим сухую кисть в
краску.(воспитатель показывает). Краски надо немного. А теперь ударяем по
бумаге, сначала по контуру рисунка,затем по всей спинке, кисточку держим
вертикально.
В воду мы кисть не опускаем
,работаем сухой кистью.
После работы жесткую кисть моем и
вытираем о салфетку,затем кладем на подставку. Когда вы справитесь с этим
заданием,можете брать тонкую обычную кисть и закрашивать мордочку коричневой
краской,аккуратно не выходя за контур рисунка. (напомнить ,как работать
мягкой кистью )Затем жесткую кисть макнем в оранжевую краску и также
используя метод тычка нарисуем листву.А теперь отдохнем.
Физкультминутка
* Маленький ежик четверо ножек по
лесу идет И песенку поет (идем по кругу, останавливаемся, поворачиваемся
лицом в круг)
Фуф-ты фуф-ты фуф-ты фу (руки на
поясе, по очереди выставляем вперед и опять на пояс)
Сладко яблочко несу (ладони вверх,
руки вперед)
Фуф ты фуф ты фуф ты фу Ребятишек
угощу (ладони вверх, руки вперед, приседаем)
Теперь дорисуем носик и глазки.
(Во время работы следить за
осанкой детей.)
|
В лесу,в норе
У него есть колючки
Что бы защищаться от других
животных
мышами,насекомыми,лягушками,фруктами,
грибами и даже змеями
Осень
утепляют свои норки листьями и
травой ,так как они впадают в спячку
Да!
Дети выполняют задание
В осенний наряд,в листья
Волшебница осень
Да!
колючки , лапки,хвостик ,его не
видно
нарисовать им колючки,раскрасить
мордочки ,лапки.
Черный,коричневый,оранжевый
Дети выполняют задание
Самостоятельная работа детей.(под тихую,спокойную
музыку)
|
