|
|
Вадим Иванович Мелешко
Душераздирающая история: коллега-журналист
долгие годы работал в одной газете, потом издание продали, а новый
владелец уничтожил все архивы, которые ему оказались просто не нужны. Со
всеми, разумеется, статьями, выстраданными и вымученными, рожденными в
муках или написанными в состоянии радостной творческой эйфории.
Затем было еще несколько лет работы в другом интернет-издании. С тем же
печальным результатом. В итоге коллега, едва ли не 20 лет отдавший
профессии, теперь по крупицам собирает в Интернете то, что было им же
когда-то опубликовано. Это чисто профессиональная трагедия, которую я
очень даже понимаю.
Вадим Мелешко
Мы пока еще выходим в
традиционном виде, как и 96 лет назад, на бумаге. Да, у нас есть сайт со
своей собственной концепцией развития (www.ug.ru),
и там тоже можно найти все, что выходит в свет на 24 страницах. И даже
больше. Но вместе с этим в мире остается немало архивов, где есть либо
«полное собрание сочинений», либо большая часть наших газет, изданных с
1924 года. И они будут жить даже тогда, когда всех нас, редакторов,
журналистов, собкоров, корректоров и верстальщиков, не станет.
Как
утверждают прогрессивные оптимисты, перевод всех изданий в электронный
формат, уход от материальных носителей информации в пользу облачных -
явление неизбежное и очень прогрессивное. Это позволяет значительно
ускорить процесс обмена сведениями, избавиться от разного рода
посредников в лице типографий и служб почтовой доставки, попутно
сохранив огромное количество деревьев, из которых делают бумагу. А
значит, рано или поздно все реальные газеты и журналы просто исчезнут,
уступив место виртуальным.
Наверное, так оно и будет. И все же, все же, все же…
На
рабочем столе у меня лежат подшивки «Учительской газеты» за 10
последних лет [примечание: должно было лежать в два с лишним раза
больше, но это отдельная тема]. Каждый раз, возвращаясь с редколлегии, я
кладу в эту стопку номер, который мы только что обсуждали, высказывая
мнения и споря по каждой публикации. Для меня эти газеты своего рода
шаталовские опорные конспекты, по которым я могу в любое время
воспроизвести все, что происходило в тот или иной вторник (день выхода
очередного номера в свет). Что интересно, то же самое ведь есть и на
сайте, однако почему-то подобных ассоциаций тамошние публикации лично у
меня не вызывают. Но это у меня. Наверное, я просто ретроград.
Считается,
что точно так же, как писатель живет своими рассказами, повестями и
романами, художник - своими полотнами и акварелями, архитектор и
строитель - своими зданиями, журналист живет своими публикациями. И
когда кто-то читает и перечитывает то, что ты когда-то написал, это
фактически продлевает твою жизнь. До тех пор, пока есть что читать.
У
нас в подвале хранится полный архив «Учительской газеты». Не знаю,
сколько человек участвовало в создании всех этих номеров (уверен, многие
и многие тысячи!), но в любой момент можно взять в руки пожелтевшую
подшивку за 1927, 1942, 1959, 1971 и любой другой год, открыть и увидеть
публикации, созданные нашими коллегами в те далекие времена.
К
сожалению, эта возможность доступна далеко не каждому, архивы есть не
везде, а из 10834 номеров «Учительской газеты», вышедших с октября 1924
года, оцифрована лишь малая часть, на большее у нас просто нет средств.
Но,
когда я смотрю на стопку номеров на моем рабочем столе, мне становится
спокойно. Ведь это часть моей жизни. И что бы ни случилось с Интернетом,
какой бы апокалипсис ни выжег все, что хранится на сайтах и серверах по
всему миру, это останется со мной. http://ug.ru/archive/83949
|
| 2020-07-06 20:03:47 - Владимир Николаевич Моисеев Не знаю, в каких газетах работал ваш коллега, но знаю, что даже
наша заводская многотиражка хранится сегодня как минимум
в 3 различных архивах, районка - в двух архивах и в оцифровке
на районном библиотечном сайте. Ну и каждый уважающий себя
журналист хранит свои статьи в личных своих архивах. | | 2020-07-06 22:08:33 - Константин Борисович С. Ну зарплату-то Ваш коллега-журналист получал исправно? Трындеть (статьи писать) - не мешки ворочать.
А что написанное им сочли мусором, ну так это новому владельцу виднене. | | 2020-07-06 23:07:13 - Светлана Сергеевна Лизунова Комментарий отключен модератором | | 2020-07-07 02:11:00 - Татьяна Павловна Гришкова Свое интеллектуальное наследие каждый хранить должен сам. Если это ему очень нужно. Я свое храню дома, на работе, и на жестком диске переносном. Самое важное. | | 2020-07-07 07:38:19 - Марина Осиповна Малинина СкУпидомство( скопи..)собственного творчества.
В природе все погибает осенью.Но возрождается в новом качестве весной. Важен миг настоящего творчества.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
Цель творчества самоотдача..(Пастернак)
А главное:
это остается...(у какого-то читателя хранится статья)
`Но быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.`
Когда задумываешься об архивах-признак творческой смерти.
Не путать с `архивом` любви (письма)
Друзья Пушкина(а не он сам) волновались о сохранении архива поэта.
П.И. Бартенев одним из первых стал собирать свидетельства современников о А.С. Пушкине, воспоминания о нем, классифицировать литературно-критический материал о произведениях поэта, встречаться с теми, кто еще знал и помнил А.С. Пушкина.(цит)
| | 2020-07-07 19:47:56 - Татьяна Павловна Гришкова Об архивах помнишь, если есть для кого. Если не для кого - то зачем? Для себя точно не нужно. Но жить только для себя - скучно. Многие люди благодарили меня за мои архивы методических разработок, после того, как их прочитали. Надо сказать мало кто вслепую повторял уроки. И это тоже творчество - внести новое, неординарное, личное в урок. |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки??? ▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен ▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей. ▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать. ▫ Жизнь всех подмяла ▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|