На уроке знакомимся с буквой Щщ; использую схемы и модели для звукового анализа слов. Ведётся работа над формированием речевых действии (описание содержания иллюстраций, ответы на вопросы, чтение слогов, слов и предложений; составляем слова по схемам), выявляем особенности звука и выводим правила написания гласных после шипящих. Автор: Щеренкова Н.Г.