Папка '23 февраля' - Наталья Вячеславовна Лебедева
Информация о текущем состоянии портала https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ 9 мая-День Победы!
 ▫ Песни о войне
 ▫ День Победы 2014 г
 ▫ Мои выпуски!
 ▫ мой класс
 ▫ презентация `Знаменка` из авторского проекта`В чем загадка историч-й красоты Знаменки?`(Лебед- дева НВ)
 ▫ Здесь мы живём и трудимся!
 ▫ В мире моих интересов
 ▫ картины моего отца
 ▫ Наши зверушки
 ▫ Музыка
 ▫ мои поделки
 ▫ Мое личное
 ▫ Песни в моём исполнении
 ▫ поэзия
 ▫ поэзия о войне(авторская)
 ▫ песни моих родителей
 ▫ Моя учебная и внеклассная деятельность
 ▫ презентация`Вели- кобритания`
 ▫ Конкурс знатоков анг-ого языка(разр-а и фотомат-ы в разделе `предметные недели на главной стр-е школы)
 ▫ Неделя иностранного языка(см.на главной шк-й странице в разделе`Предм-е недели`)
 ▫ Авторская программа элективного курса`Грам-о-стр- ановедч-й`
 ▫ Урок-защита проектов по теме`Западная демократия!
 ▫ Проектные папки и творч-е работы учащихся,помимо презентаций
 ▫ Презентация-выст- упление на РМО и нетр-м педсовете`Нетрад- иционный урок`
 ▫ Планирование 2 класс Биболетоа
 ▫ печатные статьи,отзывы результатов моей работы
 ▫ Проект`Легко ли быть молодым?!.`
 ▫ Урок в форме ученического совета(взаимодей- ствие групп сотрудничества)
 ▫ Районная олимпиада по английскому языку
 ▫ Областной конкурс проектов
 ▫ Проект`Россия-Ро- дина моя`
 ▫ `Первые шаги к проектам`(2 класс)
 ▫ Работы моих уч-ся
 ▫ `Милый сердцу уголок`(Жемчужины тамбовщины)
 ▫ Областной конкурс проектов на анг-м языке
 ▫ Урок по теме `Past time`(откр-й урок)
 ▫ картинки
 ▫ 23 февраля
 ▫ 8 марта
 ▫ День Победы
 ▫ Наша дача(подр.см. блог `Наш сад`)
 ▫ Осенние цветы
 ▫ комнатные цветы
 ▫ Лебеди(Нас посетили лебеди!)
 ▫ Мои однокашники
 ▫ Нам 35
 ▫ Город на Цне
 ▫ Прогулка по Набережной
 ▫ Районный бал выпускников всех школ
 ▫ Отдыхаем и познаем
 ▫ Севастополь
 ▫ Дельфинарий
 ▫ Экскурсия по Севастопольскому аквариуму
 ▫ Частичка Москвы!
 ▫ `Лесная жемчужина`
 ▫ Мое ВИДЕО
 ▫ Природы волшебство!(Знам- менка)
 ▫ Подарки друзей!
 ▫ Сами себе артисты
 ▫ Зима-красавица!
 ▫ Материалы для клуба на онлайн`Анг-й для начинающих`
 ▫ валентинки на анг-м
 ▫ St.Valentine`s Day(Квиз на анг-м)
 ▫ Quontations about love
 ▫ How To make a composition(Shro- vetide)
 ▫ W.Shakespeare
 ▫ Composition about myself
 ▫ Викторина в` Источнике знаний
 ▫ Открытие катка
 ▫ Неделя английского языка в школе
 ▫ План недели
 ▫ Конкурс валентинок,стенг- азет
 ▫ Беседы по классам по презентации `День Св.Валентина`
 ▫ КВНы в начальных классах
 ▫ Праздничная программа
 ▫ Сценарий праздника
 ▫ Масленица
 ▫ Весна в деревне `Ковальское`
 ▫ Весна пришла в школу!
 ▫ пионерские песни (ролики-ретро)
 ▫ Преобразования !
 ▫ Юбилей родной школы!
 ▫ Областной конкурс `Очерки о молодых педагогах-продол- лжателях`
 ▫ Начало(наш техникум)
 ▫ ОБластной поэтический слёт учителей
 ▫ Работа РМО уч. иностр. языка
 ▫ Теоретический семинар ` Развитие исследовательских навыков уч-ся при работе над проктом на уроках ИЯ`(обс-я.доклад- ,през-я руков-я Лебедевой НВ)
 ▫ Районная научно-практич конференция`Прое- ктная деят. школ района`(разр Лебедева НВ)
 ▫ Диагностич. исследование проектной деят-ти школ района
 ▫ Члены РМО и темы по самообраз-ю
 ▫ Научно-практичес- кий семинар ` Инновационные методы в преподавании ин. языков`
 ▫ ОБластной конкурс проектов` Проектная деятельность с использованием ИКТ`(Лебедева НВ)
 ▫ Видеоурок в форме ученического Совета(взаимодей- ствие групп сотрудничества.(- семинар-прк. `Начало проектов 2005) уч. Лебедева Н.В.
 ▫ Первое заседание РМО ` Особенности преподавания ин. яз. при введении ФГОС и в преддверии ЕГЭ
 ▫ Региональный научно- практический семинар ` Традиции и инновации в преподавании ин. языков`
 ▫ Внеклассная деят-ть учителей РМО`
 ▫ Аудирование во внекласной деят-ти` (П-Марф.шк.)
 ▫ Неделя ин. языков школа№2(Первом. фил) 11-15.02 2013
 ▫ Открытый урок(олимпийский- !)` Добро пожаловать на Олимпиаду Сочи- 2014` ( ЛебедеваН.В.)
 ▫ конкурсный урок `Учитель года-2014` ( Воронина Г.Е.)
 ▫ Методическая помощь учителям РМО
 ▫ Кадетский многопрофильный корпус
 ▫ Учебная и внекл деят-ть
 ▫ Победа в Международном конкурсе - фестивале, посвящ. 450 летнему юбилею У. Шекспира ( наша творческая группа)
 ▫ Урок- экскурсия в музей славы нашего кадетского корпуса и встреча с выпускниками ТВВАУЛ 1972 года
 ▫ Презентация проекта к 70- летию Победы
 ▫ Праздник ` Последний звонок`
 ▫ Первая шлюпочная регата в нашем городе Кадетского корпуса
 ▫ Мой кабинет
 ▫ Проектная деятельность
 ▫ Мой класс






























Статистика


 Просмотров: 479631
 Посетителей: 138507
 Подробности









Наталья Вячеславовна Лебедева


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Файлы / Папка '23 февраля'


 23 февраля


ПРОСМОТР ПАПКИ

Папка
Изображение
Изображение
Наверх
1
.

Изображение
Изображение
Изображение
.
.
.

Изображение
Изображение
Изображение
.
.
Без названия











  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2019. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Светлана Сергеевна,как я вас понимаю! Своему ребеночку хочется соломки помягче постелить,чтобы лоб не расшиб. Но,увы и ах! На чужих ошибках не учатся...
Понятное дело, что родного человека не бросишь. Своего ребенка будешь стараться направить в нужное русло, но результат непредсказуем. Хочется надеяться на лучшее и есть прогресс. Но от чего он зависит? Человек сам должен накопить нужный объем жизненного опыта. А выбирает-то факты из окружающей жизни он сам, выводы делает на основании своих опытов и ощущений и т.д.
http://bit.ly/2Y1UnDn Александр Леонидович, на примере приведенном Вами сейчас, отлично видно как можно извратить идею. Суть примера хлеба, в том, что все эти факторы являются воспитательными для ребенка. Они все равнозначны для его будущего разума, и ни один фактор не персонифицировался.
А качество печи - это процесс воспитательный?! Не, ну если рождение человека = рождению хлеба, тогда печь с дождиком - гены, а пекарь - воспитатель. И вот пекарь бегает-бегает, бегает-бегает, даже прыгает - а не горит никак. Печь-то. Тяги нет. Ну хоть ты лбом бейся (лоб в данном случае означает один из вариантов воспитательного процесса). Да и была бы тяга - а что с того( Зерно вон, краше в гроб кладут. Результат: нетоварный вид, есть можно, но один раз. План не выполнен, премии лишили, кто виноват и что делать. Дмитрий Сергеевич, на примере с человеко-хлебом Вы замечательно объяснили вопросы наследственности! А я, пользуясь случаем - тщетность процесса воспитания в случаях, когда `не горит`.
IQ у всех моих детей высокий, но девчонкам он на работе помог и помогает, к младшей даже более опытные коллеги советоваться приходили до декрета. А сыну в другом направлении долго помогал, компания требовала. Я даже не знаю, как это точно определить, но направление мысли идут в разные стороны. Не то чтобы одни - умные, а другие - дураки. А одни - на пользу, а другие - во вред. Когда приходилось разбираться с `косяками` сына, на ум всегда шло название `криминальный талант`. Фантазии у него неисчерпаемое море.
Я сравниваю рождение человеческой личности, с рождением хлеба. И сейчас поясню почему. Каким родится хлеб, и родится ли вообще, зависит от множества факторов, а не от одного какого-то. Хлеб зависит от эволюции, планеты, климата, качества пшеничного зерна, от дождей или засух, от сорта, от пахаря, от жнеца, от техники, от условий хранения, от мельницы, от яиц, от воды (качества и количества), от дрожжей, от соли, от пекаря, от качества печи, от огня, и от его температуры, от времени в печи... Нет какого-то одного фактора, хлеб родится от всех них вместе взятых. То же самое с личностью. Нет одного фактора, или двух. Таких факторов десятки, если не сотни. И предугадать до конца мы не можем, учитывая разнообразие калибровок факторов и их сумм.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/