Незамерзаемый - Ирина Владимировна Нечитайло
Информация о текущем состоянии портала https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Моя рассада. 30 апреля 2015
 ▫ Литература.
 ▫ Олимпиада
 ▫ Болит мое сердце
 ▫ Экзамены
 ▫  Русский язык. ЕГЭ
 ▫ Русский язык. ОГЭ
 ▫ Литература. ЕГЭ
 ▫ Литература. ОГЭ
 ▫ СОЧИНЕНИЕ. Итоговое сочинение
 ▫ Репетиторство
 ▫ Сергей Штильман. Как научить писать грамотно
 ▫ Штильман С.Л. Русский язык в старших классах. Орфография
 ▫ Л.А. Шахова. Работа над ошибками
 ▫ Розенталь Д.Э. Русский язык. Пособие для поступающих в вузы. 1970
 ▫ Михайлова, Е.В. ЕГЭ 2017. Литература. Алгоритм написания сочинения
 ▫ Бабайцева, В,В. Русский язык. Тренинг по орфографии: материалы для подготовки к ЕГЭ и вступительным экзаменам в вузы
 ▫ Педагогика общения
 ▫ Учитель глазами ученика
 ▫ Читала, рекомендую
 ▫ Элен Келлер. Фото и книга
 ▫ Чтение и его проблемы
 ▫ О формировании читательских умений на уроках литературы
 ▫ Лингвистический анализ текста
 ▫ Русский язык. Методика
 ▫ Воспитание на уроках языка
 ▫ Игровые методики
 ▫ Изучение лексики и фразеологии
 ▫ Изучение морфологии
 ▫ Изучение орфографии
 ▫ Изучение словообразования
 ▫ Изучение синтаксиса и пунктуации
 ▫ Изучение фонетики и графики
 ▫ Контрольные работы
 ▫ Проблемы стилистики
 ▫ Психология грамотного письма
 ▫ Работа над ошибками
 ▫ Развитие речи
 ▫ Речевое общение без ошибок
 ▫ Язык художественного произведения
 ▫ Любознательным
 ▫ СЦЕНАРИИ
 ▫ Планирование
 ▫ 6 класс
 ▫ Русский язык. 5 класс
 ▫ Русский язык. 6 класс
 ▫ Русский язык. 7 класс
 ▫ Русский язык. 8 класс
 ▫ Русский язык. 9-11 классы
 ▫ ЛИТЕРАТУРА
 ▫ Методика
 ▫ Внеклассное чтение
 ▫ Сочинение
 ▫ Развитие речи
 ▫ Воспитание на уроках литературы
 ▫ 5 класс. Литература
 ▫ Бажов П.П.
 ▫ Крылов И. А.
 ▫ Пришвин М. М.
 ▫ Пушкин А. С.
 ▫ Сказки
 ▫ 6 класс. Литература
 ▫ Короленко В. Г.
 ▫ 7 класс. Литература
 ▫ Уроки внеклассного чтения
 ▫ 8 класс. Литература
 ▫ Гоголь Н.В. `Ревизор`
 ▫ Лермонтов М. Ю. `Мцыри`
 ▫ Некрасов Н. А.
 ▫ Толстой Л. Н. `После бала`
 ▫ 9 класс. Литература
 ▫ Грибоедов А.С.
 ▫ Гоголь Н.В.
 ▫ Лермонтов М.Ю.
 ▫ Ломоносов М.В.
 ▫ Пушкин А.С.
 ▫ Литература первой трети 19 века
 ▫ Белинский В.Г.
 ▫ Гоголь Н.В.
 ▫ Лермонтов М.Ю.
 ▫ Пушкин А.С.
 ▫ 10 класс. Литература
 ▫ Гоголь Н.В.
 ▫ Гончаров И.А.
 ▫ Достоевский Ф.М.
 ▫ Лермонтов М.Ю.
 ▫ Лесков Н.С.
 ▫ Некрасов Н.А.
 ▫ Островский А.Н.
 ▫ Поэзия Ф.И.Тютчева, А.А. Фета, А.К.Толстого
 ▫ Пушкин А.С.
 ▫ Салтыков-Щедрин М.Е.
 ▫ Толстой Л.Н.
 ▫ Тургенев И.С.
 ▫ Чернышевский Н.Г.
 ▫ Чехов А.П.
 ▫ Фет А.А.
 ▫ Зарубежная литература
 ▫ Андерсен Х. К.
 ▫ Гете И. В.
 ▫ Сервантес
 ▫ 11 класс. Литература
 ▫ Андреев Л.Н.
 ▫ Ахматова А.А.
 ▫ Блок А.А.
 ▫ Булгаков М.А.
 ▫ Бунин И.А.
 ▫ Гумилев Н.С.
 ▫ Горький Максим
 ▫ Есенин С.А.
 ▫ Кризис символизма
 ▫ Куприн А.И.
 ▫ Литература о ВОв
 ▫ Маяковский В.В.
 ▫ Набоков В.
 ▫ Обзорные темы
 ▫ Пастернак Б.Л.
 ▫ Платонов А.П.
 ▫ Серебряный век и символизм.
 ▫ Солженицын А.И.
 ▫ Твардовский А.Т.
 ▫ Толстой А.Н.
 ▫ Цветаева Марина
 ▫ Шолохов М.А.
 ▫ Шукшин В.М.
 ▫ Литература 80-х годов
 ▫ Учебники
 ▫ Мировая художественная культура
 ▫ МХК. 10 класс. Программа Даниловой
 ▫ МХК. 11 класс. Программа Даниловой
 ▫ МХК. 10 класс. Программа Емохоновой
 ▫ МХК. 11 класс. Программа Емохоновой
 ▫ Город, в котором я живу
 ▫ Основы православной культуры
 ▫ Мои путешествия
 ▫ Будапешт
 ▫ Путешествие в город Хеб
 ▫ Отдых в Чехии, в городе Теплице
 ▫ Моя любимая дача
 ▫ Прощальный привет осени.
 ▫ 9 Мая. Прохоровское поле
 ▫ Музыка
 ▫ Дмитрий Маликов. Инструментальная музыка
 ▫ Открытки
 ▫ Цветы
 ▫ Журналы
 ▫ Литература в школе
 ▫ Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР.
 ▫ Мир спасет красота
 ▫ ВИДЕО
 ▫ Памяти Евгения Евтушенко.
 ▫ Прогулка по Минску. 12-14 июня 2014
 ▫ МОЯ НОВАЯ МАЛИНА
 ▫ 9 мая 2015. Прохоровка. Народные гуляния
 ▫ СЦЕНАРИИ




















Конкурсы


Конкурсы не выбраны










Статистика


 Просмотров: 2530252
 Посетителей: 688100
 Подробности









Ирина Владимировна Нечитайло


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Ирина Владимировна Нечитайло / Блог / Незамерзаемый


ЗАПИСЬ #1663

КОММЕНТАРИИ (10)

ОБСУДИТЬ

В ЗАКЛАДКИ


21 февраля 2019, 06:57, автор - хозяйка блога
Ирина Владимировна Нечитайло

Незамерзаемый

Кто-то долго думал, предлагая такое НОВОЕ слово. Нашла на странице 200 сборника " И. П. Васильевых, Ю. Н. Гостева. РУССКИЙ ЯЗЫК . ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.  37 вариантов заданий. Издательство «ЭКЗАМЕН». МОСКВА. 2019".
Скоро новояз егэшный появится!!!




ОБСУЖДЕНИЕ


Владимир Александрович К -не_учитель-2019-02-21 15:38:50 - Владимир Александрович К -не_учитель-
Кэп, в чем прикол?
Есть же несгораемый (шкаф).
Ирина Владимировна Нечитайло2019-02-22 07:27:26 - Ирина Владимировна Нечитайло
Шкаф САМ загореться не может, его могут только поджечь, то есть, воздействовать на него. Но водоем или человек может быть только НЕЗАМЕРЗАЮЩИй, так как на них НИКТО воздействовать не может. Это во-первых, чисто логически, не для филолога. Во-вторых, страдательное причастие может быть образовано только от переходных глаголов: собирают собираемый (кем? чем?), тогда как замерзать - непереходный, и от него нельзя образовать страдательное причастие. Как-то так...
Татьяна Геннадьевна Бердник2019-02-22 12:58:51 - Татьяна Геннадьевна Бердник
Ну, язык - явление живое и развивающееся. Ничего удивительного, что появляются новые слова по уже имеющимся моделям словообразования, так сказать, по аналогии... В конце концов, когда-то язык так и возник... А нравятся ли нам эти появляющиеся словечки и формы слов - уже отдельный вопрос.
Александр Владимирович Серолапкин2019-02-22 13:41:05 - Александр Владимирович Серолапкин
Есть незамерзающий. Водоём, например, или антифриз.
В чём принципиальное отличие у незамерзаемого ?

Значение слова незамерзаемый
Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова.
незамерзаемый

прил. То же, что: незамерзающий.

https:// поискслов.рф /wd/ незамерзаемый

Примеры употребления слова незамерзаемый в литературе.

А за себя не боюсь - я незамерзаемый, непотопляемый, огнеупорный и прочее, не страшны мне ни гималайские медведи, ни хитрые лисы, ни серые волки.

Но тысячи зорянчан бросились к озеру, чтобы полюбоваться белоснежными грациозными птицами, плескавшимися в незамерзаемой полынье.
Ирина Владимировна Нечитайло2019-02-22 14:10:04 - Ирина Владимировна Нечитайло
Да, язык развивается, но это не значит, что должны нарушаться правила образования слов и `нивелировка` их абсурдного значения. Страдательные причастия не могут обозначать то же самое, что и действительные. Тем более, что они даже не могут сочетаться и считаться однородными в паре `незамерзаемый и непотопляемый`. Второе слово образовано верно, а первое - нет. А то что в словари включают ошибочные образования - так это говорит об уровне развития наших издателей и литераторов. Есть классические словари, в которых это слово отсутствует. А есть так называемый `новояз` как в науке, так и в художественной литературе. Нам ведь все говорят, что КОФЕ - среднего рода, а ТЮЛЬ - женского.
Александр Владимирович Серолапкин2019-02-22 14:26:55 - Александр Владимирович Серолапкин
А тюль - это, оказывается, `он`?
Тюль интересует, в основном, женщин, поэтому его
и считают женского рода.
А кофе интересен всем.

Вообще ни один человек в повседневной жизни
таких тонкостей просто не замечает.
Особенно в разговорной речи.
Это только профессионалам-филологам интересно.
Ирина Владимировна Нечитайло2019-02-22 15:04:44 - Ирина Владимировна Нечитайло
Плохо, когда и профессионалы начинают портачить. О каком знании русского языка можно тогда говорить?
Ирина Валентиновна Ермакова2019-02-22 15:29:41 - Ирина Валентиновна Ермакова
Странно, что `все говорят, что КОФЕ - среднего рода, а ТЮЛЬ - женского`. В моем окружении ТАК не говорят.
Ирина Владимировна Нечитайло2019-02-22 17:21:26 - Ирина Владимировна Нечитайло
Ирина Валентиновна, я напомнила о старом споре о реформе русского языка...
Тамара Юрьевна Замесова2019-04-07 10:16:46 - Тамара Юрьевна Замесова
Ирина Владимировна, а это к вопросу о реформе русского языка:
О решении реформировать орфографию русского языка сообщила министр просвещения Ольга Васильева. Проект реформы разработан министерством совместно с Высшей школой экономики и Иркутским государственным университетом путей сообщения. С начала 2020 года из языка исчезнут буквы ы и ъ, вместо которых будет употребляться ь (мягкий знак). Вместо буквы ё будет использоваться буква е, а вместо букв ц, х, ч, ш и щ будет введена новая буква, начертание которой находится в процессе утверждения.

По словам Васильевой, приведение количества букв в русском алфавите к международным стандартам очень важно для развития страны. Многочисленные научные исследования, на которые ссылается министр, доказывают оптимальность количества букв 26 в письменности любого народа. Цивилизации, в алфавитах которых ровно 26 букв, развиваются быстрее и реже переживают политические кризисы. К тому же, сокращение алфавита позволит сократить учебные часы, выделяемые на русский язык, до 2 часов в неделю, и тем самым освободить место для более важных учебных дисциплин, таких как Основы православной культуры и Основы безопасности жизнедеятельности.

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться











  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2019. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Пожалуйста, Светлана Васильевна!
Попутно замечу, что казаки не относили себя к русским.
Большое спасибо. А по другим предметам есть? Очень Вам благодарна. Такая неоценимая помощь! Здоровья Вам и успехов во всем!
Человек должен сознавать смысл присяги, в том числе и то, зачем он целует крест. То есть ЗНАТЬ историю: КРЕЩЕНИЕ,крестоносцы, крестный ход, кресты на военной технике и мундирах немцев, куда исчез символ СССР пятиконечная ЗВЕЗДА. УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ОТВЕЧАТЬ ЗА УЧЕНИКОВ.
Спасибо, Александр Владимирович. Периодически подобные операции востребованы. Пользуюсь когда программой FotoSketcher, когда ФШ (но методом, отличным от описанного в статье по ссылке - так как именно `карандаш` нужен не всегда; в основном - чб с частично вырезанным фоном). У нас есть газета: http://padlet.com/viiksilahden/boevoy Стиль её графики - как раз можно назвать и `чб карандаш`. ================ Последнее время интенсивно использую Adobe Illustrator. Но для решения совершенно иных задач: векторная графика.
Не надо заигрывать с Парижем. Нам это не зачтётся. Они не бедные - продадут пару `Мистралей` и всё сами отремонтируют. `Скажи ка, дядя, ведь не даром, Москва, спалённая пожаром, французу отдана?`.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/