Ирина Александровна Новикова - личная страница
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Открытый урок по литературному чтению (фото)
 ▫ Портреты наших мам
 ▫  Проект `Разнообразие животных`
 ▫ Проект `Мои цветы`
 ▫ Проект по окружающему миру `Обитатели водоемов`
 ▫ Проверочные работы для 2 класса по программе `Начальная школа XXI века`
 ▫ Проверочные работы для 3 класса. Программа `Начальная школа 21 века`
 ▫  Проверочные работы по окружающему миру. 4 класс. `Начальная школа XXI века`
 ▫  Программа `Преемственность`
 ▫ Рабочая программа по системе учебников `Начальная школа XXI века`










Школыпользователя


Школы не выбраны










Конкурсы


Конкурсы не выбраны





Статистика


 Просмотров: 20203
 Посетителей: 10212
 Подробности









Ирина Александровна Новикова

Личная страница


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Ирина Александровна Новикова


ПОСЛЕДНИЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ ФАЙЛЫ

Текущая проверка навыка чтения вслух. 2 класс - Контрольная работа по теме: Письменные приемы умножения чисел - Годовая контрольная работа по математике. 4 класс - Басня `Стрекоза и Муравей` - Итоговый диктант с грамматическим заданием. 4 класс - Диагностическая работа по русскому языку. 4 клас - Рабочая программа по русскому языку - Рабочая программа по технологии -


ФАЙЛЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Папка
Папка
Папка
Открытый урок по литературному чтению (фото)
Портреты наших мам
Проект `Разнообразие животных`

Папка
Папка
Папка
Проект `Мои цветы`
Проект по окружающему миру `Обитатели водоемов`
Проверочные работы для 2 класса по программе `Начальная школа XXI века`

Папка
Папка
Папка
Проверочные работы для 3 класса. Программа `Начальная школа 21 века`
Проверочные работы по окружающему миру. 4 класс. `Начальная школа XXI века`
Программа `Преемственность`

Папка
Изображение
Файл
Рабочая программа по системе учебников `Начальная школа XXI века`
Портрет
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению. 2 класс

Файл
Файл
Файл
Рабочая программа по русскому языку. Программа `Начальная школа XXI века`
Чистоговорки
Проект-презентация `Наша школьная жизнь`

Звук
Файл
Файл
Басня И.А. Крылова `Лебедь, Щука и Рак`
Работа над ошибками во 2 класссе
Тест по литературному чтению. 2 класс

Звук
Изображение
Звук
Стихи В. Солоухина (Литературное чтение Л.А. Ефросининой, 2 классс)
Плакат `С Днем Победы`
Палочка-выручалочка. Сутеев

Звук
Звук
Файл
Суриков. Детство
Носов. Затейники
Тест по окружающему миру

Файл
Файл
Файл
Использование фото- и видеотехники в начальной школе
Диагностическая работа по русскому языку. 4 клас
Итоговый диктант с грамматическим заданием. 4 класс

Звук
Файл
Файл
Басня `Стрекоза и Муравей`
Годовая контрольная работа по математике. 4 класс
Контрольная работа по теме: Письменные приемы умножения чисел

Файл
Текущая проверка навыка чтения вслух. 2 класс


ЗАКЛАДКИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Для просмотра закладок нужна регистрация



Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2021. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



АНКЕТА Для родителей первоклассников. 1.Общие сведения о ребенке и семье. 1.1.Фамилия, имя, отчество, дата рождения ребенка __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1.2.Какой ребенок по счету в семье?___________________________________ 1.3.Посещал ли ребенок дошкольное образовательное учреждение?_________ 1.4.Часто ли ребенок болеет?_________________________________________ 1.5.Состав семьи_______________________________________________ Мать:______________________________________________ Отец:______________________________________________ Другие члены семьи________________________________________________ ____________________________________________________ 2.Особенности воспитания ребенка в семье, его склонности и интересы. 2.1.Чем больше всего любит заниматься ваш ребенок?____________________ ___________________________________________________ 2.2.С кем чаще всего ребенок проводит время?__________________________ Кто чаще всего гуляет с ребенком?____________________________________ Кто чаще всего играет с ребенком?____________________________________ Кто чаще всего читает ребенку?_______________________________________ 2.3.Какие меры воздействия на ребенка применяются в семье (поощрения, наказания)?________________________________________________________________________________________________ 2.4.Какие игры, игрушки и материалы для занятий имеются у ребенка?______ ___________________________________________________ 2.5.Назовите: любимые игрушки и игры вашего ребенка:________________________ ________________________________________ его любимые сказки и книги____________________________________ ________________________________________ 2.6.Назовите лучших друзей вашего ребенка____________________________ ______________________________________ 3.Уровень развития у ребенка навыков и умений. 3.1.Какие навыки самообслуживания развиты у ребенка (самостоятельность в уборке игрушек, постели и др.)________________________________________ ____________________________________ 3.2.Как ваш ребенок помогает в работе по дому?_________________________ _______________________________________ 3.3.Подчеркните, какие из перечисленных видов деятельности ребенок выполняет успешнее всего: рисование, лепка, пение, конструирование, придумывание игр, пересказ сказок и историй? 4.Шаг к сотрудничеству. 4.1.Каким образом вы проводили подготовку ребенка к школе?___________ ________________________________________ 4.2.Какие качества и способности вашего ребенка особенно цените________ _______________________________________ 4.3.От каких дурных привычек вы стремитесь отучить вашего ребенка?____ ___________________________________ 5 Допишите предложения: Мой ребенок не любит. Мой ребенок любит. Мой ребенок хочет.. Меня беспокоит Мне нравится 6.Хочет ли Ваш ребёнок пойти в школу и почему? ________________________________________ _____________________________________ 7.Как Ваш ребёнок выполняет задания взрослых (оцените его старательность, аккуратность, организованность и т.д.)? __________________________________________ _________________________________________ 8.Какова реакция Вашего ребёнка на замечания взрослых (спокойная, заинтересованная, пассивная, агрессивная, непредсказуемая и т.п.? __________________________________________ 9.Какова реакция Вашего ребёнка на собственные неудачи (переживание, подъём активности, спад активности, пассивность, равнодушие и т.п.)? _______________________________________________________________________________________________ 10.Проявляет ли Ваш ребёнок любознательность и стремление узнать больше? Каким образом это проявляется______________________________ _______________________________________ 11.С какими трудностями Вы и Ваш ребёнок можете столкнуться в первом классе? _______________________________________________________________________________________________ 12. Знаете ли Вы о введении с 2010 года стандартов второго поколения? Да. Нет. Если да, то от кого узнали? _____________________________________________________ 13. Знаете ли Вы, что Ваш ребенок будет учиться по стандартам второго поколения? Да. Нет 14. Что Вам представляется особенно интересным в стандартах второго поколения? (укажите галочкой) Развитие успешности личности ребенка; Заключение общественного договора; Внеурочная занятость ребенка; Повышение качества образования; 15. Отметьте приоритетные направления внеурочной занятости вашего ребенка: Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Научно-познавательное Военно-патриотическое Общественно-полезная деятельность Проектная деятельность 16. Сведения о родителях: Мать ФИО Год рождения Образование Место работы Должность Мобильный телефон Отец ФИО Год рождения Образование Место работы Должность Мобильный телефон Другие члены семьи 17. Физические особенности (зрение, слух, осанка, болезни, на что аллергия): 18. Психологический портрет ребёнка: Положительные черты характера Отрицательные черты характера Увлечения, занятия, склонности На что обратить внимание учителей при знакомстве с ребенком Есть ли у ребёнка своя комната 19. Помощь классу, школе: 20. Знает ли он буквы? Знает ли он цифры? Умеет ли читать: нет, да, бегло (целыми словами), по слогам, по буквам? Умеет считать до . Складывать в пределах 5, 10, 20. 21. Пересказывает ли сказки? (да, нет, дословно, своими словами 22. Есть ли у вас компьютер? 23.Ваш адрес: 24.Что вы ждете от учителя?
Хочу сделать диспут.
Большое спасибо!
Здравствуйте! Ни один файл не открывается и не скачивается.
Доброе утро, Нина Николаевна! Вы просто замечательный рассказчик! Браво!
Почувствовала красоту мест о которых вы упомянули в своём рассказе, окунулась в прохладную воду, подышала чистым воздухом, прокатилась на катере, пожелала вашей дружной семье здоровья и оставаться такими дружными на всю жизнь. Всего вам доброго! 3302512-a1569905 Нина. Николаевна!





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/