|
|
Ольга Владимировна Новошинцева
Виды смысловой связи. Часть 2
|
|
| 2021-05-04 08:30:01 - Людмила Николаевна Дудка УМНИЦА! Спасибо большое. Для своих выпускников (чтобы не дай Бог они не растерялись на экзамене!) прелагаю всего 2 вида смысловой связи: либо примеры дополняют друг друга, либо они построены на контрасте, потому что, анализируя множество текстов, пришла к выводу, что так будет более оптимально... чтобы детки не запутались на экзамене и со следствием, и с уступкой...Смысл в том, что... в зависимости от постановки проблемы... в одном и том же тексте примеры могут быть `обыграны` и как контрастные, и как дополняющие друг друга,и как причинно-следственные, и... Еще раз убедилась в том, что Вы -трудоголик и творчески работающий учитель. А деткам даем совет: не увлекаться обширным подтверждением смысловой связки, чтобы избежать речевых и прочих ошибок... Достаточно, подтверждая суть смысловой связи, написать 1-2 предложения... | | 2021-05-04 08:56:15 - Наталья Николаевна Глебова Ольга Владимировна, Людмила Николаевна! Спасибо Вам за титанический труд! Спасибо, что щедро делитесь своими находками и помогаете коллегам! | | 2021-05-04 09:13:43 - Ольга Владимировна Новошинцева Людмила Николаевна, согласна с Вами, что детям легко запутаться в этом материале. Двух видов связи, правда, я считаю маловато. Попадаются такие непростые тексты, ломаешь голову, как логично связать эти примеры не в ущерб авторской трактовки. Еще поскольку я впервые столкнулась с такими требованиями к сочинению, хотела сама основательно разобраться в этом материале. Кстати, в проекте экзамена на следующий год есть задание именно по смысловым связям отрывков текста. Может быть, этот материал и туда пригодится. | | 2021-05-04 10:54:56 - Галина Геннадьевна Селиванова Ольга Владимировна, Людмила Николаевна, огромное Вам спасибо! Выручаете,экономите время! пусть Ваши деточки хорошо сдадут! | | 2021-05-04 10:57:42 - Валентина Ефремовна Таппагарова Большое спасибо! | | 2021-05-04 10:58:06 - Ольга Константиновна Короткова Ольга Владимировна, спасибо, что делитесь.
Я своим вот такую табличку нашла, пытаемся по ней писать: http://proshkolu.ru/user/korotkovaok/file/6722675/ | | 2021-05-04 10:58:11 - Валентина Ефремовна Таппагарова Очень ждала 2 часть ! | | 2021-05-04 11:07:30 - Ирина Анатольевна Суязова спасибо огромное! Умница! | | 2021-05-04 11:20:27 - Ольга Владимировна Новошинцева Ольга Константиновна, знаю такую табличку. Она есть в указаниях по оцениванию развернутых ответов для экспертов. В прошлом году нам ее раздавали. Опиралась на неё.
Пожалуйста, коллеги. Приятно, что материал востребован. | | 2021-05-04 12:28:31 - Ольга Григорьевна Чернявская Спасибо! | | 2021-05-04 12:36:31 - Нина Максимовна Погребняк Огромная благодарность за ваш труд! | | 2021-05-04 15:29:55 - Лидия Николаевна Петрова Коллеги, спасибо большое! | | 2021-05-04 17:35:47 - Валентина Михайловна Андреева Спасибо! | | 2021-05-04 21:31:55 - Наталья Викторовна Слеткова Благодарю! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ без ведома-это и есть без разрешения, без согласия(плеоназм-речевая избыточность-лексическая ошибка)
плеоназм-оборот речи, в котором излишне употребляются слова одинаковые или близкие по значению. ▫ Повторяешься, Реналь🥺 ▫ Реналь Азатович, а помоложе найти слабо? Это во-первых, а во-вторых, вежливости не учили и на Вы обратиться к тем, кто старше??? ▫ Хорошее дело. ▫ Лидия Васильевна, оставить в администрации, но спрашивать с учителя!
И потом: а к чему искусственый интеллект при планировании, когда требовать ОНИ как пить дать станут только так, как интеллект из министерства решит?! И чтобы оно вроде как ИИ, но чтобы так, как велено. Кем? Не знаю, но велено и надо!
===
Ну и не след забывать, что ихненские тилекты - это не для нас. Для нас нужны нашенские!
И чтоб этот тилект Инстасамка представляла. А что, ей только Сферума лицом быть, что ли?! ▫ Алина Александровна, Вы абсолютно правы: огромное СПАСИБО людям искусства прежних лет, потому что в их произведениях наша история, история нашего народа.
В последнее время я разыскиваю эти истории, и надо сказать, чрезвычайно интересное дело, иной раз совершенно неожиданные сюрпризы. Например, `Мы с тобой два берега` Г.Великановой - о конкретных людях, моряках, отдавших жизни за освобождение водокачки, захваченной фашистами.
Или `Живёт моя отрада` - конкретная история реальных людей.... На сайте `Литпричал` у меня целая рубрика `Старая пластинка`.
Так что при всей `вредности` интернета, есть и несомненная польза.
|
|
|
|
|