Ольга Анатольевна Кузнецова

КАБИНЕТ

Вы здесь:

Ольга Анатольевна Кузнецова / Блог / Поясните, пожалуйста!

14 января 2019, 07:02, автор - хозяйка блога
Ольга Анатольевна Кузнецова

Поясните, пожалуйста!

Поясните, пожалуйста, как выполнить задание: "Подчеркните числа, в которых число сотен "круглое":500,20000,7020,70000, 600,100,21000,1000,1020,800,80000.

Тэги: Уважаемые, коллеги, работающие по учебнику математики Чекина 3

ОБСУЖДЕНИЕ

	2019-01-14 10:27:11 - Лидия Васильевна Шитикова Под круглым числом понимают число, которое оканчивается одним или несколькими нулями. 500 - не круглое, потому что сотен только 5 20000 - круглое, потому что сотен 200 7020 - не круглое, потому что в этом числе вообще не целое число сотен Ну и так далее.
	2019-01-14 10:32:21 - Александр Владимирович Серолапкин Круглое число сотен - это значит, что на 100 делится без остатка (или что при делении на 100 получается целое число). В числах 7020 и 1020 число сотен некруглое, а в остальных - круглое. Потому что если 7020 округлить до сотен, то получится 7000, а 1020 при округлении даст 1000.
	2019-01-14 10:53:53 - Татьяна Ивановна . Вопрос из математики 3 класса. Александр Владимирович, совсем забыл всё чему его учили в начальной школе. Лидия Васильевна абсолютно права- из приведенного примера круглое число сотен это- 200,700, 10,800. Ничего тут нет сложного
	2019-01-14 11:01:59 - Александр Леонидович Ус Всё верно у Александра Владимировича. Некоторым комментаторам прежде стоило бы внимательно условия задания прочитать. А потом уже начинать комментировать... Да, Татьяна Ивановна?
	2019-01-14 11:25:19 - Лидия Васильевна Шитикова Саша, проконсультируйся у Нади. Вот лишний раз убеждаюсь, какой же ерундой забивают голову малышне. В наше время круглых сотен, десятков и тысяч (и вообще круглых чисел) в программе не было. Да они и не нужны. Это моё личное мнение. Но раз уж чиновникам от образования взбрело в голову их ввести, то надо знать. Так что.. Слава интернету! И благословен тот, кто умеет им пользоваться))) Надо подчеркнуть КРУГЛОЕ число СОТЕН, а не просто круглое число. www.yaklass.ru/p/matematika/1-klass/desiatki-15574/kruglye-chisla-15467/re-7375a2e9-b714-48ea-8124-bbdec91484b6 http://vashurok.ru/questions/iz-dvuh-chisel-viberi-i-zapishi-to-v-kotorom-chislo-soten-krugloe-900-1000-skolko-soten-v и т.д., и т.п. А у Александра Владимировича число сотен целое, но не круглое)
	2019-01-14 11:32:30 - Александр Леонидович Ус Да, поэтому и фигурирует число именно 100 (`... на 100 делится без остатка ...`). И Александр Владимирович не сообщал, что необходимо ПОДЧЕРКНУТЬ числа 500, 600, 100, 800 из примера...
	2019-01-14 11:47:11 - Александр Владимирович Серолапкин Не сообщал, но это автоматически следует из написанного. же написал: а в остальных - круглое. то учили в начальной школе, Татьяна Ивановна, это методическая абракадабра. поясните мне, как теперь дурят голову третьеклассникам. А правила округления остаются в силе. Если средство транспорта едет со скоростью 95.4 км/час, или со скоростью 103.8 км/час, то всё равно скажут, что скорость была порядка 100 км/час. А для округления существует 3 способа: округление к ближайшему большему, округление к ближайшему меньшему, и отбрасывание дробной части. Такие способы реализуются на компьютере. Лидия Васильевна, а 5 сотен - это не круглое число сотен ? Это казуистика какая-то.
	2019-01-14 11:49:39 - Лидия Васильевна Шитикова Задание: Подчеркните числа, в которых число сотен `круглое`. Именно круглое число сотен. Тот редкий случай, когда я с Т.И согласна. Частично. Потому что это - материал 1 класса. Бедные дети...
	2019-01-14 11:52:51 - Александр Владимирович Серолапкин Похоже на средневековый спор: сколько бесплотных ангелов может уместиться на кончике иглы ?
	2019-01-14 11:54:55 - Лидия Васильевна Шитикова 50 сотен - круглое число сотен, а 5 - не круглое. Вот кому такая казуистика нужна??? Сидят там наверху и не знают, как получше задурить головы детям, чтоб они как можно хуже могли знать математику. Зачем нужны вообще эти круглые числа? Мы без знания их жили и учились и как-то (вот чудо-то!))) обходились.
	2019-01-14 11:56:39 - Александр Владимирович Серолапкин Похоже, что на свете есть обыкновенная математика, и есть ещё школьная математика, основанная на манипулировании понятиями. С целью... С целью получить возможность поиметь разные способы придраться.
	2019-01-14 11:58:23 - Александр Леонидович Ус Конечно, круглое число СОТЕН. Т.о.: КРУГЛОЕ число сотен - это такое число СОТЕН, которое делится на 100 без остатка. Или же при делении этого числа СОТЕН на 100 получается целое число. Не абы какого числа, а числа СОТЕН. Действительно: - в числе (из примера) 20000 число СОТЕН = 200. Это ЦЕЛОЕ ЧИСЛО. Оно делится на 100 без остатка. В результате его деления на 100 получается ЦЕЛОЕ число; - в числе (из примера) 500 число сотен = 5. Это число не делится на 100 без остатка и в результате его деления на 100 не получается целое число. Вероятно, это может представить сложность для детей. Но это уж дело того, кто поможет выполнить задание: как объяснить понятно ребёнку ))
	2019-01-14 12:00:49 - Лидия Васильевна Шитикова Скоро наши дети при таком подходе к обучению математике будут как в племени пираха))) В амазонских джунглях живет племя собирателей и охотников пираха (Pirahã), язык которого содержит только три слова для обозначения чисел один, два и много. Причем один и два у пираха являются фактически одним и тем же слогом, различающимся лишь повышением или понижением интонации, что запутывает еще больше. Однако это еще не все сложности. Первое слово (то есть один) может иногда употребляться в значении примерно один, мало, а слово два может означать на самом деле не много. Точные числа не существуют в языке племени просто потому, что в них нет никакой надобности. Пираха имеют малоразвитую социальную структуру. Деньги они тоже не считают, валюту заменяет натуральный обмен. В связи с этим язык пираха ограничен только 10 согласными и гласными.
	2019-01-14 12:01:07 - Марина Осиповна Малинина http://www.yaklass.ru/p/matematika/1-klass/desiatki-15574/kruglye-chisla-15467/re-7375a2e9-b714-48ea-8124-bbdec91484b6 Под круглым числом понимают число, которое оканчивается одним или несколькими нулями. Сумма круглых чисел 10+20=1д.+2д.=3д.=30,50+40=5д.+4д.=9д.=90. Разность круглых чисел 100−20=10 д.−2 д.=8 д.=80,30−10=3 д.−1 д.=2 д.=20.
	2019-01-14 12:01:36 - Александр Владимирович Серолапкин Схоластика здесь лишается всякого здравого смысла. Возьмите любой стрелочный измерительный прибор, например, автомобильный спидометр, и по трясущейся стрелке определите, целое там число десятков километров в час, или не целое.
	2019-01-14 12:03:35 - Лидия Васильевна Шитикова Саш, тебе лишь бы поспорить))) 50 - число круглое, а 5 - не круглое. И никакой сложности. Я только не понимаю, кому и зачем нужно это понятие круглости.
	2019-01-14 12:03:44 - Александр Владимирович Серолапкин Более практически полезно уметь определять, сколько значащих цифр в числе являются верными.
	2019-01-14 12:12:37 - Марина Осиповна Малинина кру́г-лый. 3. разг. в полной мере обладающий какими-либо свойствами, законченный, абсолютный. Круглый т.е целый (`Круглый` несёт в себе несколько значений. Во-первых, обозначает форму, близкую к кругу. Например, круглый мяч. Во-вторых, может употребляться как синоним к слову `абсолютный` или `законченный`. В-третьих, может использоваться как синоним к слову `целый`.) 5 дес- 5 целых десятков
	2019-01-14 12:12:59 - Лидия Васильевна Шитикова Да, Александр Владимирович, вот только и осталось детям в началке верными значащими цифрами числа головы забить. И тогда уж точно будут только и делать, что запоминать названия. А считать им и не нужно. Посчитают власть предержащие за них.
	2019-01-14 12:14:24 - Александр Владимирович Серолапкин Исследователь Новой Гвинеи Н. Н. Миклухо-Маклай предложил папуасам сосчитать число дней до возвращения корвета Витязь, нарезав для этого полоски бумаги. `Первый, раскладывая кусочки бумаги на колене, при каждом обрезке повторял наре, наре (один); другой повторял слово наре и загибал при этом палец прежде на одной, затем на другой руке. Насчитав до десяти и согнув пальцы обеих рук, опустил оба кулака на колени проговорив:`две руки`, причем третий папуас загнул палец руки. Со вторым десятком было сделано то же, причем третий папуас загнул второй палец; то же самое было сделано для третьего десятка; оставшиеся бумажки не составляли четвёртого десятка и продолжали лежать в стороне`. ``Возникновение математики``, Интернет
	2019-01-14 12:18:02 - Лидия Васильевна Шитикова У нас в первом классе некоторые дети считали на пальцах, причём когда пальцев на руках не хватало, они и ноги задействовали. Разувались, снимали носочки... А вот с палочками у них ничего не получалось, сколько учителя ни бились. Впрочем, сейчас они очень хорошо считают. Деньги)
	2019-01-14 12:20:30 - Александр Владимирович Серолапкин Википедия Деньги все хорошо считают. Моя бабушка хоть и закончила 1 или 2 класса деревенской школы при проклятом царизме, а деньги на базаре считать умела.
	2019-01-14 12:26:47 - Марина Осиповна Малинина Истомина. [img]6573516-a2213416[/img]
	2019-01-14 12:30:15 - Александр Владимирович Серолапкин Одна из фишек математики: как назову, так и будет называться. А это ``наре, наре`` я на занятиях в лицах разыграл. По предмету ``История математики, физики и информационных технологий``.
	2019-01-14 12:42:25 - Марьяна Федоровна Рженичева Лидия Васильевна права.) Марина Осиповна, на Вашей Картинке счетные единицы, полагаю.)
	2019-01-14 14:04:53 - Александр Геннадьевич Покаевский Дебилизм! ))) Это я про тех, кто `изобретает` такие задания. Маклаевские папуасы были разумнее этих `деятелей педагогической науки`...
	2019-01-14 17:13:52 - Ольга Анатольевна Кузнецова Спасибо всем за отклики.
	2019-01-14 18:03:53 - Александр Владимирович Серолапкин Марина Осиповна Малинина кру́г-лый. 3. разг. в полной мере обладающий какими-либо свойствами, законченный, абсолютный. Круглый т.е целый. Вот именно, что нет, Марина Осиповна! В данном контексте ``круглый`` и ``целый`` - это совершенно разные понятия. А вот кому и зачем нужно это понятие круглости, Лидия Васильевна, я тоже абсолютно не понимаю. Тем более, относящееся к сотням. Одна сотня - уже сама по себе круглое число. Ладно бы, если б речь шла о чём-то стояшем. А то полдня идёт разговор ни о чём. Чтобы решить эту задачу правильно и доступно для третьеклассника, да ещё чтобы вышел какой-то методический толк, надо сначала исходные числа перевести в сотни: 5,200,70.2,700, 6,1,21,10,10.2,8,800. а потом уже рассуждать о круглости. А без этого получилось, что ищут круглое число килограммов в целом числе центнеров. Поэтому, хотя толк-то куда-то и вышел, зато бестолочь вся на месте осталась. Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу
	2019-01-14 19:11:08 - Надежда Ивановна Курдюмова Дебилизма нет. Тема:`Деление `круглых` сотен на число 100` Заметьте, что есть и числа, которые не относятся к `круглым` сотням:7020, 1020. Это идёт подготовка к нумерации многозначных чисел. Все мы ИЗУЧАЛИ нумерацию чисел в пределах десяти в 1 классе. Десяток! Десять- это основание десятичной системы исчисления. Вспоминайте!Учитель вам показывал на палочках, что такое`десяток`. Считали десятками: 10, 20, 30... и сотнями: 100, 200...и т.д. И задание это прекрасное!Мне учебник понравился, хотя я по этому УМК не работала.
	2019-01-14 19:18:25 - Александр Владимирович Серолапкин Поэтому надо решать в 2 действия, сначала переводя числа в сотни. Даже если не проходили дроби. Тогда делить с остатком. Есть остаток - нет остатка.
	2019-01-14 19:34:36 - Ирина Валентиновна Ермакова Как Фсё сложно...
	2019-01-14 20:07:19 - Г. М. Можаев Алгоритм выполнения задания простой: 1) определить число сотен в исходном числе. Для этого разделить исходное число на 100. 2) посмотреть на число сотен и решить, `круглое` это число или нет. Весь спор и идет вокруг определения `круглое` число Александр Владимирович утверждает: `круглое` = `целое` Марина Осиповна дает опроеделение: `круглое` = `число заканчивающееся нулем` Считаю, что второе более верно. Например, когда мы говорим `круглая` дата - мы имеем в виду 20, 40, 80, 100 лет Но никто не скажет, например, что 37 лет - это `круглая` дата, `круглое число` лет, хотя оно и целое. Википедия: Кру́глыми чи́слами относительно некоторой позиционной системы счисления называют степени её основания. В этой системе счисления такие числа записываются как единица с последующими нулями. В десятичной системе круглое число = 10 в степени n, где n - целое число: 10, 100, 1000 и т.д. Шире круглое число можно определять как всякое число кратное степени основания системы. В десятичной системе - число делящееся на 10 без остатка А признак делимости на 10 все знают.
	2019-01-14 20:32:17 - Алевтина Петровна Монастырская Ученик, получающий постоянно `5`, называется круглым отличником.)))
	2019-01-14 20:34:51 - Г. М. Можаев Здесь `круглость` характеризует постоянство свойств (как и круглый дурак) а не характеристику числа.
	2019-01-14 23:18:49 - Алевтина Петровна Монастырская `Шире круглое число можно определять как всякое число кратное степени основания системы. В десятичной системе - число делящееся на 10 без остатка` Это же самое и говорит А.В.Серолапкин, в знаниях математики которого может сомневаться только `круглый дурак`)))
	2019-01-14 23:44:03 - Г. М. Можаев Вы не разобрались, о чем идет речь. Но это уже не важно.
	2019-01-15 08:12:12 - Марина Осиповна Малинина Ой,нам-круглым дуракам, что в лоб,что по лбу, хоть кулаком, хоть дубиной, хоть французской булкой... Лишь бы мимо... :-)))