`Троицын день`, 1920 - Вячеслав Викторович Учитель
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Воспитательная работа
 ▫  `Сильней надежд мои воспоминанья...`- (Литературно -музыкальная композиция по творчеству В. Т. Шаламова)
 ▫ Вечер Н. Кравченко , саратовской поэтессы.
 ▫ Литература
 ▫ Чехов А. П. Рассказ `Ионыч`
 ▫ Хемингуэй Э.` Старик и море`
 ▫ С Гумилёвым по Африке
 ▫ Тестовые задания
 ▫ Игорь Северянин
 ▫ Русский язык
 ▫ Русский язык и моя профессия
 ▫ Учебники
 ▫ Любимые стихи
 ▫ В. Шаламов
 ▫ Фото и картинки
 ▫ Алтай ,2020 г.
 ▫ Байкал
 ▫ Благовещение
 ▫ Благодарность, похвала
 ▫ Болдино, сентябрь 2014 г.
 ▫ Валентинки
 ▫ Вербное Воскресение
 ▫ Весна
 ▫ Городец. Город мастеров.
 ▫ Дагестан
 ▫ День знаний - 1 сентября
 ▫ День Победы
 ▫ День поэзии
 ▫ День рождения
 ▫ День учителя
 ▫ Дивногорье
 ▫ Друзья прошкольники
 ▫ Египет
 ▫ Еда
 ▫ Живопись
 ▫ Животные , птицы
 ▫ Зима
 ▫ Знаменитости
 ▫ Ивановка. Сиреневый фестиваль
 ▫ Ингушетия, Джейрах
 ▫ Испания
 ▫ Италия, 2007-2008
 ▫ Кавказские Миниральные Воды
 ▫ Казань
 ▫ Камбоджа, 2012 г.
 ▫ Камышин, арбузный фестиваль
 ▫ Карелия
 ▫ Кижи. Онежское озеро.
 ▫ Коты
 ▫ Красноярский край
 ▫ Крым
 ▫ Лето
 ▫ Любовь
 ▫ Май, мир, труд
 ▫ Малайазия
 ▫ Мама
 ▫ Масленица
 ▫ Москва, май 2021год
 ▫ Нижний Новгород
 ▫ Новый год
 ▫ Омск
 ▫ Осень
 ▫ Папа
 ▫ Пасха
 ▫ Приколы
 ▫ Промыслы, поделки
 ▫ Псковщина
 ▫ Реки и озёра
 ▫ Рождество
 ▫ Санкт-Петербург
 ▫ Саратов
 ▫ Скорбь
 ▫ Спасы
 ▫ Суздаль
 ▫ США, 2013 г.
 ▫ Таиланд,2012 г.
 ▫ Тарханы, Пензенская область
 ▫ Троица
 ▫ Тюльпановый фестиваль.Калмыкия
 ▫ Уют, красота, красивые вещи
 ▫ Франция
 ▫ Хвалынский район Саратовской области
 ▫ Хорватия
 ▫ Храмы, соборы,церкви и монастыри
 ▫ Цветы, бабочки, пчёлы, шмели
 ▫ Черногория
 ▫ Швейцария
 ▫ Школа
 ▫ Эльтон, Астраханская область
 ▫ Этнография
 ▫ Ялта. Никита. 07. 2015г.
 ▫ Япония, 2019 г.
 ▫ Я
 ▫ 8 Марта
 ▫ 23 Февраля
 ▫ Отзывы коллег
 ▫ Музыка
 ▫ Сертификаты проекта `Победа`
 ▫ Благодарности и грамота портала `ПроШколу.ру`
 ▫ Дипломы










Школыпользователя


Школы не выбраны










Конкурсы


Конкурсы не выбраны









Вячеслав Викторович Учитель

Папка "Борис Михайлович Кустодиев"



КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ

Масленица,1916г.
Купчиха с покупками,1920
Суздаль. Чаепитие .1914 г.



 `Троицын день`, 1920




`Троицын  день`, 1920 - Вячеслав Викторович Учитель

Иван Есаулков
Вновь Кустодиев гулянье пишет.
День погожий, солнечный такой!
Всё довольством и достатком дышит
В этот праздник Троицы Святой!

Как и все, семья купца гуляет.
Вот купчиха в пышном цвете лет,
Молодая дочь сопровождает
Мать, в руке держа цветов букет.

Сзади их идёт глава семейства
Человек солидный, с бородой.
А коль вышла дочь уже из детства,
И жених есть купчик молодой.

Есть ещё другие персонажи,
А не только дочка, мать, отец.
Есть извозчик, булочник и даже
Молодой смазливый продавец

Есть букеты у него в корзине,
Держит он букет ещё в руках.
Люди ходят и сидят в картине
Иль катаются на лошадях.

Происходит это на поляне.
Кто-то долгий разговор ведёт,
Кто-то смотрит сценку в балагане,
Тот играет, этот же поёт.

Купола церквей, шары, коляски.
Солнце поднимается в зенит.
И певучи, и волшебны краски
Светлый, очень яркий колорит!

Автор: Б.М. Кустодиев



ОБСУЖДЕНИЕ


Нина Николаевна Гончарова2021-06-21 21:32:46 - Нина Николаевна Гончарова
Одна из лучших картин Б. Кустодиева, Слава!
Непередаваемая атмосфера праздника!
И вообще, одна из лучших в этой теме!

ДАР СЕРДЦА - ТРОИЦЕ СВЯТОЙ

`В миг неземного вдохновенья
Пишу листвою и травой,
Пишу, чем ведает покой, -
Дар сердца - Троице Святой!

Рассветною пишу звездою,
Пишу озёрною водой,
Пишу стремленьем и мечтою -
Дар сердца - Троице Святой!

Пишу зеленым, спелым, сочным...
За каждой новой запятой,
За восклицанием, за точкой -
Дар сердца - Троице Святой!

Пишу я летней - летней ранней,
Пишу июньской луговой,
Пишу безбрежной и бескрайней -
Дар сердца - Троице Святой!

Пишу к Любви! Пою, слагаю -
Слёз благодатных дивный строй
И приношу, и возлагаю -
Дар сердца - Троице Святой!`

/Терентiй Травнiкъ/
Доброго вечера!

Вячеслав Викторович Учитель2021-06-21 21:59:58 - Вячеслав Викторович Учитель
Да,Нина, всегда любуюсь ею, тем более она хранится в Саратовском государственном художественном музее им. А. Н. Радищева!
Надежда Борисовна Арефьева2021-06-21 22:01:25 - Надежда Борисовна Арефьева
Очень люблю все картины Борисв Михайловича. И жизнь его пример художника
Вячеслав Викторович Учитель2021-06-21 22:06:05 - Вячеслав Викторович Учитель
Сегодня Духов день.

Придёт Свят-Духов день, будет на дворе, как на печке.
И сиверок холоден до Духова дня.
Зябка девица-рассада, а и та просит у Бога холодку после Духова дня.
Доживи до Духова-дня, а тепло будет.
На Святой Дух в воду бух!

Троица тремя праздниками богата: цветами, травами и румяным летом.
На Троицу дождь много грибов.

У нас жара +34
Нина Николаевна Гончарова2021-06-21 22:15:18 - Нина Николаевна Гончарова
Представляю, какое наслаждение их лицезреть воочию,
Слава,
это не то, что мы видим через Инет.Но и за это СПАСИБО!
Понравилось:
`Троица тремя праздниками богата: цветами, травами и румяным летом`.
Еще два замечательных праздника сегодня

21 июня
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу
Ароматы - это чувства цветов.
Генрих Гейне
С Днем летнего солнцестояния!
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу
ПОЗДРАВЛЯЮ, ДРУЗЬЯ!
Радостных летних денечков!
Вечера ДОБРОГО!
Вячеслав Викторович Учитель2021-06-21 22:20:27 - Вячеслав Викторович Учитель
Нина , и тебя с Международным днём цветка! Какие твои любимые?
Нина Николаевна Гончарова2021-06-22 00:15:08 - Нина Николаевна Гончарова
В тему

`...Иногда садовник срезал мне несколько левкоев
или махровых гвоздик.
Я стеснялся везти их через голодную и озабоченную Москву
и потому всегда заворачивал в бумагу очень тщательно
и так хитро, чтобы нельзя было догадаться, что в пакете у меня цветы.

Однажды в трамвае пакет надорвался
. Я не заметил этого, пока пожилая женщина в белой косынке не спросила меня:
- И где это вы сейчас достали такую прелесть?
- Осторожнее их держите, предупредила кондукторша, - а то затолкают вас и все цветы помнут. Знаете, какой у нас народ.

- Кто это затолкает? - вызывающе спросил матрос с патронташем на поясе и тотчас же ощетинился на точильщика, пробиравшегося сквозь толпу пассажиров со своим точильным станком. - Куда лезешь! Видишь - цветы. Растяпа!
- Гляди, какой чувствительный! - огрызнулся точильщик, но, видимо, только для того, чтобы соблюсти достоинство. - А еще флотский!
- Ты на флотских не бросайся! А то недолго и глаза тебе протереть!
- Господи, из-за цветов и то лаются! - вздохнула молодая женщина с грудным ребенком. - Мой муж, уж на что - серьезный, солидный, а принес мне в родильный дом черемуху, когда я родила вот этого, первенького.

Кто-то судорожно дышал у меня за спиной, и я услышал шепот,
такой тихий, что не сразу сообразил, откуда он идет
.
Я оглянулся.
Позади меня стояла бледная девочка лет десяти в выцветшем розовом платье и умоляюще смотрела на меня круглыми серыми, как оловянные плошки, глазами.
- Дяденька, - сказала она сипло и таинственно, дайте цветочек!
Ну, пожалуйста, дайте.
Я дал ей махровую гвоздику. Под завистливый и возмущенный говор пассажиров девочка начала отчаянно продираться к задней площадке, выскочила на ходу из вагона и исчезла.
- Совсем ошалела! - сказала кондукторша.
- Дура ненормальная! Так каждый бы попросил цветок,
если бы совесть ему позволяла.
Я вынул из букета и подал кондукторше вторую гвоздику. Пожилая кондукторша покраснела до слез и опустила на цветок сияющие глаза.

Тотчас несколько рук молча потянулись ко мне.
Я раздал весь букет и вдруг увидел в обшарпанном вагоне трамвая столько блеска в глазах, приветливых улыбок, столько восхищения, сколько не встречал, кажется, никогда ни до этого случая, ни после.

Как будто в грязный этот вагон ворвалось ослепительное солнце и принесло молодость всем этим утомленным и озабоченным людям.
Мне желали счастья, здоровья, самой красивой невесты и еще невесть чего.
Пожилой костлявый человек в поношенной черной куртке низко наклонил стриженую голову, открыл парусиновый портфель, бережно спрятал в него цветок, и мне показалось, что на засаленный портфель упала слеза.

Я не мог этого выдержать и выскочил на ходу из трамвая.
Я шел и все думал - какие, должно быть, горькие или счастливые воспоминания вызвал этот цветок у костлявого человека
и как долго он скрывал в душе боль своей старости
и своего молодого сердца, если не мог сдержаться
и заплакал при всех.
У каждого хранится на душе, как тонкий запах лип
из Ноевского сада, память о проблеске счастья,
заваленном потом житейским мусором.
Константин Георгиевич Паустовский
`Начало неведомого века`

Лето в лукошке
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу

Слава! Из садовых летних мне нравятся лилии, ирисы и гортензии,
из полевых- ромашки, васильки и маки...
Вячеслав Викторович Учитель2021-06-22 19:06:37 - Вячеслав Викторович Учитель
Нина, спасибо за К.Паустовского. Трогательно. Вот что значат цветы в нашей жизни!

Как ты относишься к маргариткам?

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2021. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



А ну от этого и надо плясать. Тогда ломайте голову над тем, как избавляться от балласта. Но вот это реально неразрешимая задача, потому что при таких подходах обучение на нуле и кто-то да опозорит школу. Не собираюсь искать подход и у меня 7 уроков - это для топовых школ, а для дворовых и отстойных весь педсостав должен понимать, что у них другие задачи, другие дети и цель - не опозорить школу, а не 7 уроков непонятно для кого дать, если ни к кому подход не ищется. Или все-таки к кому-то самому сообразительному подход ищется? Или это просто преподавание ради преподавания. Так и ИИ не будет искать подход, только ему ЗП платить не нужно, он не болеет и он ОДИН умеет плодиться сразу на много МАРЬВАН, как Алиса одна - а спрашивают ее тысячи и ей пофиг, какой по счету идет урок. Если не искать подходы, то замена учителей ИИ - неизбежна. Если они искали подходы, то замена учителей на ИИ сразу бы стала катастрофой для баластных школ, это сразу бы бросилось в глаза, рубануло бы по бошке так, что народ бы потребовал возвращения живых учителей. Свой рай мы сами строим.
Потому что есть разница между `учить` и `учиться`, `готовить` и `готовиться`. Когда у меня по 6-7 уроков каждый день, я ни к кому подход искать не собираюсь. Всё. Я ушла. Тут объяснять бесполезно. Только время впустую потрачу.
Спасибо за совет.
Если на ЕГЭ дают задание про размеры предметов практически из начальной школы и в них делают ошибки. Разве на такое задание нельзя натаскать? Разве нельзя предупреждать из урока в урок учеников, что даже когда вам дают картинку яблока огромного размера и машины со спичечный коробок, то надо понимать, что яблоко в реальной жизни не может быть 7 метров, а машина не может быть 20 см. Почему нельзя на это задание натаскать? Можно натаскать и на другие.
А тема была `И снова гибнут люди...`...
Но вы поймите, в дворовой школе балласт - основной контингент, гораздо глупее ломать голову над тем, как от него избавиться. Он будет всегда. Проще начать применять к балласту другие методики, чтобы они все сдавали экзамены, не на 100 баллов, а в удовлетворительных, стабильных пределах. А топовая школа и дворовая почему-то удивительным образом тупо работает по одинаковым методикам, хотя контингент у них абсолютно разный. И можно до бесконечности кивать на умных руководителей, который нет во дворе, и на адекватных родителей, которых никогда не будет в дворовой школе, а можно попробовать другими методами детей учить так, что к школе претензий не будет. Почему так-то нельзя? Ну как невозможно? НУ как невозможно, если задания типовые. Да, это не будет 5 и не 4, но если школа балластная, ты ж не начнешь учеников потихоньку в окно выкидывать, всех ты не сбагришь куда-нибудь, все равно тебя будут год за годом позорить и позорить, пока твое кресло не вышвырнут и не заменят на следующего страдальца-директора? Ну неужели надо продолжать сидеть на пятой точки ровно в такой ситуации. Ну очевидно же, что их надо с 1 класса учить по-другому. А не так, как написано в учебнике. Это другие дети, к ним нужны другие подходы.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/