Ирина Сергеевна Епанчинцева - личная страница
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Портфолио учителя начальных классов
 ▫ Мой блог класса `Пчелиный улей`
 ▫ 1 сентября
 ▫ Аттестация
 ▫ Внеклассная работа
 ▫ Смешарики `Я имею право`
 ▫ 8 марта
 ▫ Внеурочная деятельность `Организация времени`
 ▫ ГПД
 ▫ Детские проекты
 ▫ Для уроков
 ▫ Игры
 ▫ Игры на переменах
 ▫ Интерактивная доска
 ▫ Исследовательская деятельность
 ▫ Курс Основы исследовательской деятельности
 ▫ Электронное приложение к курсу
 ▫ Книги
 ▫ Тропинка к своему Я
 ▫ Развитие речи
 ▫ Этическое воспитание
 ▫ Обучение сотрудничеству
 ▫ Графические организаторы
 ▫ Методическая работа
 ▫ Мои достижения
 ▫ ОБЖ, ПДД
 ▫ ОРКиСЭ (светская этика)
 ▫ ОС Школа 2100 (и не только)
 ▫ 1 класс
 ▫ Интерактивные игры по обучению грамоте
 ▫ Электронные тренажеры по обучению грамоте
 ▫ Электронные тренажеры по математике
 ▫ Математические раскраски
 ▫ 2 класс
 ▫ 3 класс
 ▫ 4 класс
 ▫ Оформление
 ▫ Шрифты, буквы
 ▫ Для классного уголка
 ▫ Фон презентаций
 ▫ Работа с родителями
 ▫ Стартовая диагностика первоклассников
 ▫ Прогноз и профилактика проблем обучения в школе 3-6 классы
 ▫ ТРКМЧП
 ▫ УРОКИ
 ▫ Литературное чтение
 ▫ Математика
 ▫ Русский язык
 ▫ Окружающий мир
 ▫ Обучение грамоте Планета знаний
 ▫ ИЗО, технология
 ▫ Уроки по ФГОС
 ▫ Электронные тесты по математике
 ▫ Электронные тесты по русскому языку
 ▫ Аудиоупражнения по русскому языку
 ▫ Справочник по русскому языку
 ▫ Таблицы - схемы по русскому языку
 ▫ Внеклассное чтение
 ▫ Школа будущего первоклассника
 ▫ Книги, тетради, прописи
 ▫ Разработки занятий
 ▫ ФГОС
 ▫ УУД
 ▫ Внеурочная деятельность
 ▫ Конструкт урока
 ▫ Рефлексия
 ▫ Фото `Мой класс`
 ▫ Мои ученики
 ▫ Кабинет
 ▫ Урок русского языка
 ▫ ЦОР
 ▫ Я и моя семья
 ▫ Вечерняя прогулка
 ▫ Картинки
 ▫ Грамоты детям
 ▫ Макрос DragandDrop
 ▫ Работа в парах, группах
 ▫ разное
 ▫ Музыкальные файлы
 ▫ Русский язык 5 класс
 ▫ Русский язык 6 класс
 ▫ Русский язык 9 класс





























Ирина Сергеевна Епанчинцева

Личная страница


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Ирина Сергеевна Епанчинцева


ПОСЛЕДНИЕ ОПУБЛИКОВАННЫЕ ФАЙЛЫ

Без названия - Без названия - Интерактивные таблицы по орфографии - Систематизация изученного материала - Рабочий лист урока `Падежи имен существительных` - Рабочий лист урока `Слонение имен существительных` - Без названия - Без названия -


ФАЙЛЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Папка
Папка
Папка
Портфолио учителя начальных классов
Мой блог класса `Пчелиный улей`
1 сентября

Папка
Папка
Папка
Аттестация
Внеклассная работа
Внеурочная деятельность `Организация времени`

Папка
Папка
Папка
ГПД
Детские проекты
Для уроков

Папка
Папка
Папка
Игры
Интерактивная доска
Исследовательская деятельность

Папка
Папка
Папка
Книги
Методическая работа
Мои достижения

Папка
Папка
Папка
ОБЖ, ПДД
ОРКиСЭ (светская этика)
ОС Школа 2100 (и не только)

Папка
Папка
Папка
Оформление
Работа с родителями
Стартовая диагностика первоклассников

Папка
Папка
Папка
Прогноз и профилактика проблем обучения в школе 3-6 классы
ТРКМЧП
УРОКИ

Папка
Папка
Папка
Школа будущего первоклассника
ФГОС
Фото `Мой класс`

Папка
Папка
Папка
ЦОР
Я и моя семья
Картинки

Папка
Папка
Папка
Грамоты детям
Макрос DragandDrop
Работа в парах, группах

Папка
Папка
Папка
разное
Музыкальные файлы
Русский язык 5 класс

Папка
Папка
Файл
Русский язык 6 класс
Русский язык 9 класс
Ссылки на сайты

Файл
Файл
Файл
Методическое письмо Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе
Кравцова М.М. Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой
Без названия

Изображение
Изображение
Файл
Без названия
Без названия
Как настроить макросы

Файл
Изображение
Файл
Без названия
Без названия
Без названия

Изображение
Видео
Видео
Без названия
С Днем учителя
С Днем учителя

Изображение
Файл
Без названия
Вахрушев


ЗАКЛАДКИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Для просмотра закладок нужна регистрация









 
Copyright © ПроШколу.ру 2007-2025. Все права защищены.  
О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Приятно, что Вам понравилось, Наталия Дмитриевна, и Вы сочли нужным сказать об этом.
Спасибо, Бронислав Петрович. Какое светлое стихотворение.
Стихотворение написано в 2021 году о событиях, произошедших значительно раньше. Ну а раз в личном этом присутствует общее, сделал ролик. Спасибо, Нина Николаевна.
Спасибо!!!
6834543-a3949665 `Она была прекрасна, но холодна, и нежна, и невинна; её глаза сияли, как две ясные звезды, но ни покоя, ни радости не было в их взгляде`(с)
6834528-a3949665 Спасибо, Нина Николаевна! Всегда с удовольствием!Какой день!👏 В день вручения Ивану Алексеевичу Бунину Нобелевской премии 🌿🌿🌿 10 декабря 1933 года Иван Алексеевич Бунин получил из рук короля Швеции Густава V Нобелевскую премию по литературе. Согласно формулировке - за `строгий артистический талант, с которым он воссоздал в литературной прозе типичный русский характер`. В своих мемуарах Иван Бунин писал: `Раздача премий лауреатам ежегодно происходит всегда десятого декабря и начинается ровно в пять часов вечера. Ровно в пять герольды с эстрады возвещают фанфарами появление Монарха. Фанфары уступают место прекрасным звукам национального гимна, льющимся откуда-то сверху, и Монарх входит в сопровождении наследного принца и всех прочих членов королевского дома. За ним следуют свита и двор. Мы, четыре лауреата, находимся в это время все еще в той маленькой зале, что примыкает к заднему входу на эстраду. Но вот и наш выход. С эстрады снова раздаются фанфары, и мы следуем за теми из шведских академиков, которые будут представлять нас и читать о нас рефераты. Я, которому назначено говорить свою речь на банкете после раздачи премий первым, теперь выхожу, по ритуалу, на эстраду последним. Меня выводит Пер Гальстрем, непременный секретарь Академий. Выйдя, я поражаюсь нарядностью, многолюдством зала и тем, что при появлении с поклоном входящих лауреатов, встает не только весь зал, но и сам Монарх со всем своим Двором и Домом. Невозможность вывесить для меня флаг советский заставила устроителей торжества ограничиться ради меня одним, шведским. Благородная мысль! Открывает торжество председатель Нобелевского Фонда. Он приветствует короля и лауреатов и предоставляет слово докладчику. Тот целиком посвящает это первое слово памяти Альфреда Нобеля, - в этом году столетие со дня его рождения. Затем идут доклады, посвященные характеристике каждого из лауреатов` (❣Бунин И. А. Автобиографические заметки). ***