Цель: уделять особое внимание психолого педагогической поддержке одарённых (мотивированных детей), ранней диагностики интеллектуальной одарённости, усиление научно методического сопровождения по данному направлению; исходить из принципа : каждый ребёнок от природы одарён по своему.