|
|
|
|
|
СТРАНИЦА КЛУБА
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Календари |
| ▫ | Документация |
| | ▫ | МО кл. руководителей |
| | ▫ | Папка классного. руководителя |
| | ▫ | Планирование ВР и отчетность |
| | ▫ | Портфолио классного руководителя |
| | ▫ | Портфолио класса |
| | ▫ | Документы ученика |
| | ▫ | Диагностика и анкетирование в ВР |
| | ▫ | ИКТ в учебной и ВР |
| | ▫ | Классный уголок |
| | ▫ | Медали |
| | ▫ | Памятные даты |
| | ▫ | Опекаемые |
| | ▫ | Тьютерство |
| | ▫ | Мониторинг в образовании |
| | ▫ | Аттестация |
| | ▫ | Дополнительное образование |
| | ▫ | Сухомлинский В.А. |
| | ▫ | Я. Корчак |
| | ▫ | Конференции, вебинары |
| ▫ | Воспитательная работа |
| | ▫ | Классные часы |
| | ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Материалы о России |
| | ▫ | Патриотическое воспитание |
| | ▫ | Правовое воспитание |
| | ▫ | Духовно-нравстве- нное воспитание |
| | ▫ | Воспитание толерантности |
| | ▫ | Психологические стороны воспитания |
| | ▫ | Эстетическое воспитание |
| | ▫ | Семейные ценности |
| | ▫ | Одаренные дети |
| | ▫ | Группы риска,`трудные` дети |
| | ▫ | Вредные привычки |
| | ▫ | Cпорт, ЗОЖ |
| | ▫ | Профилактика правонарушений |
| | ▫ | Профориентация |
| | ▫ | Экологическое воспитание |
| | ▫ | Презентации,сцен- арии |
| | ▫ | Основы православной культуры |
| | ▫ | Детские спектакли, журналы |
| | ▫ | Кружки, выставки |
| | ▫ | Школьные музеи |
| | ▫ | Школьные газеты и журналы |
| | ▫ | Исследовательская деятельность |
| | ▫ | Проекты и программы |
| | ▫ | ПДД, Безопасное колесо |
| | ▫ | Цитаты |
| | ▫ | Афоризмы, пословицы |
| | ▫ | Конкурсы, фестивали |
| | ▫ | Есть в жизни что то, чем хочется поделиться |
| | ▫ | Фотографии с учениками |
| | ▫ | Летние лагеря |
| | ▫ | Пожарная безопасность |
| | ▫ | Социальный педагог |
| | ▫ | Политическая грамотность |
| | ▫ | Волонтеры в школе |
| | ▫ | Культура школьников |
| | ▫ | КВН |
| | ▫ | Безопасность школьника |
| | ▫ | ПРИТЧИ |
| ▫ | Праздники и события |
| | ▫ | Сценарии `Школа` |
| | ▫ | 1 сентября, День знаний |
| | ▫ | 2 сентября Урок мужества |
| | ▫ | Памяти Беслана |
| | ▫ | День Учителя |
| | ▫ | День народного единства |
| | ▫ | День Конституции |
| | ▫ | Новый год |
| | ▫ | День Святого Валентина |
| | ▫ | 23 февраля |
| | ▫ | День матери и 8 марта |
| | ▫ | 1 апреля, День смеха |
| | ▫ | День космонавтики |
| | ▫ | Масленица |
| | ▫ | 1 мая |
| | ▫ | День Победы |
| | ▫ | Итоговая линейка |
| | ▫ | День славянской письменности |
| | ▫ | Последний звонок |
| | ▫ | Выпускной |
| | ▫ | Вечер встречи |
| | ▫ | Песни о дружбе |
| | ▫ | Песни, частушки, загадки о школе |
| | ▫ | Игры для учителей |
| | ▫ | Знаки зодиака |
| | ▫ | День рождения |
| | ▫ | Турслет |
| | ▫ | День города |
| | ▫ | Вручение паспортов |
| | ▫ | Школьные юбилеи |
| | ▫ | Православные праздники |
| | ▫ | День пожилого человека |
| | ▫ | Юбилеи школ, городов, известных людей. |
| | ▫ | Перепись населения |
| | ▫ | Татьянин день |
| | ▫ | Урок об СНГ |
| | ▫ | Праздники осени и др. |
| | ▫ | Чернобыль - память... |
| | ▫ | Великие имена |
| | ▫ | 1812 год, юбилей |
| | ▫ | Борьба со СПИД ом |
| | ▫ | Международный день шк. библиотек |
| | ▫ | С.Михалков 100-летие |
| | ▫ | День книги |
| | ▫ | День инвалида |
| | ▫ | День воды |
| | ▫ | Сочи -2014 |
| | ▫ | Афганистан |
| | ▫ | 100-летие первой мировой войны |
| | ▫ | Год литературы |
| | ▫ | День папы |
| | ▫ | День семьи |
| | ▫ | День птиц |
| | ▫ | Осенний БАЛ |
| ▫ | МИНУСОВКИ |
| ▫ | НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА |
| | ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Адаптация детей |
| | ▫ | Классные часы |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Портфолио ученика |
| | ▫ | Праздники и сценарии |
| | ▫ | Игры, загадки, викторины, раскраски |
| | ▫ | Творческие находки |
| | ▫ | Англ. + немецкий для малышей |
| | ▫ | Физминутки, ЗОЖ |
| | ▫ | Планирование и анализ ВР |
| | ▫ | ГПД |
| | ▫ | Дела учебные |
| | ▫ | Мультики, Смешарики |
| | ▫ | Я-исследователь! |
| | ▫ | Краеведение |
| | ▫ | Оригами, кусудама |
| | ▫ | Писатели -детям, диафильмы |
| | ▫ | ОБЖ |
| | ▫ | Звуки природы |
| | ▫ | ФГОС |
| | ▫ | ИКТ в начальной школе |
| | ▫ | `Поле чудес` |
| ▫ | СРЕДНЯЯ ШКОЛА |
| | ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Адаптация в 5кл. |
| | ▫ | Классные часы |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Портфолио ученика |
| | ▫ | Праздники, сценарии |
| | ▫ | Игры, викторины |
| | ▫ | Планирование ВР |
| | ▫ | ЗОЖ, здоровье |
| | ▫ | Портфолио класса |
| | ▫ | Дела учебные... |
| ▫ | СТАРШАЯ ШКОЛА |
| | ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Классные часы |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Праздники,сценарии |
| | ▫ | Последний звонок |
| | ▫ | Выпускной |
| | ▫ | Интеллект-Игры |
| | ▫ | Планирование ВР |
| | ▫ | Адаптация старшеклассников |
| | ▫ | Видеосюжеты, фильмы о школе |
| ▫ | МУЗЫКА |
| | ▫ | Релаксация |
| | ▫ | Настроение |
| | ▫ | Танцы у компьютера |
| | ▫ | Ретромузыка |
| | ▫ | Караоке |
| ▫ | РАЗНОЕ |
| | ▫ | Школьный дом, школьная форма |
| | ▫ | Творчество учителей |
| | ▫ | Творчество учеников |
| | ▫ | Медицинские темы |
| | ▫ | Интернет-ресурсы |
| | ▫ | С просторов интернета |
| | ▫ | Поэзия |
| | ▫ | Видео, презентации, фотографии о природе |
| | ▫ | Игры, викторины |
| ▫ | ВОВ |
| | ▫ | Презентации,сцен- арии |
| | ▫ | Фотографии, плакаты, журналы времен войны |
| | ▫ | Мелодии, стихи и звуки войны |
| | ▫ | Блокада Ленинграда |
| | ▫ | Видео о войне |
| | ▫ | СМИ о войне сегодня |
| | ▫ | Дети и война |
| | ▫ | Горячие точки сегодня |
| | ▫ | Великая битва. Сталинград |
| ▫ | Школьные и детские песни |
| ▫ | Хобби... |
| | ▫ | УЛЫБНИТЕСЬ... |
| ▫ | Я здесь живу... |
| | ▫ | Презентации, сценарии |
| | ▫ | Фотографии |
| | ▫ | Видеофрагменты |
| ▫ | ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ |
| | ▫ | Фоны, рамки, виньетки и другое... |
| | ▫ | Шаблоны |
| | ▫ | Картинки |
| | ▫ | Шрифты |
| | ▫ | Анимации |
| | ▫ | Дипломы, грамоты |
| ▫ | Программы из проШколу.ру |
| ▫ | Материалы |
| | ▫ | Богданов П. Ф. |
| | ▫ | Писаревская Т. П. |
| | ▫ | Хмеленок Н. П. |
| | ▫ | Худобец А.А. |
| ▫ | Архив |
| | ▫ | архивы по разным темам |
| | ▫ | Календари |
| ▫ | умные игры онлайн |
| ▫ | Неотсортировано |
БЛОГ КЛУБА
СООБЩЕСТВО
|
|
|
|
|
|
|
|
Клуб классных руководителей
Маленькие герои войны
| |
|
Как, какими силами была одержана эта Победа через 1418 страшных, мучительных дней? 27 миллионов погибших, миллионы искалеченных, осиротевших, обездоленных. Среди них не только воины, но и дети мальчишки и девчонки, не успевшие узнать, что такое жизнь, но познавшие страдание и взглянувшие в глаза смерти. Дети? Нет! Уже не дети.
Автор: Хворостенко Т.В.учитель истории
|
Тэги: 1941 год, Дети, сироты, жестокость войны, концлагерь, печи смерти, пайка хлеба
|
| Автор: | Татьяна Владимировна Хворостенко | | Прислано: | 2011/02/24, 13:46:44 | | Участвует: | Клуб классных руководителей, Татьяна Владимировна Хворостенко |
|
 | 2011-02-24 19:56:05 - ААААА ООООООО ОООООО
Уважаемая Татьяна Владимировна. Очень запоминающиеся фотографии, спасибо.
У меня целый цикл презентаций о ВОВ. Рада поделиться.
Обратите внимание на папку со стихами Сопина Михаила Николаевича. Таких пронзительных стихов никто не писал. `Мальчик с Огненной дуги` - это о нём. Хороший материал об Ольге Берггольц.
С уважением, Алина. | | 2011-04-11 23:04:13 - Татьяна Владимировна Хворостенко
Алина Витальевна, спасибо, обязательно загляну к вам. С уважением Т.В. |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ `Неравный брак`.... Часто бывает так, что причудливо переплетается один и тот же сюжет в поэзии, к примеру, и в живописи, а сюжеты эти рассказывают о судьбах своих авторов.
Думаю, нет никого, у кого бы не замирало сердце при прослушивании старинного романса У церкви стояла карета или не испытывал бы искреннего сочувствия, рассматривая картину В. Пукирёва Неравный брак.
И может быть поэтому эти два разножанровых произведения смотрятся как бы воедино в нашем сознании. Но это совсем не так, хотя бы из-за более 30-летнего разрыва во времени их создания.
Картина была написана В.В. Пукирёвым в 1862г. и произведя фурор в общественном сознании, принесла художнику звание Профессора живописи Но даже не дождавшись представления картины, Пукирёв уехал заграницу. Почему??
В то время было обычным выдавать молодых девушек за богатых стариков с целью поправить финансовое положение семьи. Так и смотрится сюжет картины Но У Пукирёва был друг С. Варенцов, любивший некую Софью Рыбникову, но её выдали замуж по каким-то причинам за зажиточного купца Карзинкина, которому было всего-то 37 лет. А С. Варенцов, состоя в каких-то родственных отношениях с семьёй Карзинкина, вынужден был быть шафером на свадьбе, и его то и изобразил Пукирёв в первом варианте картины Но Сергей не очень то переживал по поводу потери, и через год женился на другой девушке, потребовав убрать его с картины, чтобы не было компрометирующих его моментов. И Пукирёв заменил его изображение на своё Это мужчина справа на первом плане, сверлящий глазами жениха.
И тут сложилась та самая трагическая ситуация, которая в корне изменила жизнь Пукирёва, потому что невесту он рисовал с Прасковьи Варенцовой (однофамилицы Сергея), которая раньше была невестой Пукирёва, но также была выдана замуж за другого, пожилого состоятельного мужчину. Таким образом получается, что картина Неравный брак в какой-то степени автобиографична. И если брак Софьи Карзинкиной (по мужу), был более менее удачным, то брак Прасковьи Варенцовой был несчастным, также как и дальнейшая судьба Пукирёва, который очень переживал; он бросил преподавательскую деятельность, охладел к рисованию, запил, и фактически остался художником одного шедевра.. Как пишет В.А. Гиляровский, его разбил паралич, и он жил в маленькой квартирке на Пречистенке на средства, которые выделяли ему товарищи художники, в частности его друг С.И.Грибков, который в свою очередь говорил о Пукирёве:
- Ведь это же Дубровский! Пушкинский Дубровский! Только разбойником не был, а вся жизнь его была, как у Дубровского и красавец, и могучий, и талантливый, и судьба его такая же.
А теперь о песне
6815131-a3298085
Бытует мнение, что песню эту услышала Жанна Бичевская от старой женщины в Московской обл., а потом уже её кто только не пел!! Но это не так. Ещё в начале 20 века (это 1913г) на одной из первых записанных в России грампластинок звучала эта песня в исполнении тогдашней знаменитости Ивана Боброва, оперного певца и исполнителя романсов. Но при первом прослушивании казалось, что это другая песня на ту же мелодию, но с другим текстом
1896год В свет выходит новый песенный сборник М. Ожегова, о котором мало что известно, кроме того, что жизнь его была чрезвычайно насыщена и обычной трудовой деятельностью и подвижническим трудом по собиранию народных песен. Сборник этот назывался Безумная, по названию заглавной песни. И автором этой песни обозначен именно Матвей Ожегов. Вот полный текст этого стихотворения:
Зачем ты безумная губишь
Того, кто увлекся тобой,
Ужели меня ты не любишь,
Не любишь?! Так Бог же с тобой!
Зачем ты меня завлекала,
Зачем заставляла любить?
Должно быть тогда ты не знала,
Как тяжко любви изменить!
Меня не полюбит другая,
Я буду мечтать об одной!
Поверь же, моя дорогая,
Навек я увлекся тобой!
У церкви стояли кареты:
Там пышная свадьба была;
Все гости роскошно одеты:
На лица их радость легла.
Невеста была в белом платье,
Букет был приколот из роз
Она на святое распятье
Тоскливо взирала сквозь слез
.Горели венчальные свечи,
Невеста стояла бледна,
Священнику клятвенной речи
Сказать не хотела она.
Я видел, как бледный румянец
Покрыл молодое лицо;
Когда же священник на палец
Надел золотое кольцо:
Из глаз ея горькия слезы
Ключом по лицу потекли.
Завянут прекрасные розы,
Напрасно их так берегли!
Я слышал в толпе говорили:
Жених неприятный такой,
Напрасно девицу сгубили.
И вышел я вслед за толпой.
Мне стало так тяжко и больно,
Что жизни своей был не рад,
И громко сказалось невольно:
Счастлив мой соперник богат.
(Новый песенник. Безумная / Сост. М. Ожегов. 1896).
И вот Иван Бобров напевает этот текст в виде песни. Кто написал музыку, я так нигде и не нашёл, может действительно скомпонована из простых народных мелодий, самовозникающих у людей в минуты отдыха от тяжёлого труда, а потому носящих затаённую грусть, печаль
Но запись Боброва заканчивается на строчке Она на святое распятье тоскливо взирала сквозь слёз, т.е. песня спета только до половины.
Уже в советское время певец Пётр Киричек также спел песню под названием Зачем ты, безумная, губишь..., и ограничился вообще тремя куплетами, ни церкви, ни карет И наконец Жанна Бичевская со своим вариантом без трёх первых и последнего куплетов, якобы услышанным ею от женщины в Подмосковье. Может, и так.. Но теперь утвердился именно этот вариант , а исполнителей этого прекрасного, волнующего душу любого слушателя романса отчень много. К сожалению порой идя на поводу идеи своего видения, очень модной сейчас почему-то, романс становится непохожим сам на себя. Наиболее впечатляюще, конечно, исполнение Н.Кадышевой
PS. Кстати, есть ещё один вариант похожей песни с названием Безумная и с той же мелодией. Написан Н.Красовским, Но от текста Ожегова там только несколько первых слов, хотя тематика примерно та же. Это, видимо, уже другая история
А вот песня из сборника М. Ожегова как будто бы появилась по мотивам картины и судьбы художника
▫ Алина Александровна, а бывает, что `Нет худа без добра`:
Ты предложил сегодня мне,
(А я наивно согласилась),
Свиданье ночью при Луне,
Да чтоб оно, блин, провалилось!
Ты не пришёл, не позвонил,
А я ведь, дура, в макияже,
Дождь целый час меня мочил,
И гром гремел, похоже, даже.
Луна в тот вечер не светила,
И мрачен был её покров,
Она, наверно, заблудилась
В бровях мохнатых облаков.
Ты не пришёл, я так страдала,
По лужам шлёпала домой.
Но вдруг другого повстречала,
Что шёл с поникшей головой.
Он нёс букет цветов подмышкой,
В глазах всемирная печаль,
И у него, видать, не вышло
Вдруг стало нам друг друга жаль
И этой жалостью влекомы,
Прошли мы рядом до угла,
Как будто тыщу лет знакомы
Цветы отдал мне Я взяла..
.
Тихонько скрипнув, дверь закрылась:
Он внуков в школу проводил
Как славно всё тогда случилось
Ты не пришёл, не проводил
▫ Я терпеть не могу грозу - первое страшное воспоминание в моей жизни. А дождь раньше был приятен, а теперь гонит на меня хандру и простуду, пусть льет когда я дома на радость растениям.
▫ Наверное, дождик прийти помешал.
А я у пустого сквера
Тебя до двенадцати ночи ждал
И ждал терпеливо в первом.
Я все оправданий тебе искал:
`Вот если бы дождик не был!`
И если была какая тоска -
Тоска по чистому небу.
Сегодня тебе никто не мешал.
А я у того же сквера
Опять до двенадцати ночи ждал,
Но с горечью понял в первом:
Теперь оправданий нельзя искать -
И звёзды и небо чисто.
И если крепка по тебе тоска,
Тоска по дождю - неистова!
Владимир Алексеевич Солоу́хин (14 июня 1924)
▫ Товарищи из Ташкента с удовольствием поделятся своим опытом решения этого вопроса, а мы с интересом почитаем. :-)))
А плавание, коньки, лыжи и лёгкая атлетика для основной части РФ самое доступное для `закалки и тренировки`.
Особенно если это давно доказано.
С интересом прочитала про владение саблей. Для многих республик , думаю, естественно заниматься конным спортом.
Интересно узнать об особенностях в разных областях России.
▫ Самому гармоническому развитию всех групп мышц способствует только плавание. Это давно доказано. Лыжи..., особенно горные, могут вызвать травматизм. Да, кстати, а если вы проживаете, скажем, в Ташкенте? Здесь много пользователей из азиатских республик. Что им делать с вашими лыжами и коньками? А вариант моторной лодки или прогулочного катера в степях Казахстана, как Вам это? В общем, статейка ни о чём!
|
|
|
|
|
