Список файлов - Клуб учителей географии

https://proshkolu.info/

О портале Реклама ТОП-100 школ ТОП-100 участников Рейтинги `Источника знаний`

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

Материалы клуба

СТРАНИЦА КЛУБА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ КЛУБА

СООБЩЕСТВО


	О КЛУБЕ Клуб для учителей географии и смежных дисциплин

БЛОГ КЛУБА

▪	11 апреля 2018 География 7 Евразия
▪	17 февраля 2018 География 7 Северная Америка
▪	27 января 2018 География 7 Южная Америка
▪	Архивные записи


	МЕТКИ География

Главная страница клуба

Клуб учителей географии

СТРАНИЦА КЛУБА

МАТЕРИАЛЫ

УЧАСТНИКИ

ПРО КЛУБ

СООБЩЕСТВО КЛУБА

>>>

Список файлов

МАТЕРИАЛЫ

Страница: 1 2 3 4 ... 181 182 183 #

Топливно-энергетический комплекс РФ. Угольная промышленность	Географическое лото	18 августа
Викторина `Всемирный День океанов`	ВПР 2023 по географии для 8 кл	ИКР география 10
ИКР география 8	Презентация `Река Енисей - величайшая сибирская водная артерия`	География 8
Минусинская котловина	Дальний Восток (тест)	По Уссурийскому краю

Страница: 1 2 3 4 ... 181 182 183 #

Вакансии для учителей

Copyright © ПроШколу.ру 2007-2023. Все права защищены. О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу

Сертификаты Помощь порталу

Кто ходит по сайту

Новое на сайте

Новые комментарии

▫ offtop https://урок.рф/discussion/754500.html
▫ Спасибо. Даже и не задумывалась каков апельсиновый цвет. Увидела. Скромный и чарующий.
▫ Опять оранжевый лай и наслаждение вкуса) Делитесь...
▫ Спасибо, Нина Николаевна, рыла интернет вдоль и поперек. Нашла такое мнение: Ты знаешь край, где все обилием дышит? Дойче Велле: уголовно-жаргонная `страна Лимония` уходит своими этимологическими корнями в уже цитировавшиеся строки Гёте `Kennst du das Land, wo die Zitronen blühn?` Буквально это переводится: `Знаешь ли ты страну, где цветут лимоны?` Что однажды обыграл Герцен, издеваясь над официальными сообщениями николаевской пропаганды, согласно которым исключенных из университета и арестованных `за беспорядки` студентов якобы не ссылают в Сибирь, а отправляют в теплые края. `И где же эта пресловутая страна Лимония?!` - вопрошал Герцен. Народ ответил на этот вопрос. Неужели это моя Сибирь? Но вам это лучше знать! Чувственное описание событий и музыкальное отражение лучше всего описано тут: Буквально следуя за Гете, Шуман заметно индивидуализирует образ, в общих чертах намеченный предшественниками. Композитору удалось запечатлеть характерное свойство гетевских персонажей: `именем каждого из них, - справедливо замечает Г.Зиммель, - можно назвать картину мира`. Шуман транспонирует бытие как целое в романтическую тональность, заставляя по-настоящему ощутить символический дух Миньон. У Гете Миньон находит свое последнее пристанище в роскошной усыпальнице - Зале Прошлого, где на каменном свитке высечены слова `Помни о жизни`. Это многозначительное напоминание людям, которые, по словам Гете, `живут, словно просматривают пачку газет, лишь бы избавиться`. В шумановском же истолковании ощущается скрытая полемика с Гете по вопросу `что есть жизнь`: разве человек на земле не есть всегда бездомный и бесприютный странник? И разве само существо судьбы не в том, что она превратна? Своеобразным эпиграфом к этой романтической философии жизни может служить написанная годом раньше небольшая фортепианная пьеса Шумана под названием `Миньон`. Это одна из прекраснейших страниц шумановского `Альбома для юношества`. На первый взгляд, композитор набросал легкими штрихами простую иллюстрацию к роману, изображающую хрупкую фигурку, осторожно балансирующую на крепко натянутом канате. Вместе с тем, пронизанная светом идеального музыка ощущается как завершенный, нерасчлененный образ некоей совершенной целостности, скользящей на грани счастья и страдания юной, пробуждающейся женственности, исполненной невыразимой прелести и согретой теплом любви. Пожалуй, нет другого столь же точного воплощения гетевской идеи женщины. Для Шумана, как и для Гете, идеальное могло быть изображено лишь в женском образе. Такой сверхиндивидуальный, замкнутый в своем самодостаточном совершенстве образ открывал перед композитором путь к спасению от всего дикого и эксцентричного), что было в его натуре. И может быть, трагедия Шумана в том и состояла, что во время духовного кризиса Клара Вик не стала для него тем, кем была для Гете Шарлотта фон Штейн. Источник:https://www.liveinternet.ru/users/holdrio/post165079468/ Интересно, что разные авторы сравнивают небытие с Сибирью? Неужели я всю жизнь прожила на том свете? И хотя вопрос риторический, но на просторах нашей Родины я не раз слышала о Сибири такие странные вопросы, что волосы дыбом вставали. Это то ли от того, что люди безграмотные и дикие, то ли оттого что про Сибирь очень мало и порою сказочно вещают телевидение. А книг люди мало читают, и по России почти не путешествуют, только за границу. Приезжайте в нашу тайгу или на угольные карьеры, увидите много удивительного. Погуляйте по нашим Сибирским городам - увидите красивые здания, живых, веселых и добрых людей, наши университеты. https://www.aviasales.ru/psgr/article/dostoprimechatelnosti-tomska-putevoditel#0
▫ Нина Николаевна, воспоминания - это ниточка связи прошлого и сегодняшнего. Они и там, и здесь, именно мы что-то храним и боимся потерять, или, наоборот забываем и стремимся не вспоминать, удаляя предметные напоминая с глаз долой. Именно поэтому потеря памяти так терзает человека.
▫ Если ж скажет отец `не грусти, - я готов`, - С благовоньем войду апельсинных цветов. (с) https://proshkolu.ru/user/astahova07/file/6805991/ Спасибо большое, Нина Николаевна! С удовольствием познаю символику цветов с вашей подачи!

Новое в блогах

▫ Виновата школа?
▫ 8-11 декабря в Литературных датах
▫ Усталость
▫ Сценарий новогоднего
▫ Путин в ловушке:
▫ Урок `Чувства и эмоции`

Активные школы

Активные участники