|
|
ЕГЭ по математике
Список файлов
|
Страница: 1 2 3 4 5 6 7
| | Тренировочная работа №4 от 3.05.2012 | 21 мая 2012 | | | Сборник формул ППЭ- 2012г. | 27 апреля 2012 | | | Методические рекомендации проведения ЕГЭ в ППЭ 2012г. | 27 апреля 2012 | | | Информация для участников ЕГЭ 2012г. | 27 апреля 2012 | | | Изменение ПРОЕКТА расписания ЕГЭ, ГВЭ, ГИА в 2012г. | 29 января 2012 | | | Задачи на проценты | 28 января 2012 | | | Все виды заданий А3 | 28 января 2012 | | | ОБЗ по математике (ЕГЭ, В1) | 02 декабря 2011 | | | В -12 текстовые задачи | 13 ноября 2011 | | | В - 11 применение производной | 13 ноября 2011 | | | Прототипы задач В 6 - | 13 ноября 2011 | | | Подборка задач на действия с векторами в координатной форме | 13 ноября 2011 | | | Площади фигур на клетчатом поле | 13 ноября 2011 | | | Демонстрационный вариант ЕГЭ математика 2012г. (проект) | 24 октября 2011 | | | Программный материал по математике для 5,6,9,10,11(профильный уровень) классов | 03 октября 2011 | | | Программный материал по математике для 5,6,9,10 классов | 03 октября 2011 | | | Диагностическая работа 1 математика 27.09.2011г. ответы части В работы | 28 сентября 2011 | | | Диагностическая работа 1 математика 27.09.2011г. Критерии работы без производной | 28 сентября 2011 | | | Диагностическая работа 1 математика 27.09.2011г. Критерии работы без логарифмов | 28 сентября 2011 | | | Диагностическая работа 1 математика 27.09.2011г. вариант 9-12 | 28 сентября 2011 | | | Диагностическая работа 1 математика 27.09.2011г. вариант 5-8 | 28 сентября 2011 | | | Диагностическая работа 1 математика 27.09.2011г. вариант 1-4 | 28 сентября 2011 | | | Календарь 2011-2012 уч.г. | 13 сентября 2011 | | | О продолжительности рабочего времени педагогических работников ( приказ МО РФ от 24.12.10г. №2075) | 25 августа 2011 |
|
Страница: 1 2 3 4 5 6 7
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки??? ▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен ▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей. ▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать. ▫ Жизнь всех подмяла ▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|