|
|
|
|
учителя начальной школы Невского района ( и не только)
Тем планир обучение грамоте 1 класс
| |
|
Автор: Вяжева Е Н
|
|
| Автор: | Елена Николаевна Вяжева | | Прислано: | 2012/07/04, 06:21:39 | | Участвует: | учителя начальной школы Невского района ( и не только) , Елена Николаевна Вяжева |
|
 | 2012-07-02 11:12:16 - Виктория Владимировна Лукьянова
|  | 2012-07-11 08:19:43 - Елена Валентиновна Сатина
Такой ТРУД!!! Вы - умница! Непонятно, по какой программе планирование? | | 2012-07-20 07:17:40 - Елена Николаевна Вяжева
Планирование по программе `Школа 2100` |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ http://samlib.ru/e/eross/cvetyzapozdalye.shtml
▫ Все это было с нами так давно!
Людмила Ойкина
Любимый город. Юность. Я и ты,
И наш бульвар. Все было так давно!
На прежних клумбах новые цветы,
А все могло бы сбыться, как в кино.
Фата, цветы и твой любимый взгляд,
В хрустальных рюмках сладкое вино.
Нет, не сбылось! И кто был виноват?
Все это было с нами так давно!
....На дне бокала с медленным шабли
Я вижу снова нас с тобой вдвоем,
Под звуки песни о чужой любви
В семейном баре в городе твоем.
▫ Поздравляю Вас с Вербным воскресеньем, Валентина Васильевна.
Со своего огорода всё вкуснее, да и экологически чище. `Пятёрочке` важно продать. После химической обработки картофеля от жука нельзя даже выходить на огород в течение трёх недель, не говоря уже о том, чтобы употреблять картофель в пищу. Но всегда ли это соблюдается.
▫ Прекрасно! Спасибо!
▫ Пожалуйста, рада помочь!
▫ Груша цветёт буйно, завораживает своим весенним прикидом и радует осенними плодами. Спасибо, Бронислав Петрович, за Весну! Трудимся... трудоголики - для того чтобы трудиться. Сейчас в Пятёрочке всё есть. Отдыхать не умеем вообще. Вот эта минутка отдыха, пока читаешь - как там у людей. Обнимаю.
|
|
|
|
|
