Список файлов - Волшебное перышко
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ










 СТРАНИЦА КЛУБА

 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Ментальные карты .
 ▫ По повести Тургенева `Ася`
 ▫ По роману Пушкина `Капитанская дочка`.
 ▫ Презентации.
 ▫ Великие писатели.
 ▫ Басни Крылова.
 ▫ Информационные источники.
 ▫ Композиция и правила написания проектной работы.
 ▫ Следующие шаги по созданию проектной работы.
 ▫ ОБЗОР ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ .
 ▫ Творческие проекты по правилам русского языка.
 ▫ Мои стихи.
 ▫ Сердцем прикоснемся к подвигу...
 ▫ Героев помнить мы должны.Их подвиги для нас важны!
 ▫ Культура России в разные времена.
 ▫ Неотсортировано

 БЛОГ КЛУБА

 СООБЩЕСТВО










Волшебное перышко


СТРАНИЦА КЛУБА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

УЧАСТНИКИ

ПРО КЛУБ
Вы здесь:  Главная / Волшебное перышко

Список файлов



ФИЛЬТРАЦИЯ И СОРТИРОВКА

Вид:  Показывать материалов:  6  9  12 
 18 
 24 
 Найти:


ПАПКИ

Папка
Папка
Папка
Ментальные карты .
Презентации.
Информационные источники.

Папка
Папка
Папка
Творческие проекты по правилам русского языка.
Мои стихи.
Сердцем прикоснемся к подвигу...

Папка
Культура России в разные времена.


МАТЕРИАЛЫ


Страница:   1    2    3  

Без названия
Без названия

Зина Портнова
Зина Портнова

УСПЕХ ПРЕЗЕНТАЦИИ ЗАЛОГ ПРИЗНАНИЯ И ПУТЬ К НОМИНАЦИИ! Презентация проекта и исследования
УСПЕХ ПРЕЗЕНТАЦИИ ЗАЛОГ ПРИЗНАНИЯ И ПУТЬ К НОМИНАЦИИ! Презентация проекта и исследования

УВАЖАЕМЫЕ ЧЛЕНЫ КОМИССИИ!.. Основные подходы к составлению защитной речи. Стендовый доклад
УВАЖАЕМЫЕ ЧЛЕНЫ КОМИССИИ!.. Основные подходы к составлению защитной речи. Стендовый доклад

Общие требования и правила оформления текстов. Лексические средства научного произведения
Общие требования и правила оформления текстов. Лексические средства научного произведения

И В ЗАКЛЮЧЕНИИ Написание заключения. Оформление работы и подготовка приложений. Ссылки и сноски
И В ЗАКЛЮЧЕНИИ Написание заключения. Оформление работы и подготовка приложений. Ссылки и сноски

ЭКСПЕРИМЕНТ И ИССЛЕДОВАНИЕ. Планирование, выбор методов эксперимента, подтверждение гипотезы, анализ данных
ЭКСПЕРИМЕНТ И ИССЛЕДОВАНИЕ. Планирование, выбор методов эксперимента, подтверждение гипотезы, анализ данных

Анкета Что это такое и как ее составить?
Анкета Что это такое и как ее составить?

ОБЗОР ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ОДНА ИЗ СОСТАВЛЯЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Виды структурирования информации.
ОБЗОР ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ОДНА ИЗ СОСТАВЛЯЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Виды структурирования информации.

ОБЗОР ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ОДНА ИЗ СОСТАВЛЯЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Виды обобщения информации
ОБЗОР ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ОДНА ИЗ СОСТАВЛЯЮЩИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Виды обобщения информации

Распределение ролей при работе в команде.
Распределение ролей при работе в команде.

Правила написания введения. Общие требования и правила оформления текстов
Правила написания введения. Общие требования и правила оформления текстов

Композиция проектной работы и планирование ее содержания
Композиция проектной работы и планирование ее содержания

11. Четвертый шаг планирование исследования.
11. Четвертый шаг планирование исследования.

Третий шаг определение методов исследования.
Третий шаг определение методов исследования.

Второй шаг этапа формулирование гипотезы
Второй шаг этапа формулирование гипотезы

СЛЕДУЮЩИЕ ШАГИ... Определение цели, задач, предположения (гипотезы), методов ведения исследования. Планирование. Работа в команде и распределение ролей
СЛЕДУЮЩИЕ ШАГИ... Определение цели, задач, предположения (гипотезы), методов ведения исследования. Планирование. Работа в команде и распределение ролей

-
-


Страница:   1    2    3  




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
Хороший ответ. Светлана Рагозина В колхозе том, что на окраине села, Трудилось лошадей, коров, свиней немало. Одна лошадка очень умная была, Всегда во всём стремилась к идеалу. Была готова помогать другим, Всегда на помощь с радостью скакала. Ну а когда задача трудная была, То день и ночь в полях она пахала. Могла одна работать за двоих, За то в колхозе том лошадку так любили: На шею ей повесили медаль И грамоту почётную вручили. Но сено прошлогоднее жевать Лошадке, тем не менее, приходилось. И стала вдруг лошадка понимать, Что в качестве скотинки лишь ценилась. И председателем колхоза ей не быть, Пусть даже за троих пахать лошадка станет. И молвила лошадка: Ухожу! Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет! Поняв, что собралась лошадка ускакать, Колхоз весь так расстроился, конечно. Но все давно уж стали понимать, Что не трудиться ей в колхозе вечно. А раз уходит лошадь всё равно, И потому искать замену надо срочно, Сказал ей председатель: Что ж, пока! Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью! Вот такова вся благодарность за труды И за здоровье лошади, что отдала колхозу. Ну а мораль сей басни такова: Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы. P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться??? А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей. Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной. Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
Жизнь всех подмяла
Спасибо за все материалы.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/