26-27 октября буду проводится плановые работы
возможны перебои в работе портала
Логин
Пароль
О портале
Реклама
ТОП-100 школ
ТОП-100 участников
Рейтинги `Источника знаний`
ГЛАВНАЯ
ВСЕ ШКОЛЫ
НА КАРТЕ
КЛУБЫ
КОНКУРСЫ
БИБЛИОТЕКА
ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ
ПОМОЩЬ
Страница клуба
СТРАНИЦА КЛУБА
МАТЕРИАЛЫ
▫
Законы взаимодействия и движения тел
▫
Механические колебания и волны
▫
Электромагнитное поле
▫
Строение атома и атомного ядра
▫
ядерные реакции
▫
ГИА
▫
Урок 4-6 Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
▫
Урок 2. Перемещение. Путь. Траектория.
▫
Урок 3. Перемещение при прямолинейном равномерном движении
▫
1 закон Ньютона 2 закон Ньютона 3 закон Ньютона
▫
Урок 16. Закон всемирного тяготения
▫
Урок 19. Импульс. Закон сохранения импульса.
▫
Звуковые волны
▫
Неотсортировано
БЛОГ КЛУБА
СООБЩЕСТВО
О КЛУБЕ
Клуб для учащихся 9 классов, которые готовы заниматься физикой 9 дней в неделю ...
БЛОГ КЛУБА
▪
19 сентября 2013
Физика 9 (v-v0)/t
▪
27 сентября 2012
Физика 9 s=?
▪
13 сентября 2012
Физика 9 (рз, 2 уровень)
▪
Архивные записи
МЕТКИ
Физика
,
урок
,
учитель
,
ученик
Физика 9
СТРАНИЦА КЛУБА
МАТЕРИАЛЫ
БЛОГ
ЧАТ
УЧАСТНИКИ
ПРО КЛУБ
Вы здесь:
Материалы
/
Электромагнитное поле
Электромагнитное поле
ФИЛЬТРАЦИЯ И СОРТИРОВКА
Вид:
Показывать материалов:
6
9
12
18
24
Найти:
в названии материала
МАТЕРИАЛЫ
Страница:
1
2
Электромагнитные колебания и волны
Тест Явление электромагнитной индукции
ЛР4 Явление электромагнитной индукции
Явление электромагнитной индукции
Магнитный поток
Правило левой руки
Страница:
1
2
Вакансии для учителей
Copyright ©
ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
О проекте
|
Реклама
|
Статистика
|
Контакты
|
Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
Поиск по порталу
Сертификаты
Помощь порталу
Кто ходит по сайту
Новое на сайте
Новые комментарии
▫
нет загрузки файла(
▫
Благодарна Нина Николаевна и Алина Александровна Вам за добрые слова! Обнимаю!
▫
Уроки в школе не ГЛАВНОЕ!!! Увы!!!
▫
Спасибо
▫
Спасибо!
▫
Прочитала. Приказы Министерства не обсуждаются. Что можно сделать? Нервничать? Не вижу практических предложений. А теоретические изыскания ни к чему не приведут. Я тоже не вижу смысла в ВПР, созданных по единому формату без учета наличия предметов, используемых учебников, уровня преподавания и результатами, которые ни о чем ученику не говорят. И учителю тоже. Для ликвидации пробелов учащихся существует урок. И чем меньше уроков, тем хуже знания учащихся. А уроков по основным предметам все меньше и меньше.
Новое в блогах
▫
Профилактика плоскостопия
▫
Рособрнадзор продолжает
▫
Психология счастливых отношений
▫
С Вербным Воскресеньем!
▫
ТрамвайныйСпор на детсадовских ночныхВазах. Притча
▫
Трамвайчик Дзинь по фамилии Дзилинь.
Активные школы
Активные участники
