|
|
|
|
|
СТРАНИЦА КЛУБА
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | нормативные документы, из опыта |
| ▫ | СЕМЬЯ + Д.Сад, Школа |
| | ▫ | готовимся к школе |
| | ▫ | АНКЕТИРОВАНИЕ |
| ▫ | СЛУЖБА ПСИХОЛОГА |
| | ▫ | диагностирование |
| ▫ | `Р Е Ч Е В И Ч О К` |
| | ▫ | рассказывание по картинкам |
| ▫ | ОБУЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ |
| | ▫ | готовим руку к письму ПРОПИСИ |
| | ▫ | занимательная математика |
| | ▫ | грамота, чтение, азбука |
| | ▫ | ОКРУЖАЮЩИЙ МИР |
| | ▫ | транспорт |
| | ▫ | З А Н Я Т И Я |
| ▫ | животные, птицы, насекомые, рыбы |
| ▫ | овощи, фрукты |
| ▫ | ВРЕМЕНА ГОДА |
| ▫ | экология, природа |
| | ▫ | деревья |
| ▫ | П Р О Ф Е С С И И |
| ▫ | К О С М О С |
| ▫ | ШКОЛА 7 ГНОМОВ |
| ▫ | художественная литература |
| | ▫ | С К А З К И |
| | ▫ | К.И. Чуковский |
| | ▫ | А.С. Пушкин |
| | ▫ | С А Й Т Ы |
| | ▫ | Н. Н. Носов |
| | ▫ | Агния Барто |
| | ▫ | Л.Н. Толстой |
| ▫ | ПРАВА ребёнка |
| ▫ | З Д О Р О В Ь Е |
| | ▫ | физминутки, зарядки |
| | ▫ | С П О Р Т |
| ▫ | БЕЗОПАСНОСТЬ |
| ▫ | физическое развитие |
| ▫ | худож.-изобразит- тельное творчество |
| ▫ | игровая деятельность |
| ▫ | журналы, издания |
| ▫ | П О Р Т Ф О Л И О |
| ▫ | БИБЛИОТЕКА |
| ▫ | ДОСУГ, ПРАЗДНИКИ |
| ▫ | ИКТ, ИНЕТ и ДЕТИ |
| ▫ | МАСТЕРИЛКА |
| ▫ | МУЗЫКА и ТЕАТР |
| ▫ | З В У К И |
| ▫ | РАЗНОЕ |
| ▫ | Повышение квалификации |
| ▫ | Неотсортировано |
БЛОГ КЛУБА
СООБЩЕСТВО
|
|
|
|
|
|
|
|
Главная страница клуба
КЛУБ ПО ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ
Список файлов
|
|
| нормативные документы, из опыта
|
СЕМЬЯ + Д.Сад, Школа
|
СЛУЖБА ПСИХОЛОГА
|
| |
|
|
| `Р Е Ч Е В И Ч О К`
|
ОБУЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ
|
животные, птицы, насекомые, рыбы
|
| |
|
|
| овощи, фрукты
|
ВРЕМЕНА ГОДА
|
экология, природа
|
| |
|
|
| П Р О Ф Е С С И И
|
К О С М О С
|
ШКОЛА 7 ГНОМОВ
|
| |
|
|
| художественная литература
|
ПРАВА ребёнка
|
З Д О Р О В Ь Е
|
| |
|
|
| БЕЗОПАСНОСТЬ
|
физическое развитие
|
худож.-изобразительное творчество
|
| |
|
|
| игровая деятельность
|
журналы, издания
|
П О Р Т Ф О Л И О
|
| |
|
|
| БИБЛИОТЕКА
|
ДОСУГ, ПРАЗДНИКИ
|
ИКТ, ИНЕТ и ДЕТИ
|
| |
|
|
| МАСТЕРИЛКА
|
МУЗЫКА и ТЕАТР
|
З В У К И
|
| |
|
| РАЗНОЕ
|
Повышение квалификации
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2018. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Каннибализм в учебных заведениях не регламентирован ни одним нормативно-правовым актом. Это приравнивается к разрешению на его использование?
Учитель `забирает` телефон: он ОТЧУЖДАЕТ чьё-то имущество?! Распоряжается им по собственному усмотрению, совершая какую-либо форму хищения? Нет.
При чём здесь Конституция РФ, если право собственности учащегося на телефон (иной девайс) никем не нарушается?!
Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие права и охраняемые законом интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им, оставаясь собственником, права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и обременять его другими способами, распоряжаться им иным образом.
Раз уж речь пошла о собственности. Вероятно, иногда следует заглянуть и в ГК РФ. Например, в ч. 2 ст. 209 его.
====================
Конституцию РФ, как и другие нормы не следует воспринимать однобоко. В общем смысле `Я имею права!` - это далеко не всё их содержание. Есть ещё и обязанности.
Кстати, а в какой норме права закреплено положение `Разрешено всё то, что не запрещено` (помимо частного отнесения в ст. 45 Конституции РФ - которое, к тому же, и звучит несколько по-иному)?!
▫ Депутаты обеспокоились бы единым подходом к определению СВОЕГО прожиточного МИНИМУМА, который совпадал бы с прожиточным минимумом пенсионеров. Глядишь бы, появилось бы и взаимопонимание, и взаимоуважение.
▫ Светлана Сергеевна, я не о свободе - вседозволенности (что хочу, то и делаю), я о свободе - ответственности. Надо стремиться к тому, чтобы ученики имели возможность самостоятельно принимать решения использования телефона. Потом надо помнить о законодательстве.
Использование телефона в учебных заведениях не регламентировано ни одним нормативно-правовым актом, это приравнивается к разрешению на его использование. К тому же, забирая телефон, учитель нарушает Конституцию РФ: телефоны принадлежат школьникам на основе частной собственности. Смартфоны и планшеты не принадлежат родителям, так как они подарены, значит, произошел акт дарения. Возраст детей при этом не играет никакой роли. Отсюда следует, что никакие требования учителя и администрации школы, особый указ директора, распоряжение ответственных за дисциплинарную работу не позволяют забирать телефоны у детей.
Марьяна Федоровна, спасибо за точку зрения! и Вы совершенно правы - трудновато организовать. И это основная причина. Все ждем, когда придут и расскажут как. По сути уже учебник уходит в прошлое. Вести урок, опираясь только на единственный ресурс, как минимум не эффективно.
Марьяна Федоровна, спасибо за точку зрения! и Вы совершенно правы - трудновато организовать. И это основная причина. Все ждем, когда придут и расскажут как. По сути уже учебник уходит в прошлое. Вести урок, опираясь только на единственный ресурс, как минимум не эффективно.
http://www.vita-press.ru/442.html
▫ Спасибо, Валентина Викторовна, за добрые слова. У нас дочка закончила школу, волнений, конечно, стало еще больше, все таки поступление впереди. Но сегодня праздник и я присоединяюсь к поздравлениям с сегодняшним событием.
▫ Класс!
▫ Важную и неоднозначную тему Вы затронули,
Елена Сергеевна. Калькулятор телефона
использовали на уроках, изучая многозначные
числа, `доставали` информацию, выполняя
краткосрочные проекты, искали значения
непонятных слов, но это не значит, что дети
с телефоном сами по себе, а учитель сам по
себе.) Трудновато организовать.)
В сейф прятать... такого не слышала.
С детьми договаривались о том, чтобы телефон
`не мешал`...
|
|
|
|
|
![Разработка урока по Обучению грамоте в 1 классе по теме Закрепление. Звук [a ] и его обозначение буквами А, Я.](https://data2.proshkolu.ru/img/ps2/icons/big-word.png){kind=icon}
