Программа `Волшебный ларец Кляксочки` - Марина Валерьевна Колбецкая
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ















Марина Валерьевна Колбецкая


КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ
Вы здесь:  Марина Валерьевна Колбецкая / Блог / Программа `Волшебный ларец Кляксочки`


ЗАПИСЬ #6

КОММЕНТАРИИ (0)

ОБСУДИТЬ

В ЗАКЛАДКИ


20 июля 2019, 13:00, автор - хозяйка блога
Марина Валерьевна Колбецкая

Программа `Волшебный ларец Кляксочки`

Институт непрерывного образования

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

общеобразовательного курса

«Волшебный ларец Кляксочки»

(нетрадиционные техники рисования)

(216 часов)

 

 

 

Автор: Колбецкая Марина Валерьевна

 

 

Москва

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Содержание общеобразовательного курса «Волшебный ларец Кляксочки» (нетрадиционные техники рисования) обусловлено задачами развития, обучения и воспитания студентов, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных познавательных качеств, предметным содержанием обучения психологическими и возрастными особенностями обучаемых.

Данный предмет вносит существенный вклад в систему знаний о роли, происхождении, этапах развития искусства, культуры.

Курс состоит из двух частей разного уровня, соответствующих уровням подготовленности слушателей: первая часть - «Вводный курс» (ознакомительный), вторая часть - «Базовый курс» (основной).

«Вводный курс» (ознакомительный) - «Волшебный ларец Кляксочки» -   знакомства с необычными способами рисования гуашевыми красками и использованием нетрадиционных техник рисования без использования кисточки.

 «Базовый курс» (основной) - «Волшебный ларец Кляксочки» -   углубленное знакомство с нетрадиционных техник рисования при помощи губки, нитки, зубочистками и другими инструментами.  

Актуальность программы

Общеобразовательный курс   университета «Волшебный ларец Кляксочки» (нетрадиционные техники рисования), является дисциплиной по выбору.

Рабочая программа   общеобразовательного курса содержит цели и задачи, требования к результатам освоения курса, объём и виды учебной работы, содержание курса, тематику практических занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, учебно-методическое и информационное обеспечение общеразвивающего курса.

Программа модуля общеобразовательного курса «Волшебный ларец Кляксочки» (   нетрадиционные техники рисования)  излагают теоретические и практические основы  декоративно-прикладного искусства , дают возможность студентам университета сформировать навыки осмысления мирового искусства, культуры, живописи,   эстетический вкус, образное и ассоциативное мышление, воображение, творческое мышление,   самосозерцание,   открыть новые возможности для общения, почувствовать себя более уверенно в стремительно развивающемся мире.

Социальная миссия программы:   интегрировать слушателей «третьего возраста» в современное культурное пространство, удовлетворить запрос на фиксацию личных впечатлений как элемента культурной памяти в формате декоративно-прикладного и художественно-изобразительного творчества, расширить социальное пространство из внутрисемейного, предоставив еще одну площадку для создания социальных и творческих контактов и групп по интересам.

          Цель   реализации программы:

- формирование художественно-образного мышления как основы развития творческой личности, ее эстетических вкусов и потребностей через обучение основам дизайна и декоративно-прикладного творчества.

         Задачи реализации программы:

обучающие

-   обучение основным техникам композиции, декоративно-прикладного творчества, дизайна;

-   формирование умения и навыков художественного воплощения задуманных образов, выразительной передачи содержания;

-   формирование практических навыков работы с различными видами материалами в различных техниках декоративно-прикладного творчества;

-   обучение техникам декоративно-прикладного творчества по образцу, по замыслу и представлению;

развивающие

-   развитие творческих способностей посредством постановки творческих задач, используя их фантазию, образное мышление, представление;

-   научить понимать и любить произведения искусства, чтобы посещение музеев и выставок стало совершенно естественным и необходимым в жизни;

-   расширение диапазона чувств, воображения, фантазии;

-   развитие зрительного восприятия, чувства цвета, композиции, пространственного мышления.

приобщение

-      приобщение к межличностного взаимодействия между обучающимися в группе, создание культурной среды общения;

-   развитие вкуса, понимание и желание творить работы собственными руками;

-   воспитание творческого отношения к жизни, способности к обобщению и синтезу, гибкости в поисках решений и выдвижении идей;

 Планируемые результаты обучения:

В результате обучения слушатели будут

знать:

· Виды искусства, стили и направления, термины и понятия; 

· Основы композиции, декоративно-прикладной работы, дизайна

уметь:

· Работать с различными материалами (бумага, пластик, природный материал и др.);

· Работать с красками (акварель, гуашь), графическими материалами;

· Работать в различных материалах и видах художественного направления.

Категория учащихся:   студенты университета

Форма обучения   : очная

Режим занятий:   2 раз в неделю по 3 часа.

Срок освоения программы   216 часов

 





ОБСУЖДЕНИЕ


Комментариев пока нет

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться



Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Спасибо, Светлана Сергеевна, за понимание. Уточню только, что ушла я из школы в 72 года не из-за административного давления (выдавить меня практически невозможно было), а из-за того, что обезножела.(( Последние два года работала`на костылях`, смертельно устала, да ещё умудрилась сломать шейку бедра (а ЭТО уже полный капец!) А теперь насчёт платной медицины хочу сказать следующее: не знаю, в какой стране лечится уважаемый Александр Геннадьевич, но в нашей стране мне делали три высокотехнологичных операции и все абсолютно бесплатно. Два раза в Ленинграде в институте Вредена и последнюю в нашей Ижевской республиканской больнице, причём в Ижевске сделали ничуть не хуже, чем в Питере. Я тоже решила было платно попросить сделать, думала, что сделают лучше. А наш районный травматолог сказал:`Зачем хотите платно? Платно делают ЭТИ же самые хирурги. Точно так же, как делают и бесплатно.`
Согласна с Вами, Алевтина Петровна, про репетиторов. Буквально в прошлом году у коллеги был класс, где она классный руководитель была. И еще она - учитель английского. Эксперт ОГЭ. Говорит своему `подопечному`, чтобы пришел к ней на консультации по экзамену английскому (бесплатно). Он не в её группе учебной был. Просто как классный руководитель пригласила. Мамаша с гонором и амбициями. Ребенок ленивый. Говорят: мы с репетитором из Египта занимаемся. Ну, понятно, куда уж нам, местным, ...`в калашный ряд`. Не пришел. В итоге сдал английский на `2` единственный из нашего отделения. А наши `простые смертные` сдали хорошо ВСЕ! Зато `с репетитором` они ..., а после всех учителей будут об...ать.
Возвращение в 45-ом 6725917-a4293697 За Днём сирени День Победы Расцвёл в улыбках и слезах, В объятиях, стрельбою в небо, Но без цветов пока в руках. Сирень своё возьмёт по праву: Собой украсит путь прямой Души солдата, что со славой Летит, летит уже домой. Стучат колёса, песни, толки, Бегут навстречу провода, Войной разбитые посёлки, Печные трубы, города... Своя земля!.. Всё понимают... Но как от глаз разруху скрыть! Сирень кипит, благоухает, Бойцам стараясь услужить. Вот остановка Жёны, дети... Пытливый материнский взгляд... Рукопожатия... букеты Сирени... Вновь стучат, стучат Колёса, приближая час Большой, конечной остановки. Оркестр, сирень, свет милых глаз, Объятья, слёзы, гимнастёрки...
Александр Геннадьевич!!!! Вы исключительно избирательно читаете комментарии: выхватываете один момент и раскручиваете на его основании свои выводы. Причём, начинаете обвинять автора в придуманных Вами грехах.)) Так-то я в образовании только последние 8 лет из 60 лет стажа на этом поприще занимаюсь репетиторством, 52 года отдала именно ШКОЛЕ, в которой работала точно так же, как и теперь работаю с `богатенькими` (по-вашему) детьми. Редко попадаются богатенькие, да и они очень хорошо считают и не разбрасываются своими деньгами. Дело в том, что Вы даже представить не можете, каков он труд репетитора. Скажу Вам по секрету, что далеко не каждый учитель может заниматься репетиторством. Почему? Попробуйте включить логику и найдёте ответ.
Александр Геннадьевич, Вы все смешали в одну кучу. Во-первых, Алевтина Петровна всегда говорила, что всегда обучала детей одинаково и на работе, и сейчас (дома). И ушла она из-за административного давления, а не чтобы репетитором работать. Это у неё хобби по необходимости. Люди просят. Во-вторых, если ребенок в школу пришел УЧИТЬСЯ, его НАУЧАТ, а если решать свои психологические проблемы всей семьей и самоутверждаться за счет учителей, то тут не каждый учитель рвется разруливать. Я, например, научу предмету во время урока (работы), но настаивать не собираюсь. И выполнять безумные требования родителей не собираюсь. И тратить свои нервы на лентяя не буду. И дети, пришедшие УЧИТЬСЯ, сдают экзамены в 9 и 11 классе и без репетиторов. В том числе и в прошлом году у меня были такие выпускники. В-третьих, в моей школе так работает бОльшая часть учителей. Так что НЕ надо обобщать. В-четвертых, то же самое и в медицине. Я вот до прошлого года почти не болела и не связывалась с этой темой. А за последний год увидела и качественную бесплатную медицину, и хороших, добросовестных бесплатных врачей. А диагноз у меня - врагу не пожелаешь. Да и во время ковида меня качественно и бесплатно лечили. Так что, опять же, не надо обобщать. Люди разные в любой профессии есть. Да и профессионализм с совестью никто не отменял на любой работе. И отношение к своему делу разное. И электрики, и водители, и следователи, и прочие специалисты.
Спасибо! С наступающим праздником! Здоровья вам и сил творить.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/