|
|
|
|
Наталья Васильевна Качаноская
1) Шёл Помидор с юга на север, постепенно привыкая к холоду. 2) Вокруг была Россия, незнакомая страна, и По- мидор, конечно, тосковал по своей родной Южной Америке.
3) Он шёл по России, а внутри у него была Южная Америка, потому что, в какие бы дальние края мы ни заехали, мы всегда носим с собой родную страну. 4) По- мидору было очень трудно в России, но он всё-таки шёл на север, привыкая к трудностям. 5) Так устроена жизнь: в ней постоянно нужно привыкать к трудностям.
|
 | 2020-06-01 22:47:09 - Галина Николаевна Мусихина
Жалко помидорчик на его трудном пути, но как хорошо, что они у нас сейчас есть- вкусные помидорчики!
А про текст я только сейчас увидела, когда это написала.
Зачин сказки сразу вызвал сочувствие . Такой вот подход у народных сказок, с зачином точно не ошиблись!
:-)
Ну а мораль напоминает концовку басен. Сколько жанров в таком коротком тексте. |  | 2020-06-01 22:48:45 - Наталья Васильевна Качаноская
просто меня сразу текст увел от темы Родины на трудности в России. | | 2020-06-01 22:59:40 - Галина Николаевна Мусихина
А куда сам текст исчез, Наталья Васильевна? Верните, доработать и цены ему не будет. Причем каждый сможет повернуть его в нужное ему по предмету или теме русло-родины, переселения, преодоления трудностей, географического разнообразия... | | 2020-06-01 23:26:58 - Наталья Васильевна Качаноская
Текст из программы Рыбченковой, предлагается для сочинения в 7 классе. | | 2020-06-01 23:41:16 - Галина Николаевна Мусихина
Да. Получается, что уже `доработанный `...
:-)
|  | 2020-06-02 00:20:59 - Ирина Валентиновна Ермакова
По этому тексту надо сочинение написать? | | 2020-06-02 00:30:49 - Галина Николаевна Мусихина
Ирина Валентиновна, получается, что ` надо`.
:-( | | 2020-06-02 01:26:02 - Ирина Валентиновна Ермакова
Жуть. |  | 2020-06-02 12:50:00 - Татьяна Павловна Гришкова
Помидор прекрасный плод))) Обожаю помидоры, откуда бы они не пришли. Картофель тоже откуда-то оттуда. Только репка русская. А может и она откуда-то тоже к нам приехала? | | 2020-06-02 19:26:03 - Елена Ивановна Иванова
Не знаю, какой-то дебиловатый текст у этой Рыбченковой. Такое впечатление, что она вышла из теплиц и написала. Откуда дети знают, что она сравнивает трудности адаптации нерайонированных растений с жизненными трудностями человека. Как можно взять свой взрослый опыт и пхнуть его детям в бОшки (прости за французский).
Надо хоть сколько-нибудь интересоваться огородом, чтобы понять ее текст, в 7-м классе у единиц есть такие познания. | | 2020-06-02 19:31:27 - Ирина Валентиновна Ермакова
Вот точно, Лен. Дебиловатый текст. | | 2020-06-02 22:50:55 - Наталья Васильевна Качаноская
Не знаю, может, надо привыкнуть к учебнику, только начали работать с ним. С учебником Бабайцевой началась путаница в рекомендованном перечне. | | 2020-06-02 23:35:58 - Елена Ивановна Иванова
но факт, какой уровень ждут от детей в 7 классе., а они в состоянии только написать, что согласны с этим высказыванием, люди действительно похожи на овощи. И автора учебника совершенно не волнует, откуда у детей возьмутся навыки по написанию таких опусов. |  | 2020-06-03 06:48:34 - Александр Леонидович Ус
Если дети не разглядели `мировой заговор` и `план даллеса` в этих (корявых, признаться!) строчках - так что они, глупенькие совсем?! Или в 7-м классе надо было подходить с позиций:
- Ой, смотрите, дети - это по-ми-дор! Он - красного цвета. Но он не всегда красного цвета, дети! А ещё у него есть... Правильно: листочки! - ?
7-й класс всё-таки. Чего их за несмышлёнышей-то держать. | | 2020-06-03 14:47:50 - Елена Ивановна Иванова
Факт в том, чтобы выполнить это задание, учительнице нужно провести подготовительную работу не на жизнь, а на смерть. Я думаю, надо читать рассказ Андрея Платонова Цветок на земле, прежде чем потом огорошивать детей гуляющими помидорами. А есть ли этот рассказ в программе? Или хотя бы Житкова `Цветок`. Те учительница должна встать, извините меня, в одну из тысячи поз, прежде чем задание Рыбчинковой этой начнет иметь хоть какой-нибудь смысл. |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|
