| 
| 
На обратной стороне листа воспроизводит эти же
самые слова по памяти в любом порядке.
Чем больше, тем лучше. Снова проверяет себя.
При этом пробегает несколько раз зрительно все
слова, так как перебирать приходится поневоле,
большая вероятность того, что воспроизведет
по памяти не точно в исходном порядке.
В 4 колонке пишет творческую работу , употребив,
как можно больше предложенных слов.
( история о событии, рассказ на тему, стихи
и т.д.)
Можно и иллюстрацию прикрепить.
На следующий день в школе пишет под диктовку
учителя и получает оценку.
подробнее в блоге `Стиль`
http://proshkolu.ru/user/goncarova/blog/521822/
|
|
