Сообщение. Детская агрессия. - Светлана Александровна Рукавишникова
https://proshkolu.info/

Логин
Регистрация
Пароль
 Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)
https://ginger-cat.ru?from=proshkolu
https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50
https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325


ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Рабочие программы на 2013-2014 учебный год
 ▫ Рабочие программы на 2011-2012 учебный год
 ▫ Индивидуальная работа с учащимися на 2013-2014 учебный год
 ▫ Кружковая работа
 ▫ ГИА по русскому языку
 ▫ КИМы
 ▫ Мои уроки
 ▫ Открытый урок по русскому языку в 10 классе. Подготовка к написанию сочинения-рассуж- дения `С чего начинается Родина`
 ▫ Открытый урок по развитию речи в 6 классе. Сочинение по картине Т.Н.Яблонской `Утро`.
 ▫ Открытый урок по рассказу К.Паустовского `Телеграмма`
 ▫ Открытый урок по русскому языку в 9 классе. Подготовка к ГИА. Комплексный анализ текста
 ▫ Открытый урок литературы в 5 классе. Г.К.Андерсен `Великая сила любви`
 ▫ Работы учеников
 ▫ Промежуточная аттестация
 ▫ РУССКИЙ ЯЗЫК. 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
 ▫ Внеклассная работа по литературе
 ▫ Внеклассная работа по русскому языку
 ▫ Мероприятие `Моя речь - мое зеркало`
 ▫ Контрольные работы по литературе
 ▫ Контрольные работы по русскому языку
 ▫ Самообразование
 ▫ Отчет по самообразованию (2014-2015 учебный год)
 ▫ Портфолио
 ▫ `ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН` (к урокам)
 ▫ Воспитательная работа
 ▫ СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ `ДЕТИ И ВОЙНА`
 ▫ Анализ воспитательной работы.
 ▫ ФОТО
 ▫ Фильмы по литературе
 ▫ 5 класс
 ▫ 6 класс
 ▫ 9 класс
 ▫ 10 класс
 ▫ УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ
 ▫ 5 КЛАСС
 ▫ Мои выступления
 ▫ 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД



















Конкурсы


Конкурсы не выбраны




Статистика


 Просмотров: 48708
 Посетителей: 23282
 Подробности








Светлана Александровна Рукавишникова

Папка "`Детская агрессия` (сообщение на родительское собрание)"



 КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ



 Сообщение. Детская агрессия.






ОБСУЖДЕНИЕ


Галина Геннадьевна Селиванова2015-06-14 21:30:26 - Галина Геннадьевна Селиванова
СПАСИБО! Актуально!

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ. Светлана Рагозина В колхозе том, что на окраине села, Трудилось лошадей, коров, свиней немало. Одна лошадка очень умная была, Всегда во всём стремилась к идеалу. Была готова помогать другим, Всегда на помощь с радостью скакала. Ну а когда задача трудная была, То день и ночь в полях она пахала. Могла одна работать за двоих, За то в колхозе том лошадку так любили: На шею ей повесили медаль И грамоту почётную вручили. Но сено прошлогоднее жевать Лошадке, тем не менее, приходилось. И стала вдруг лошадка понимать, Что в качестве скотинки лишь ценилась. И председателем колхоза ей не быть, Пусть даже за троих пахать лошадка станет. И молвила лошадка: Ухожу! Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет! Поняв, что собралась лошадка ускакать, Колхоз весь так расстроился, конечно. Но все давно уж стали понимать, Что не трудиться ей в колхозе вечно. А раз уходит лошадь всё равно, И потому искать замену надо срочно, Сказал ей председатель: Что ж, пока! Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью! Вот такова вся благодарность за труды И за здоровье лошади, что отдала колхозу. Ну а мораль сей басни такова: Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы. P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться??? А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей. Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной. Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
▫ Спасибо за все материалы.




















 



http://www.roscomsport.com/
https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/
https://roscomsport.com/
https://roscomsport.com/