|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Учебные материалы по предмету музыка 2015-2016 год |
| | ▫ | Рабочие программы и пояснительная записка |
| | ▫ | презентации и рабочий материал к уроку 5.1.1. класс |
| | ▫ | Здоровьесберегаю- щие (беседы) темы |
| | ▫ | слушание (фонотека)словарик |
| ▫ | Портфолио к педагогической аттестации 2013-2018 год |
| | ▫ | В помощь к аттестации |
| | ▫ | Мой блог |
| | ▫ | Из опыта работы |
| | ▫ | Аттестация (новая)грамоты 2014 год |
| | ▫ | Мобильные технологии в обучении |
| ▫ | Учебный год 2014-2015 (материалы) |
| | ▫ | Папка классного руководителя |
| | ▫ | Материал к урокам 2014-2015 год |
| | ▫ | Искусство 8 класс |
| ▫ | О новых образовательных стандартах и проблемах Новой школы ХХI века |
| | ▫ | ФГОС курсы лето 2013 год |
| ▫ | ФГОС . УМК по программе Усачёва В.О., Школяр Л.В |
| | ▫ | Разработки к урокам Усачева В.О., Школяр Л.В |
| | ▫ | Программы ФГОС. Усачева В.О., Школяр Л.В |
| | ▫ | Учебники Усачёва В.О.,Школяр Л.В. |
| | ▫ | Планирование по программе Усачёва В.О.,Школяр Л.В. |
| | ▫ | Фонотека Кабалевский |
| | ▫ | Фонотека к программе Усачёва , Школяр 1-3 классы 2013-2014 год |
| ▫ | УМК по программе Г.Сергеева, Е.Критская ,Т.Шмагина |
| | ▫ | УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ , методички, моё ПЛАНИРОВАНИЕ и перечень собственных разработок (ШКОЛА РОССИИ) Г.Сергеева, Е.Критская, Т.Шмагина |
| | ▫ | МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ к программе Г.Сергеева,Е.Кри- тская,Т.Шмагина(Школы России) |
| | ▫ | ФОНОТЕКА по классам |
| | ▫ | ХРЕСТОМАТИИ для учителя по программе Г.Сергеева,Е.Кри- тская,Т.Шмагина(Школы России) |
| | ▫ | УЧЕБНИКИ |
| | ▫ | РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ для учащихся ( 1-6 класс ) |
| | ▫ | ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ ( разработки,видео- ,презентации) |
| | ▫ | Кабинет , уроки музыки , кружковая и внеклассная работа |
| | ▫ | шаблоны школа , музыка ,литература ,искусство, грамоты |
| | ▫ | Песни к урокам |
| ▫ | БИБЛИОТЕКА |
| | ▫ | Методическая библиотека учителя музыки ( программы , варианты планирования,книги , планы , сборники ) |
| | ▫ | Библиотека для внеклассной работы(праздники- ,сценарии...) |
| ▫ | Тематические разработки ,презентации,видео для учителя музыки ( и не только...) |
| | ▫ | Внеклассные темы о музыке |
| | ▫ | музыка и её изображение(карт- ины,аннимация,картинки,фоны и шаблоны) |
| | ▫ | музыка и литература |
| | ▫ | театральная |
| | ▫ | духовная |
| | ▫ | Ромео и Джульетта |
| | ▫ | молитва,свеча,снег |
| | ▫ | день ребенка,полный событиями |
| | ▫ | времена года,природа,явл- ения природы,птицы.на- секомые.звери |
| | ▫ | былины,богатыри,- битвы |
| | ▫ | Венеция |
| | ▫ | фольклорная |
| | ▫ | разное |
| | ▫ | Оркестр и муз. инструменты |
| | ▫ | композиторы |
| | ▫ | Бал ,танцы |
| | ▫ | Погружение в классику |
| | ▫ | Презентации по программному материалу от коллег |
| | ▫ | аудиолекции по предметному материалу |
| ▫ | Физкультминутки |
| | ▫ | музыка к морской разноцветной |
| | ▫ | музыка к веселой зарядке |
| | ▫ | видео-дискотека(- физминутки) |
| ▫ | Песни,минуса,отб- бивки ,звуковые эффекты и многое др... |
| | ▫ | осень |
| | ▫ | 1 сентября |
| | ▫ | спортивные |
| | ▫ | праздник |
| | ▫ | новогодние |
| | ▫ | военные песни |
| | ▫ | отбивки , фанфары |
| | ▫ | выпускной |
| | ▫ | дети,детство , школа |
| | ▫ | патриотические |
| ▫ | стихи |
| ▫ | Лагерь |
| ▫ | Санкт-Петербург |
| ▫ | для блога |
| | ▫ | комментарий,карт- инки |
| | ▫ | фото |
| | ▫ | Поздравление к праздникам |
| ▫ | моё видео |
| | ▫ | Видео |
| | ▫ | школа (видео ) |
| | ▫ | Юморина |
| | ▫ | каникулы |
| | ▫ | Видео к уроку |
| | ▫ | Мои видео работы |
| ▫ | Ассорти моих ссылок ( блудилка) |
| | ▫ | Разное |
| | ▫ | Сюрприз |
| ▫ | Проектная деятельность |
| | ▫ | Участие в проекте Линия соединения . Неделя доброты.Репортаж о Дне Науки(Иди всегда дорогою добра`) . |
| ▫ | Публикации на тему` Программы и проекты, реализующие культурный потенциал городской среды ` |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Александр Геннадьевич!!!! Вы исключительно избирательно читаете комментарии: выхватываете один момент и раскручиваете на его основании свои выводы. Причём, начинаете обвинять автора в придуманных Вами грехах.)) Так-то я в образовании только последние 8 лет из 60 лет стажа на этом поприще занимаюсь репетиторством, 52 года отдала именно ШКОЛЕ, в которой работала точно так же, как и теперь работаю с `богатенькими` (по-вашему) детьми. Редко попадаются богатенькие, да и они очень хорошо считают и не разбрасываются своими деньгами. Дело в том, что Вы даже представить не можете, каков он труд репетитора.
▫ Александр Геннадьевич, Вы все смешали в одну кучу.
Во-первых, Алевтина Петровна всегда говорила,
что всегда обучала детей одинаково и на работе,
и сейчас (дома). И ушла она из-за административного давления,
а не чтобы репетитором работать.
Это у неё хобби по необходимости. Люди просят.
Во-вторых, если ребенок в школу пришел УЧИТЬСЯ,
его НАУЧАТ, а если решать свои психологические проблемы всей семьей,
то тут не каждый учитель рвется разруливать.
Я, например, научу предмету во время урока (работы),
но настаивать не собираюсь.
И тратить свои нервы на лентяя не буду.
И дети, пришедшие УЧИТЬСЯ, сдают экзамены
в 9 и 11 классе и без репетиторов.
В том числе и в прошлом году у меня были такие выпускники.
В-третьих, в моей школе так работает бОльшая часть учителей.
Так что НЕ надо обобщать.
В-четвертых, то же самое и в медицине.
Я вот до прошлого года почти не болела
и не связывалась с этой темой. А за последний год увидела и качественную бесплатную медицину,
и хороших, добросовестных бесплатных врачей.
А диагноз у меня - врагу не пожелаешь.
Да и во время ковида меня качественно и бесплатно лечили.
Так что, опять же, не надо обобщать.
Люди разные в любой профессии есть.
И отношение к своему делу разное.
И электрики, и водители, и следователи,
и прочие специалисты.
▫ Спасибо! С наступающим праздником! Здоровья вам и сил творить.
▫ Александр Леонидович, спасибо.
Хорошо сказано!!!
▫ Как-то все время полагал, что математики дружны с логикой, Алевтина Петровна, но... , в словах Вашего
ученика `... почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` кроется ответ на Ваш-же вопрос.
Не находите? ;)
Дитя неразумное раз`яснил Вам на раз-два.
В нашей буржуазной стране две ПСЕВДОбесплатные услуги - школьное образование и страховая медицина.
Насчет школы - ученик уже сказал, добавить могу, что зачем учителю напрягаться заБесплатно т.е.(за оф. зарплату), когда можно взять на консультации несколько детей богатеньких родителей и доход будет вполне хорош.
Медицина-`родня` образованию. Право ты имеешь.
Пришел. Начинается с регистратуры: карточки твоей найти не можем, ты, наверное, менял местожительство,
-Нет, не менял.
-Ни одного вызова к участковому врачу за десять лет не было..
-Вам от этого случились проблемы?
-А почему не проходили диспансеризацию?
- А она мне для чего??
Вообще-то, я совсем для другого пришёл. Мне нужно получить анализ крови.
-Флюорографию давно не проходили, Не положено.
Коротенько:
Идешь метров эдак 200 -400, разные-разные медпункты и любой анализ и любая справка за...
Клиент всегда прав.
▫ Снято с публикации по требованию правообладателя
|
|
|
|
|
