Библиотека - Методические материалы

Интегрированный урок по математике и окружающему миру в3 классе

ОПИСАНИЕ

Название: Интегрированный урок по математике и окружающему миру в3 классе Тип: Методический материал Автор: Марфа Николаевна Слепцова Предмет: Математика Класс: 3 класс Описание: Сценарий интегрированного урока по математике и окружающему миру Слепцовой Марфы Николаевны - учителя начальных классов Хатынгнахской средней школы Среднеколымского улуса Республики Саха (Якутия). Интегрированный урок по математике и окружающему миру в 3 классе Математика : Закрепление умножения и деления круглых чисел, сложение и вычитание многозначных чисел . Окружающий мир: Закрепление и обобщение пройденных тем : солнечная система , строение земли , литосфера , атмосфера . Цели урока : 1 Закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел , умножение и деление круглых чисел с помощью решения задач. 2.Закрепить знания по теме пересечение и объединение множеств. 3. Продолжить работу по развитию умения решать задачи на увеличение и уменьшения числа в несколько раз. 4. Обобщить знании я детей о солнечной системе , о строении земли , о литосфере и атмосфере земли. Развивающие цели : Развитие речи , логического мышления. Воспитательные цели Повышение интереса к учебным предметам , формирование экологической культуры , бережное отношение к окружающей среде. Тип урока : Урок игра Путешествие в космос Оборудование :Компьютер, проектор, слайды, тетради . Учебник Г.Федорова.Мин уонна мин тулалыыр кыраайым , Улуу Куйаар Ход урока 1. Организационный момент Используются слайды с 1 по 3 слайд. Дети рассказывают о своей подготовке к уроку, с каким настроением начинают работу. Слайд №1 Какое у вас настроение ?.Давайте дети подарим друг другу наши улыбки . Слайды №2, №3 Сообщение темы и цели урока 2. Игра Путешествие в космос Сейчас мы с вами отправимся в космическое путешествие . Но перед тем как полететь в космос мы отправляемся в пункт подготовки к полетам. Нам нужно выполнить ряд вычислений перед полетом. Откройте ваши бортовые журналы и запишите дату полета .Приступаем к выполнению задания. Слайд № 4. 3. Самостоятельная работа в бортовых журналах . Некоторые учащиеся работают у доски. В ходе проверки работы открываются ответы в задании № 1, которые были закрыты.На доске проверяются задания №2, 3. Составляются слова : Нептун , Венера Назовите ответы заданий : Юпитер , Нептун , Венера. Что вы знаете о них? (Это планеты нашей солнечной системы ) Мы сейчас вспомним наши знания о космосе : 1. Что такое вселенная ? 2. Как называется наша галактика ? (Млечный путь) 3. Что вы знаете о солнце ? (самая близкая звезда ) 3. Сколько планет в нашей солнечной системе? Назовите их. 3 . Отправляемся в космос На чем мы полетим в космос ?( на космическом корабле) . Да мы полетим в космом на корабле Буран. А кто первым полетел в космос ? Как назывался 1 космическая ракета ? (Восход) Показываю видеосюжеты о планетах . -Наш маршрут лежит по планетам солнечной системы .Вы должны будете рассказать , что вы знаете о данных планетах. 4. По итогам космического путешествия по планетам ответьте на следующие вопросы и выполните задания: 5 По пути путешествия к нам прилетел инопланетянин по имени Стич . Он принес нам свои задания .давайте решим его задачи : Учащиеся решают их на доске и в бортовых журналах . Задача № 1. Что нам известно? Что нужно узнать ?. Сможем ли мы ответить на этот вопрос ? (нет) Почему ? Нам неизвестно сколько стоит 1 тарелка. А ее можем ли мы узнать ? (Да ). Хорошо, молодцы. Решите задачу , а потом мы ее проверим. Дано решение : 3 тарелки-3000луни 1) 3000:3 = 1000 луни 7 тарелок- ? луни 2) 7х1000 = 7000 луни ___________________ Ответ : 7000 луни Задача № 2. решение : 1 сек 3000км 1) 3000 3000 20сек- ? км х 20 х60 В 1 минуту- ? км 60000км 180000км _________________ Ответ : 60000км , 180000 км Выполняется проверка учащимися решения задачи на доске с комментированием . Самостоятельно решаются задачи № 4 и №5 Задача №4 Дано : ? км Солнце___________Венера ______________Земля на 42000000км ближе , чем Земля 150000000км Решение : 150000000 - 42000000 108000000 км Ответ : 108000000км . Задача № 5. ? км Солнце_______________________ Земля ____________________Марс на 78000000км дальше 150000000км Решение : 150000000 + 78000000 228000000км Ответ :228000000км 6. Возвращение на Землю .слайд №9 7. Космический корабль прилетает в атмосферу Земли. Слайд№10 Ответы учащихся на вопросы к слайду №10. Устное решение задачи №1 (ответ : мезосфера ) Решение задачи №2 в бортовых журналах. Проверка после самостоятельного решения задачи. __1_метеозонд_ ______ /___2_ м/зонд _____/___3 м/ зонд ____ 1700 м 1700х20 1700х20 + 7000м ? Решение : 1700х20=34000м (2 зонд) 34000+7000= 41000м (3 зонд). Ответ 41000м. 8. Приземление . Слайд №11 Мы высадились на землю. Ответьте на вопросы к слайду №11 1.Вспомните строение земли. Расскажите из чего она состоит? (Ответы учащихся : земная кора , верхняя и нижняя мантия , внешнее и внутреннее ядро.) А теперь решите задачу и найдите радиус нашей планеты. Дано Радиус ? км /____внутреннее ядро / внешнее ядро ____/ мантия с корой / 1221км 1221км+1029км внешн/ядро+ 650 км Решение : 1221 2250 1221 + 1029 + 650 + 2250 2250 км (вн .ядро ) 2950 км (мантия с корой ) 2950 6321км Ответ : Радиус земли равен 6321км 9.Повторение темы Литосфера земли Слайд №12 Ответы учащихся на вопросы к слайду №12. Работа с величинами. Ознакомление учащихся с самыми высокими горами земли (Эверест и Килиманджаро) и высокой точки родной республики Саха (гора Победа) 10.Домашнее задание : Придумать задачи о горах . Минутка экологии : Планета Земля наш родной дом , и каждый из нас отвечает за порядок в нем. Что нужно делать нам , что людям, чтобы сохранить нашу землю , наши воды и воздух ? 11.Итог урока Обсуждается выполнение намеченного плана.; чем понравился урок , что нового узнали на уроке , с каким настроением работали на уроке . Добавила: Марфа Николаевна Слепцова

ЭТОТ МАТЕРИАЛ В ИНТЕРНЕТЕ

ОБСУЖДЕНИЕ

2011-08-04 07:14:41 - пользователь отключен Комментарий отключен модератором 2011-10-22 12:23:40 - Светлана Фериковна Мостиева Хороший урок 2012-01-12 12:16:28 - Екатерина Александровна Руденко Урок хороший. Спасибо 2012-05-15 19:16:05 - Нина Григорьевна Вайсбек Спасибо! Урок замечательный. 2012-06-05 08:06:11 - Светлана Салчаковна Очур-оол Спасибо! Урок понравился и помог для моей работы!! 2012-06-05 08:08:10 - Марьяна Федоровна Рженичева Спасибо! У меня как раз будет третий класс в следующем году. 2012-10-30 11:37:49 - Юлия Николаевна Ярушина Спасибо! Урок очень понравился! 2014-03-28 21:05:42 - Жанна Валерьевна Бобренко Спасибо! Урок достаточно интересный, но сложноватый для третьего класса. Прокомментируйте! Выскажите Ваше мнение: Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии Зарегистрироваться