Библиотека - всё автор на букву `К`
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ





Библиотека - Поиск

Библиотека - всё автор на букву `К`

Добавить материал 


ФИЛЬТР



РЕЗУЛЬТАТЫ ПОИСКА


Страница:   1    2    3    4   ...  76  77  78  #


Методический материалВсе об этюде и этюдном методе-Елена Евгеньевна Копылова
Методический материалАртикуляционная гимнастика-Елена Евгеньевна Копылова
СайтHttp://edu.1september.ru/-Курносова
Методический материалОкислительно-восстановительные реакции-Елена Исаевна Курносова
Методический материалОбобщение знаний по теме `Металлы`-Елена Исаевна Курносова
Методический материалМир химии 5-Елена Исаевна Курносова
Методический материалМир химии 6-Елена Исаевна Курносова
Методический материалМир химии 7-Елена Исаевна Курносова
КнигаВолшебный лягушонок-Алексей Карпов
КнигаУчитель и проблемы дисциплины-С. В. Кривцова
Методический материалПраздник `Прощание с русской Азбукукой`-Татьяна Михайловна Крашенинина
Методический материалПраздник `Прощание с 1 классом.`-Татьяна Михайловна Крашенинина
ПрограммаРабочая программа Школа России по математике.-Татьяна Михайловна Крашенинина
ПрограммаТП по предмету окружающий мир -Татьяна Михайловна Крашенинина
ПрограммаТП Изобразительное искусство по программе Б.М. Неменского-Татьяна Михайловна Крашенинина
ПрограммаПояснительная записка к урокам изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского-Татьяна Михайловна Крашенинина
ПрограммаТП Литературное чтение программа Школа России -Татьяна Михайловна Крашенинина
ПрограммаПояснительная записка к урокам литературного чтения по УМК Школа России.-Татьяна Михайловна Крашенинина
КнигаСборник произведенийРассказАлександр Викторович Костюнин
СайтСайт учителя биологии-Татьяна Карпова


Страница:   1    2    3    4   ...  76  77  78  #











 
Copyright © ПроШколу.ру 2007-2025. Все права защищены.  
О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Нажмите сверху + (увеличить картинку), после чего правой кнопкой откройте меню и выберите СОХРАНИТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ КАК... В дальнейшем при помощи ножниц в Win10, или программы Paint порезать картинку на буковки.
Как приобрести алфавит? Как приобрести алфавит?
К вопросу о мерах: === Систему реагирования предлагается осуществлять с помощью единого для всех регионов номера 112. [...] наличие единой системы реагирования с фиксацией и анализом каждого обращения обеспечит объективный мониторинг ситуации. Это в свою очередь поможет выработать максимально эффективный комплекс предложений по законодательному совершенствованию сферы обращения с животными. ИА `Городские вести`, Волгоград https://bit.ly/4eAR7ru === Ну-ну, ну-ну. Обеспечить, выработать, совершенствовать, мониторить. Тонна бумаги `... и плюс премия каждый квартал` (с). Шумиха - неразбериха - поиски виновных - наказание невиновных - награждение непричастных. `С` - стабильность. Или ... есть свет-то в конце туннеля?! Ну, посмотреть будем. Как это поможет хотя бы Волгоградской области. (На деле, разумеется. На бумаге-то всех победят ещё до принятия законодательного акта, чё).
К вопросу об опросах.
Да вот я как раз и не согласен с этими венграми. Уж не знаю, сколько там Иштванов и что за Иштванов приняло участие в исследовании. Но чего ж испытатели и испытуемые так однобоко отнеслись у эмоциям? Тут же всё на полярных понятиях: `хорошо`, `вообще по венгерскому барабану`. А где же такое, как любовь, разнообразнейшие эмоции от проделок, поведения, особенностей питомца?! Это вошло в обезличенное `ваще комфортно - ну так себе - да вот ещё`?! А утрата питомца - упёрлись в безусловную скорбь или её отсутствие?! А как насчёт ПАМЯТИ? Которая не имеет публичности, которая тиха и для себя? Как быть с чувствами и их оттенками, которые она вызывает? === И то: питомцы уходят. И это конечно же не означает всемирного перманентного краха ФСЕВО. Но память-то и чувства остаются! Равно как и никуда они не исчезают с появлением питомца через некоторое время. Реально никто всё время не будет от радости до потолка прыгать или скорбно вздыхать всё оставшееся время: это не нужно ни человеку, ни питомцу. Но. Но какое тут `развенчание мифов`! Опрос нескольких венгров с каким-то непонятным восприятием домашних спутников... === И напоследок, буде кто жутко намерен возмущаться в стиле `Ты кто такой?! Это венгерские учёные, а ты из городка заволжского! Сколько у тебя учёных степеней?`. Ответ. У меня есть большее: Джесс и Фиса. А, чтобы сказать о том, нравится тебе вот эта горбушка хлеба или нет на вид и вкус, совершенно не нужно оканчивать кАлинарный техникум (баян старый, но действенный).
Да, Татьяна Павловна, у животных, к глубокому сожалению, жизнь коротка. И в этом им должно посочувствовать. Учёные из Будапешта склонны считать, что даже и это доступно далеко не многим. И похвально, что и Вы, Владимир Николаевич, и Вы, Александр Леонидович, с этим согласились.